この問題教えてください

Practice 日本語に合うように,( Hop 1. あなたの発表について、 質問するつもりでした。 I was going to ( ) you a ( に適切な語を入れましょう。 ) about your ( ). 2. 夏休みが近づいているので、みんな休みの計画を立てています。 With the summer vacation just ( her vacation. ) to ( She ( 3. 彼女は、来年大学でファッションデザインを学ぶつもりです。 4. 私のおじは、来年の3月末までに新車を買う予定です。 My uncle has a ( ) to ( )a( ) the corner, ( ) is ( ) his or ) fashion design at university next year. ) car by the end of next March. 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえましょう。 Step 1. 来年度の入学式は4月7日に行われます。 The (ceremony/entrance / falls / next year's / on) April 7th. h 2. 歓迎のスピーチをするのは誰でしょうか。 Who (give/ going/is/the/to/welcome) speech?lgaw 3. 私は生徒会役員選挙に立候補するつもりです。root of insw (am/I/in/going/run/to) the student council election.enl 4. 首相はここに今夜、到着する予定です。 The Prime Minister (arrive / here /is/ scheduled / to / tonight ). DEO Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 夏休みの半ばまでには, 全ての課題を終わらせるつもりです。 < middle 〉 2. 明日の朝から、毎日近所の公園をランニングするつもりです。 3. 私とマイケルは, サクラの誕生日パーティーを計画しています。 4. 工事の大半は、年末までに終了する予定です。 <construction〉 .doi. ALEVALA あなたの学校の来月の行事予定とあなた自身の計画を書いてみま

javaで2乗の和を返すプログラミングを作る時、 static double Squaretotal(double table[], int n){ double total = 0.0; for (int i=0; i<=n; i++){ total = to... Read More

どうしてfindingはcにならないのかがわかりません、 苦労したこと🟰見つけることですよね、どうしてですか(；；)

<1> 英文図解 [In the Middle Ages ] the young had difficulty finding work. M S M VO had In が前置詞句をつくります。 旬のなかに SVは入らないので、 the young の手前で In のカタマリが終わり、 動詞の had を修飾します。 the +形容詞 「〜な 人々」から、 the young 「若者」、 have difficulty -ing 「~するのに苦労する」 で

Who are you going to meet?という問に対して中学のときの友達です。と答えたいのですが答え方が分かりません。教えてください🙏🏻

答えが2になる理由を教えてください。

5)After seeing the movie "American Beauty", ( ). (慶応義塾) the book version was read by many people. (2) many people wanted to read the book 3) the reading of the book version interested many people. Midt

至急！！英検2級のライティングを見てもらいたいです！ 理由からの文で何か訂正点や文としておかしい点があったら教えてもらいたいです！！ 黒字の並線は言い換えができること、オレンジは付け足し、赤は間違いを意味しています！ とても適当な字で書いてしまったので、読めなかったら言... Read More

que 515 15 un gooriapido o olds me o ライティング V●以下のTOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし,これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 Middie Robob also 4 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答 of the pla 欄の外に書かれたものは採点されません。 onsqなお ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は,0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 the TOPIC Some people say that young people should spend more time thinking about their future careers. Do you agree with this opinion? bus diela POINTS ● Education ● Income ● Skills Chow insber Shointei Hai 20979 jogy. We brents gettinummer, add the bansaint & cualcol different als. Although the Vikings

これってどうしてfindingはCにならないんですか？

英】 「5つの どんな ① すべて 徹底的 <1> 英文図解 惟 IPJ DICA ACES [In the Middle Ages ] the young had difficulty finding work. M S Vamo M had In が前置詞句をつくります。 旬のなかにSVは入らないので、 the young の手前で In のカタマリが終わり､ 動詞の had を修飾します。 the +形容詞 「〜な 人々」から、 the young 「若者」、 have difficulty -ing ｢~するのに苦労する」で

