かっこ2番と3番、教えてください！ 一応、見づらいので文章と問題、別のもあげときますます。

にを『きんとfeんom 9 saoomawrs-amoao っ| の中に全曲がある。家から畔箇までの琴は | ABから 2560m であり、家から公園までの取級は1800mである。 | 量をrkW きんは。較人を出移し。この所を家ミでの | 和えよ た まであくと、 32分役に家に其いた。 または花子 | わせた2 ん人を出玩しでから4分偽にを出先し。この | ーープラ: " 半を公間まで一人の速きで走った。 6は。公層で10分還 | | 生和 公則を出発し行きと同じ半を家まで, 行 | コ 一征の半きでをって各ると。、共子きんと同時に | ーープラ Sr 2 をSAPmmWtmRr<か> | | 4 oerSAaswntcomatre | | 7ometラッEauAtocst。 | | ・m 、家や図理魚の | orexoいもoとる このとき, 次の問い (mg | 1 mW | プ 9 。 4 の 人 (9 0<z32 のときのりをェの式で表せ ビーN: ⑳ 家から公園に行く進中の弟と花子さんが則会っ は, 花子さんが図書館を出発してから何分後か。 分後 ⑲ この道の,家と公園の則にバス入所が1か所ある 和子さんがバス停全所の前を通過してから 1分後に 公園から家に旬る途中の第がバス傘人所の前を通師し た。 家からバス停留所の前までの距は何上か。

教えて欲しいです！

5 ぐんのスピーナに対す<人kc ま 0P全0 mum 5 チド装する価さんの二esaouimteneet You ho learned that we cn ( の 1に入る者なをきなきい、 憶きんの感 ei Yei PP Your speech was amazingl 1 ee Ni You. communication. You also learned that we can [ an sid about studying or plsying sp6rs dhance to think about a better Way 1 d To be a good listener is important for の 1 Tink the same thimg an be w Ten We canmot do something wel。 we Have oit. Thank youl K en こはこの学級の生徒だどします『 3 和 きんのスピーチをゃもとに。 先生が問いかけをして. とになりました。あなたは| 下線部の でどの Wh 部 人wo うな内容を述 語で書きなさい8 ma 6 6 ある グループで話し合 ますか。 4語以上の Ithink that ( 7 [光生の問いかけ】 | | Yeikeamed that istening js very important ityouwantto heve good co e 1 | with others. So let's talk about i. 上 【クループの話し合い】 Ken : To have good communication。 Yui also learned that it is better to keep sniling while we are listening. も ボッ9 MG Saki : That's right.There are other things we can do to have good commmication。| な半 0ofteda 全に間 あな失痢| Do you have an idea? 二 490

（2）、（3）の解き方が解説を見てもあまり理解できません。詳しく教えていただきたいです。お願いいたします。 2枚目の画像は学校から配られた解法です。

8| 2次因数 9一2"ー4gx+5 があり ッーパの のグラフを直方向に1, >方和に ーsg-2 たけ寺生しポクラフま3 ッーgG) とする。ただし。cB正の定 数とする。 G⑪ ッ=7⑨ の条03 ⑫) ッデテッ⑦ のグラフがァ>軸と共有点をもつようなg のグラ プがァ軸の正の部分と負の部分に持いて 1 つずつ共有点をもつよう なcの のの和還をまめよ。 また, ッー9⑦ 値の範 囲を求めよ。. H (⑧) ッ=9②⑳ のグラフがァヶ軸の OGA omのとただ1つの導上をもつようか 全点 20) の範囲を求めよ。

