in the museumとat the museumの違いがわかりません！ 中学内容ですがすみません！

るっ本条飼で 委人2 カクリサ77(スる見3<が| gx: Can we see a tyrannosaurus in the rmuseurn? てるす3/ な Ye8, We Can。 、 てできラ9 あぁoたgる2 二物公殺中 間 晶こしまりたか1 : 日ow many hours did You spend at the museum?

活用する行の決め方がわかりません！

画 RE皿heAPG沙谷選 雪庫@「則人 いこ 6 ・ 間・滑皿析5 /・て」っ国十季ぐ ぃSQ (く 選) も喝下つし2 DS栓 「人他力」) NOW っ電必3 くだら更正yoろ2/ (1)境 Ner aw Re 僚人や o(』)庫%もぐ還ひい@誤陸宮 きり昌皿生 xoるQ。 く選財更皿鶴履ざるで

なぜx<2の両辺にyを加えているのかがわかりません！ あと、その下のy<2の両辺に2を加えているのかもわかりません！ 理解力なくてすみません😂

キッミ4 一 x2 またはッと2」 この命題の対偶 「xく2 かつッ<2 一う エッ<4」 を証明する。 回上 EEEET 1] 「または」の香定は「かつ』」 ) *く2 の両辺にゅを加えて, >キッ<ッT2 ……① 、ッ<2 の両辺に2を加えて, y+2<4 ……②回 ①, ②より, x二<くッ十2く4 となり. ェ十く4 旋 | 対偶を証明できた| 対信が真であるから, もとの命題 |キルテオラニ2またはの年2 も真である。問 ?韻 [介の中人を利用できた| (征明藤わり

線分の求め方がわかりません！ 直角三角形と三角比の問題です！

3 9 ] (03 直角三角形と三角比 @の( 図のような三角形 ABC において, 次のものを求めよ。~ sinの cosのtanのの値 (2) 線分AD, CD の長さ -ヵ.160 onの ma

下線部の品詞分解(SVOC)振ってください

Lt is not learmed 7 of ooe は a complex skill を修飾する関係代名詞節。 上instmument 楽器| 口complex「覆術な」 skil [技能」 較 ii at once「 1度にすべて突然」 琉」 Nikiltul [区線した」 口perormance 行うこと」 poscd io the same amount of practe は liduals を修飾する過去分詞 還 expose A to B「AにBを受けきせる] 貞the amount oFATAの是] practice [練習」 胃Yariaton 「差, 違い 第2・3段落 一一 ae IWhat do we mean by reading? 2More specicly。 what is the cssential reading skilB The cssental skil im reading is gettng meqning fom a printed or writen message。 WThus, reading and Hisk ing have much im common, with language the common omponent of both. “There are some diferences between reading and understanding spoken messages. The wriden message docs not hwe the KTaG6m識eSs計cnd emphasis of the spoken message. 7But the_written message has puncttaton_and_olher Teionsiot pint to tm _reader when to pause、and what to emphasize. 言えば, 必須の読む技能と :たメッセージから意味をと 『両者の共通の構成要素であ の間にはいくつか違いもあ やや強調がない。7しか 読み手にどこで区切った

x^2+y^2=2xyはx=yであるための〇〇。 という問題で、青のメーカーを引いた部分の考え方がわかりません！ 必要条件・十分条件の問題です！

(4) オア2xy、一ラ ェニッ」 は, 選5統5==eーめ"0 これまり*呈ッとなるから) 真? |ニッーー マオアー2xy| は, xニッのとき, ※二アー2xy は成り立つ ので, 真 よっで, デオアーzry は, ニッであるための必要十分条件をので, ③ ^画

解答の上から9行目の③、④よりの答えがなぜそうなるのかがわかりません。 おしえてください

ことを示せ。ただ 123 7エー 32二6 2メータニ 24二45 のとき, */ 》 であるこ ただ し Zキ0 7キ0 で, 4と62は平行ではないとする

ドモルガンの法則でなぜこれが成り立つのかがわかりません！ 図を見てもよく分からなくて…

本 は も にて し4しにまい ド・モルガンの法則 4nぢニ4Uぢ 4大仙居 人 [ ~ が離れて, U と (] が入れ若わる ]

羅生門の記述の問題がわかりません！ 新探究国語総合準拠　予習復習ノート現代文編 というワークの問題です！

上 回 (本) 「OR表丁ら世レンでtoしSQ 」 (IIR・過ごMO・ o) SQ 導@臣上回若きS由っ中 日0ロの多各やっ" |

⑸の問題の答えが 6.0 になる理由がわからないのですが なぜですか？ よろしくお願いします🤲

3いけて和 rm 呈!中の聞破の詩机 キィのこ "補とve 3130・ TI 放堆の葛破の狼導上 "のママと補填導をマ 層1@導導 "こ OS 2D Of ⑨ せ-忌07コ1ダネ半疑の上の3回 っ1@マ富久峰池紀の30'9[ ⑥ ますルイィ活斬の3同 「イを疾昨十る半伴の謝の3026 (⑧) へ4\そ明み林の訂番丸東症マ と keとっ19 >い天者の玲見の幼マユリマ肝"っ各基の諸 ⑫⑰ へA六そ最1恵還 パム4培員人を半エエ嫌とそのマ “H コ1@ママトコ1とまさママ疾幼の中営開芝半修の騰 ひT図 (① (3) 和刀前 09 09 0Y 06 02 0T 0 IOT 隊き ーそーょ』/とが 。 ゅる + 5 有 ls 間 本と4<gy 四半 半生