歴史、思考力ワークの安土桃山時代の問題です。 1⃣の(２)で、「ポルトガル〜続けよ」「仏教を〜かまわない」の2つが関連すると思うのですが… どのように書いたらいいかが分かりません。 2️⃣があっているかの確認も時間があったらお願いしたいです。

月 に答えなさい。 いた。 売買し L 順や御 御成 0 売 たら、 5 ヨーロッパ人との出会いと全国統一 あづちももやま 1 たろうさんは、「安土桃山時代から江戸時代初めまでのキリスト教の広がり｣ について調べるために,次の資料 を集めた資料をみて,各問いに答えなさい。 資料1 キリシタン [キリスト教徒] の人数の変化 キリシタン大名や いえやす ちょっかつ ち きんきょうれい 家康が直轄地に禁教令を出す (2) ひでよし -- 秀吉が |追放令を出す てんしょうけんおうしょうねんしせつ 天正遣欧少年使節が出発 大村純忠が長崎の町を イエズス会に寄進 ザビエルが来日。 おおむらすみただ 大村純忠が洗礼を受ける (最初のキリシタン大名) □などを国外追放+ 1563 1570 1587 1582 1612 45 万人 40 35 30 25 20 15 10 5 学習日 月 とよとみひでよし 資料2 1587年に豊臣秀吉が出した 動を禁止するきまり ( 8 」の活 しんこく 日本国は神国であるから, キリシタンの国 じゃあく から邪悪な教え (キリスト教) を布教すること は大変よくないことである。 ■は20日以内に準備して帰国せよ。 商売が目 ン国から行き来してもかまわない。 ポルトガルやスペインの貿易船に 的なので, 特別である。 今後も商売を続けよ。 ほうがい 仏教を妨害しない者は,誰でもキリシタ 1549年 1560 1580 1590 1600 1614 (1) 資料 1.2の ■に共通してあてはまる語句を答えなさい。 (2) 資料1をみて, たろうさんは 「資料2のきまりが出た後にも、 なぜキリシタンの人数が増加しているのだろう?」 という疑問を持った。 この疑問に対する答えを 資料2を参考にして答えなさい。 (1) 宣教師 まつら けもんじょ (部分要約) (「松浦家文書｣) 歴史

何で貿易摩擦が起こったのに海外進出してるんですか？

A せいひん [製品の輸入が増えた理由] B 工場が海外進出して、現地生産した 製品を輸入するようになったから。 日本は, かつて加工貿易で工業を はってん ま さつ 発展させてきた。 しかし、貿易摩擦 や, アジアの国々で製品をつくった ほうが安いことなどから, 日本企業 きぎょう の工場の海外進出が進んだ。 ま かかく た, 価格の安い外国企業の製品の 輸入も増えた。 自動車の国内生産と輸出, 日 本メーカーの海外生産の変化 (万台) 1800 1600 1400 1200 1000 800円 600 400 200 国内生産 輸出 海外生産 04 1960 65 70 75 80 85 90 95 2000 05 10 15 16年 (2017/18年版「日本国勢図会」 ほか) こうぞう 産業構造 読

こちらの問題を教えて頂きたいですm(_ _)m よろしくお願いします‪( . .)"‬

ある花火を真上に打ち上げるとき、花火の到達する高さは打ち上がるときの秒速の2乗に比例する。 秒速 50m で打ち上げた花火が 125mの高さまで上がった。秒速xmで打ち上げた花火の到達する高さを ym としたとき、次の花火を80mの高さまで上げたいとき、秒速何mで打ち上げればいいか考え方が わかるように答えなさい。 250 9-22

この式の意味がわかりません💦詳しく解説してくれると助かります！回答よろしくお願いします🙏

Aさんは午後 4時に家から自転 車に乗り, 分速 y (m) 1600-- ア m で 1600m はな 離れた図書館へ行 きました。 午後4 時7分に,図書館 から友人と帰宅す る弟に出会い, 午後4時8分に図書館に着きました。 イ分間図書館にいて、 再び自転車に乗り、 同じ速さ で家に向かいました。 弟は友人と分速50mで歩いて とちゅう いましたが,途中で友人と別れてからは分速 120m で, 早足で歩いて帰ってきました。 弟とAさんは同 時に家に着きました｡ ok (午後4時) 78 20 x (分) 上の図は, Aさんと弟の午後4時 x 分における家 からの道のりをyとして, x,yの関係をグラフに 表したものです。 このとき、 次の問いに答えなさい。 E

