(3)でなぜyou have beenになるのか分かりません。 疑問文はhave you beenになるのではないのですか？

*return 返す (2) A: What are you reading? B: I'm reading a book written by Haruki Murakami. He (people/to/is/known/many) in the U.S. He is knowth to many people. (3) A: Is (you/been / the notebook / this / have) looking for since yesterday? B: Yes, it is. Where did you find it? A: Well, it was in my bag. ) in the U.S. Is this the notebook you have been ) looking for since yesterday?

🚨写真の④を①〜③の問題がなく解く場合どのように計算するかを教えて欲しいです。 テストで④のみで出てきたら解けそうになくて…

(例題)水の比熱を4.2J (g・K), 水蒸気の比熱を2.1J) (g・K), 水の融解に必要な熱を6.0km 水の蒸発に必要な熱を 44kJ/mol とする。 0℃の氷 180gを加熱して全て蒸発させ、150℃の水 にした。 - 10 ℃の水 180gを100℃の水にするときに必要な熱量は何kJか。 Q=4.2×1800×100cc)=75.6×163J=75.6kg (k) 9 13 ! ②100℃の水 180gを100 a ②100℃の水 180gを100℃の水蒸気にするときに必要な熱量は何kJか。 0800= 44kJ/ml×10mol=440KJ ③100℃の水蒸気 180gを150℃の水蒸気にするときに必要な熱量は何kJか。 ◎=2.1×180×50 =18900J=18.9KJ (100-150) 18900 じょうはつ ④0℃の氷 180gを加熱して全て蒸発させ、 150℃の水蒸気にした。 必要な熱量は何kJか。 Q こ =q 6.0×10=60KJ+75.6kJ+440kJ+18.9J=594.5KJ mol

赤線なんですけどby herの言うのはなぜいるんでしょうか？！sisterだけでも意味が通じるような💦 誰か教えてください🙇‍♀️

2 次の各文の ( )に入れるのに最も適切なものを 1, 2, 3, 4の中から一つずつ選びなさい。 解答 教科書 pp.47-55 ここがポイント (1) 1 e look for ~ ⇒ 「~を捜す」 3 with 4 under ↓チェック欄 □ (1) We're looking ( ) the lost bags. 1 for 2 on □ (2) We enjoyed ( 1 walked ) in the park yesterday. 2 to walk (2) 3 3 walking 4 walk □ (3) The boy has no friends to play ( ). 1 at 2 in 3 by (3) 4 4 with □ (4) At last, Tom succeeded ( 1 of 2 at ) finding a good job. (4) 4 3 on 4 in □ (5) Are you going to take part ( 1 in 2 with ) the race? 3 from (5) 1 4 at ・ 慣用表現・文法 (私たちはなくなったバッグを捜しています) enjoy ~ing ⇒ 「~するのを楽しむ」 私たちは昨日公園で散歩を楽しみました) (注意)) enjoy to walk とは言えないので要注意! play with ~「~と遊ぶ」 (その男の子は遊ぶ友だちがいません) チェック to play withはfriends を修飾。 succeed in 〜「〜に成功する」 (ついにトムはよい仕事を見つけるのに成功しました) take part in ~ ⇒ 「〜に参加する」 (あなたはそのレースに参加するつもりですか) チェック participate in も同じ意味。 laugh at ~ 「~を (見て) 笑う」 (シンデレラはお姉さんたちに笑われました) 奇 leave ~ for･･･ ⇒ 「・・・に向けて~を出発する」 (その列車は今朝, 青森に向けて東京を出発しました) belong to ~ 「〜に属する : 〜のものである」 (この車は私のものではありません) □ (6) Cinderella was laughed ( 1 for ) by her sisters. (6) 4 2 to 3 in 4 at □ (7) The train ( 1 went (7) 3 4 arrived ) Tokyo for Aomori this morning. 2 began 3 left □ (8) This car doesn't belong ( ) me. (8) 3 1 with 2 for 3 to 4 over I2 [houm ホウム] 13 かき氷 家庭家

青線の部分なんですか… ①なぜlookingになるのか？ ②なぜlostの前にtheがくるのか この2つが分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