この問題教えてください！ お願いします💦

icm saomso mam 天のQu 9 1 mioょに > YAS る3まくamレッズ メタクリーン 2をくを上PaレンズなORGWにを ににかたよこう。 agで る 介がスクリーンにはっきりとうつっ 5をccar>xoi HH ーー のKW のののときのろうそくの人せ硬と クリージうつったろうそくの人の大きさについて 放じたものである。 のCT \( TO)だちあで る打人の下うわせとして遇も再なものを。 の 2のからんで. そのかな和旬きなさ moi。 ろうそくの@可をAPか5わイ ET )だ動めしたところ。 ろうそくの天がスク リーンにはっきりとうつった。 このとき、スク つううたろうそくの護り大きさは(人のの でスクリーンドうつった介の大ききに記さて( H ) た 1 を m 大 性坦遂 を 大8 だ mr Aa< 』 還2はある得失のがけに現れた地剛の凍なりを栓 したものである。この地上を人区したところ。了の の用か5ほアンモナイトの人が見つかり。 時の有 5るある央からはフズリナの化が見つかった。 5ニつの暫について表した文として最も癌なも ののアからエまでの中から選んで、 そのかな析 を時きなさい 2 田地還はのは の央ほど新しいものと TSSu lo 1放の基 する ア。陣二が漬(たいせき) した時代は中生代であり。玩 の放から5フズリナの人が見 かった。 イ。の用00横した時代は中 生代であり。 奉り届からフ ズリナの化が昌つかった。| の情した時代は生代であり。 店の凡 からフズリナの化が見つかった。 。 涯の出した時代は吉生代であり。石折涯の 届からフズリナの化石が見つかった。 の newom 5

(3)教えて下さい！

1 W DI fP ME olk 地05T a51. と She was making breaki eakfaSt 近 好e itchen alk before br ] 。 <。 Wil you show my nomework before school pbegins。『 answered me aowwersP" “AU cgi しerS 中 Schoo』 began ar eight twenty. We had Bee om fc fermoon も0Gby. Akor mogl sfudenfs cljeaned fhe rooms. Sorne gaVe food 60 fhe Baseba朋 wth my 打jends for tyo hourS. 1 』 got home at six oclock. My father, mother and my brother HHhroshi were talking jm fhe jiving room. 革iroshi looked very happy. 1 became a regslar memper of the pasketball team today,′ he said. Mother said to 厨m, ってうer wwas a good basketball player when helwas young. You 表 be a googd player jke m.” Father looked at us with a smile. 連e ate szとyg for dinner. After dinner ! studied math and read an おgisち book. 』 wenr fo bed af eleven, っ UNYY-9 記 トド線部〇の内容を次のょうに和表 ロQ) 下線都① う に表すとすれほぼ,。( 00 \さ> ) にどんな符を メ 【〒 ヽか。 鶴も洋避 語を答をなさい。 んな語を精えばょいか。 一も適当な When 1(w05 )( T IA Q 3 60 ScbogL T one ot my classmmates。 Masao. (②) 次の文がそれぞ れ 下線部②, ③と ほぼ同じ内容になる もう。4 ) に入る最も適当な語を笑 んなきい。 ロ② = ( ) show me your answers. ロ③ = Father ( ) basketbalt ( ) when he was young. (3) 本文の内容に合うように, 次の質問に対する客えの文を完王しなきい。 ロ④① What did Taro do before breaktast today? He ( 上 ) 【 きま を 1 生 本 ロ@② What was Taro going to do before school began: He was going to ( 人( :東 提 ロ③ What tme does Taro usually leave tor schooM He leaves ( ) ( 1 ). ロ④ What did Taro do atter school today: He ( も ) with his friends. ロ(4) 本文の内容に合うように, 次の質問に日本語で答えなさい。 Why did Hiroshi look nappy when Taro came home: ( ⑤) 礎文中の表現を参考にして, 次の日本文を英文に直しなさM。 の 。 er ュ 人っ こo ロ② 太郎は図書館へ行く途中で, 恵子 (Keiko) にネイ LA 2 太朗は連行く人で マトAr OCGee

この問題が良くわかりません至急教えてください お願いします 答えは(1)49ml (2)0.098mol/l です

シャーペンで波線書いてるところがいまいちわかりません 教えてください

問7の四角で囲ってるところがよくわかりません

(3)と(4)がわかりません それと加速度はイの方向です

加法定理の2倍角,半角はどう覚えてますか?