解説見ても難しくて理解できないんですけど他に簡単な解き方か解説お願いしたいです

例題 8%の食塩水 200gに何gかの水を加えて5%の食塩水を作りたい。 水は何g加えれ ばよいですか。 加えた水をxgとし,各ビーカーの食塩の量について立式する。 8% 200g 食塩の量 200x- 8 100 1600 +補足 + + + Atendu 0% xg xx- 100 0 1600 -5x xC 5% = (200+x)g 100(200+x) 5(200+x) 1000+5.x = -600 120 両辺を100倍 120g

中学生 歴史 関ヶ原の戦いと大坂の陣の違いはなんですか？？

この問題を解いていたのですが 途中から分からなくなってしまいました この問題の解き方を教えてください

問題2 2 y=-x2+8x-7 を平方完成の形にすると, y=-(x-ウ)+エ それぞれの解答を選択してください H 解答を選んでください 解答を選んでくださ 22 y=-2X-8x-6 ③ y=x-4x 80 y = (x+1)²=1-1_y=-2(x+2)+8 y = (x + 1)²-2 50 10 C 2 -x (x+4)²-16 →> 16JC 1600 10 y=-2x²+6x+3 58=3X²-5x+2 ⒸY= + x² + 4 (x+4)(x+2)(x+ x² + foc + 16 使い方 X

期待値の問題です。それぞれの確率については理解したのですが、それぞれ何個あるのか求められません。 (1)(2)(3)の図形の個数はどうやって数えるんですか？ 解説よろしくお願いします!!

15:50 8月31日 (木) 102 明 重要 例題 63 図形と期待値 ら無作為に選んだ異なる2つの頂点と,頂点0で三角形 T を作るとき, Tの 1辺の長さが1の正六角形OABCDE がある。 5つの頂点A,B,C, D, E か 周の長さの期待値を求めよ。 解答 0が固定されているから、残りの2つの頂点は5つの頂点A, B,C, D, E から2つの頂点を選べば,1つ三角形ができる。 よって, 三角形の総数は 5C210 (個) [1] Tが正六角形と2辺を共有するとき T は頂角が120° の二等辺三角形で, 全部で3個できる。 CHART & SOLUTION 三角形のパターンを考える 三角形の頂点Oが固定されているから, Tと正六角形が, 辺を何本共有するかで分類する。 パターンに分けた三角形のそれぞれの周の長さと, 個数を考える。 1+1+√3=2+√3 このとき、 周の長さは [2] Tが正六角形と1辺を共有するとき Tは斜辺の長さが2, 直角を挟む1辺の長さが1の直角三 [2] 角形で,全部で6個できる。 このとき 周の長さは 1+2+√3=3+√3 [3] Tが正六角形と辺を共有しないとき Tは1辺の長さが3の正三角形で 1個できる。 このとき 周の長さは 3√3 周の長さ 2+√3 3+√3 3√3 計 3 6 1 確率 1 10 10 10 「タイムライン したがって, 三角形の周の長さの期待値は 3 6 (2+√3) × 2 / +(3+√3) × x+3√3×1/10 合 進路選び 公開ノート - 12+6√3 5 ? Q&A 三角形のパターンは、と 3通り AE-1x №3 [1] ③ A B A B A [3] 30° 1 2 30 B 160 2 56% 1600 n 基本 58 30 30% √3 E D CE D D マイページ 閉じる

(2)の積分の途中で√2が外に掛けてあるのは何故ですか？ あと全然計算合わなくて、この計算の工夫すべき箇所を教えて欲しいです。

(1) 3つの不等式 y2,y≧x, および, x≧0 が表す領域をx軸 のまわりに回転してできる立体の体積 V1 を求めよ. ②2 連立不等式 ymx2+2y≧x で表される領域をx軸のまわりに 回転してできる立体の体積V2 を求めよ.

途中まではわかったんですが、残り20項の和がわかりません。解答の「したがって」以降の41分の1とか、どこから出てきたのかさっぱりです！教えてください。

□ 70 数列1/12/1 1 2 3 23 4'4'4'5'5'5'5'6'6' 1 3 3 項から第800項までの和を求めよ。 4 1 2 ・において,初