教科書 pp.47-5 次の各文の 2 4の中から一つずつ選びなさい。 ↓ チェック欄 □ (1) We're looking ( )に入れるのに最も適切なものを 1, 2, 3, 解答 ここがポイント ) the lost bags. (1) 1 o look for ~ 「~を捜す」 1 for 2 on 3 with 4 under (私た □ (2) We enjoyed ( 1 walked ) in the park yesterday. 2 to walk (2) 3 3 walking 4 walk □ (3) The boy has no friends to play ( ). 1 at 2 in 3 by (3) 4 4 with □ (4) At last, Tom succeeded ( 1 of ) finding a good job. (4) 4 2 at 3 on 4 in (5) Are you going to take part ( 1 in 2 with ) the race? 3 from (5) 1 4 at バッグを捜しています) enjoy ~ing ⇒ 「~するのを楽しむ」 (私たちは昨日公園で散歩を楽しみました) [注意] enjoy to walk とは言えないので要注意! play with ~ 「~と遊ぶ」 (その男の子は遊ぶ友だちがいません) チェック to play with friendsを修飾。 succeed in ~ 「〜に成功する」 (ついにトムはよい仕事を見つけるのに成功しました) take part in〜 ⇒ 「〜に参加する」 (あなたはそのレースに参加するつもりですか) チェック participate in も同じ意味。 □ (6) Cinderella was laughed ( 1 for ) by her sisters. (6) 4 「 laugh at ~ 「~を (見て)笑う」 2 to 3 in 4 at □ (7) The train ( 1 went ) Tokyo for Aomori this morning. 2 began (7) 3 3 left 4 arrived □ (8) This car doesn't belong ( ) me. (8) 3 1 with 2 for 3 to 4 over I2 慣用表現・文法 (シンデレラはお姉さんたちに笑われました) ○ leave ~ for... 「... に向けて~を出発する」 (その列車は今朝, 青森に向けて東京を出発しました) belong to ~ 「~に属する : 〜のものである」 (この車は私のものではありません) [houm ホウム] 13 名 かき氷 名家庭 家

この(3)の問題が分からないので教えて欲しいです ！よろしくお願いします🙇🏻‍♀️

(3) 関数y=axの決定 関数y=ax について、 次のそれぞれの場合のαの値を求めなさい。 ポイント 3 □(1) グラフが,点 (-1, 4) を通る。 4=ax-1 4-19 a □ (2) xの変域が-2≦x≦3のときの変域が0 SS6である。 6=3a 6=9a 2 a = 3 az 4 2 a=3 □(3) xの値が1から4まで増加するときの変化の割合が、=-3+1の変化の割合と等しい。

中２の二元一次方程式の問題なのですが、 切片と傾きが分数の場合のグラフの書き方（手順）を教えてください。

再帰代名詞を入れると文意が合うから結果主語と目的語が同一人物になるのではなく、そもそも主語と目的語が同一人物なのですか？？ そうだとしたらそれはどこから分かりますか？？

10, Sunflower Media w 15. The CEO, Mr. Wozniak has shown ------- to have a polished manner, confidence as a speaker, and the ability to make a deep Sans impression on audiences. (A) he (B) his (0) (C) him (D) himself

この問題の解き方を教えてください🙇

練習 | 解答 別冊 p.18 Q そうたさんとかなさんの2人の所持金を合計すると3400円でした。2人とも500円のサンドイ ッチを買ったところ, そうたさんの所持金はかなさんの所持金の2倍となりました。 そうたさん のサンドイッチを買う前の所持金は何円か, 求めなさい。 12

数学がいつも時間ギリギリになってしまうので何か時間が短縮できる公式や裏技など教えていただきたいです‼️ どの単元でもいいです！

この画像の方法(？)，どういう意味ですか？ わからないので教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

1章-1 素因数分解 学習の基本 4 素因数分解と約数・倍数 素因数分解と約数･･･素因数分解を利用して, 約数を求めることがで きる。 例 28を素因数分解すると, 28=22×7 22の約数 7の約数 28の約数 1 — 1×1=1 7 — 1×7=7 I 1 — 2 × 1=2 2 7 — 2×7=14 22×1=4 22 7-22×7=28 28の約数は, 1, 2, 4, 7, 14, 28の 6個。 1 1 T 1 I 4 上の左の例を参考にして, 275の約数をすべ