中2社会の歴史で近代化の要点を細かく教えて欲しいです🙇‍♀️

中1です、地理の要点を細かく教えてほしいです(;´д｀)難しいものでごめんなさい（−＿−；）

この英文って大丈夫ですか？ 添削する箇所があれば教えてください！

英作文の補充問題 あなたは, 留学生のジュディ (Judy) きんと週末の予について語している。 人 評M 2) 25 んのために, インターネぇ N 且記地価敗ができるお店が3 軒見つかった。どのお店が4いか悩んだッ 0 に *Which_shop should 1 go to?”と相談した。 なたなら, こ り、 下の【表】 を参才にして, すすめる店とその理由を6 語で書きなさい。ただし, 数を書く場合は数字ではなく英語で書くこ 隊 まだ| 符号は語数に含めない。 なお, Shop A Sh DC はそれぞれ 2 語と数える。 ef 店の場所 料金 体験時間 家から5分 1.600円 9:30-1 :00 から10分 1.200円 | 10:30-12:00 1.400円 | 13:00-15:00 、 失fn " ン ADGhece. PANO人 15 IOWCS 了| の 30

大問1の➄、⑥、⑦、⑧ 大問2の①から⑥ 大問3の① 大問4の(1)と(2)の①から③ の解答を教えてほしいです！m(_ _)m

13 電流が志界から受ける(1) - 国 MAsrgRom&m)のpiee の要点のまとめを読んで, 空位に適当な語を入れなさ【 電流が人界から受ける 電流が磁界から受けるカカ -磁独の中におひめた導線 に電流を流す の| のように導線が動く。こ れはo、 2あとにまる 磁界と江線に流亡2 による従欠が強めあったり, 対めあった りすることで磁上の腹きが変公し。科具の。勿、、、 方からo 9 方 に力を受けるだめであろ る | ぐ克具から受ける力の向き 清国 - 電流の向きを逆にると語受ける力の向きは。 になる。 マー等 ド ・ 磁界の向きを逆におると受ける力の向きは。 になる。 | 磁界から受ける力の大きさ 流れる電流が 計ほど大きく, 磁界が。 ほど大きぐなる 諾手の赴指。 人差 知ることが

教えてください！！

固 が 学校で、 3年生の1ご6組の学級委員が集まって、 16:10から会議をすることにした。そ 92046さの \て、衝学級委員は次のように語った。 1組: 「16:05に会議室に入りました」 2組 : 「1組の学級委員よりは遅かったですが、遅刻はしていません」 3組 : 「私が会議室に入ると、まだ4人来ていませんで |陣7e定 4組: 「遅刻してしまいました」 5組 : 「まだ誰も来ていませんでした」 6組 : 「16:13に会議室に入りましたが、 まだ来ていない人が1人いました」 これらの証言から確実に言えることを次の①てから1つ選びなさv n。 また、その理由も記述せよ。 ① 1組の学級委員が会議室に入ったのは、 4組の学級委員の10分前である ② 1組の学級委員は、5番目に会議室に入った ⑬③ 2組の学級委員は、4番目に会議室に入った ④ 4組の学級委員が会議室に入る3人前に来たのは、 2組の学級委員である ⑥ 遅刻した学級委員が3人いる ーーーーーーーーーーーーーー一 (理由) ※要点をまとめ、的確な順序で、 無駄のないように表現すること。

｢言語は色眼鏡である｣と｢自然をめぐる合憲の設計｣のノートを見せて欲しいです。

国語の長文読解について おすすめな解き方はありますか？？ 私の友達はめっちゃ細かくスラッシュリーディングしてるらしいんですが、私は無理です…… できるだけ詳しくお願いします！！

赤の矢印がなぜこうなるのかが分かりません。 教えてください🙇‍♀️

要点の確認 較 北極側から見た地球を表した(a) で, 地球の 目転と公転の向きを表す矢印をぬりつぶしな さい。また, 天体Aを地球から見たときの, 自転による見かけの動きの向きの矢印には放 線をかきなさ い。 利本外] p.51, 62

👇️どっちの方が参考書として、いいですか？ 進研模試の勉強に、使いたいのですが…

賢い方、左の写真の問題を教えてください。 お願いいたします。

に適切な語を入れ, 難パラグラフの要点をつかも う。 - )の重要性。⑧豊瀬な( DI( ), ④正 志 UNION ei 1 )として働くという大事なことを学ぶことができる。何ょ 、 - 6 和 n 次の問いに英語で答えよう。 に | ers are there in the marshmallow challenge? 7 when you put a marshmallow on top of the structure? 山| 半打朱泊洒法べべへべべ 次のポイントに注意しよう。 showed,/ more knowledge and experience help achieve the S help go 「てするのに役立つ」 が導くぐ節は挿入節で, 文に説明を加えている。help do は「する の| は knowledge と experience の両方を修飾している。 Hi 開隊還業洋補nnn の destroy the structure.// 5 do ごするのに十分(に)」 のタこの can は理論的経験的に「(時には)一でありうる」 上ほするのに十分(に)」 という意味で. 形容詞 heawy を d ! le ssons / about how to work together toward 5 人 い EE 数記を学ぶ] how to go 「こする方法] pirit.// はぐく疑問神+ to 不定詞>の形で前置詞 about の目的 <適している」。 この文では 4 は learning lesson8 ~ 凍結必を策くこと」 の2つの動名記休 内 Ei AN