(3)が解説をみても分からなかったので詳しく教えてほしいです🙇🏻‍♀️

思考のプロセス 例題119 軌跡 〔8〕 ･･･ 線分の中点の軌跡 (2) 円x2+y2 = 1... ① と直線ax - y +2a = 0 ･･･ ② について 1・･･ (1) 円 ①と直線 ② が異なる2点で交わるとき,αの値の範囲を求めよ。 (2) (1)で求めた範囲を動くとき, その2交点を結ぶ線分の中点の座標 JA 公衆 をaを用いて表せ。 (3)(2) の中点の軌跡を求めよ。 (1) 円 ① と直線②が異なる2点で交わる ①,②を連立した2次方程式 (*)の判別式DがDO (円 ① の中心と直線②の距離) ( ① の半径) どちらで考えるか? (2) 素直に考えると･･･ 2次方程式(*)から2交点の座標を実際に求めて考える。 Action 求めるものの言い換え ORGAN 2次方程式(*)の2解をα, βとする 解と係数の関係 SOBAJES SO DSV Mid 計算が大変 115 SOFOR « に節があ satis a 中点のx座標α+β 2 ≪ ReAction 線分の中点の軌跡は, 解と係数の関係を利用せよ 例題118 ☆★☆★★☆ AS & a + ß 2 YA (1) ● 2 ① B x

分からないので教えていただきたいです💦💦 (書いてるところもあってるか自信なくて…😖)

1 下の [ EXERCISES 時制 (未来を表す表現) (1) My brothey ( (2) That actress ( (3) We're ( ( (4) The movie is ()( [begin / take/be/apply] ]内から動詞を1回ずつ選び、 適切な形にして、未来を表す英文を完成させなさい。 いくつかの AB B: You'll ( 4 [ 問い合わせる 2 日本語に合うように、会話文を完成させなさい｡ A: ( ) ( 今夜 「夏の夜の夢」 を読むんだ。 ) ( ) ? ) to several universities in Tokyo. ) famous in the future. 何を読むって? ) our son to the zoo next week. ) in 15 minutes. ) A Midsummer Night's Dream tonight. 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 AB (1) 状況 冬のはじめに花屋に行った際、 私が気に入った花について店員が言いました。 (flowers / last / through / are / will / these) the winter if you take good care of them. (2) 状況 卒業を控えた学生2人が何かを計画しています。 その計画とは…。 The two students are (to / after they / going / graduate / travel / abroad / will) from college. (3)状況 会議室を利用しようとしたら、 管理人に次のように言われました。 利用可能 The meeting room (be/until / the day / not / after/ will / available / before) tomorrow. (4) 状況 ネットでドラマを観ているときに部屋を片付けなさいと言われて･･･。 (my room/is/ I'll / this program / going / after / clean up) over. ]内の語句を参考にして, 〜, ….に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B (1) 私の~ (家族) は来年, ・・･歳になる。 [ years old ] (2) ~から... まで旅行するのにどれくらい時間がかかるかご存じですか。 [ will / take / travel ] (3) 私は~(場所)で･･･を学ぶつもりです。 [going/study ]

英語のエッセイです！添削をお願いしたいです！ よろしくお願いします！

Living in The City Mayuko Ishii 1st Draft May 11, 2023 Living in the city is better than in the countryside. First, it is convenience for us to live in the city. We can use a good public transportation system when we commute to our company or school and go shopping. It can reach your destination faster than using cars. Also, in the city, there are many convenience stores. If you are hungry in the middle of the night, you can go there, buy foods, and eat them on foot. Second, It is exciting to live in the city. We can easily participate in many events, for example, music concerts, art exhibitions, and sports events. It is important to actually experience. We can broaden our viewpoint and see the new world. For example, when I went to the art museum of Alfons Mucha, I saw the real size of his paintings. Although I did not even know his name, I was interested in his paintings and loved them by seeing them in person. Thus, we will be able to spend fulfilling days if we live in the city. (177 words)