地理 地理の授業で熱帯について勉強しています。 熱帯はスコールが降るため、土の養分が流され、さらにその雨の酸性により土に残った金属が酸化しラトソルという土になると習いました。ラトソルは痩せた土地なのであまり作物が育ちにくいそうです。 ですが、熱帯には熱帯雨林があります。 ... Read More

ノートをあげたいのですが、著作権に引っかかる例はどんな例がありますか？ 教科書のコピーが貼ってあったり書込み式の参考書に書き込んで上げたりすると、違反になりますかね…教えていただけると嬉しいです❣️

夏に抑制栽培する(高原野菜などを)とはどういうことですか？夏に出荷することですか？夏に栽培することなのでしょうか？教えてください🙇‍♀️

大至急です！ ガチでお願いです明日の朝までなんです😭 考察の①、②、③の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️ 出来れば感想もどのようなことを書けば良いか教えて頂けると助かりますm(_ _)m 教科書を参考にお願いします！

実験:① 教科書の手順にしたがって作成した4種類のプレート(1)LB プレート-DNA DNA (3)LB/Amp プレート-DNA (4) LB/Amp/Ara プレート + DNA を用意する。 ② 大腸菌サンプルを滴下して、 塗り広げた後に, 37℃の定温器の中で翌日まで放置する。 ③ 大腸菌のコロニーが確認できた場合は, UV ランプを照射して GFP の存在を確認する。 結果 LBプレート-DNA LB/Ampプレート + DNA アンピシリン LB/Ampプレート-DNA LB/Amp/Ara プレート + DNA アラビノース 大腸菌のコロニーのようす (数や色も記入) プレート全面に大腸菌が増殖 アンピシリンを添加しても生 生育できる 疑問･考察･感想 考察 以下の点について実験結果より考察しなさい。 ① アンピシリン (Amp) は大腸菌に対してどのような影響を与えていると考えられるか。 ( (2) LB/Amp プレート+ [アンビシリン UVを照射したようす X X X ) A B C ② 形質転換されていない大腸菌(-ÓNA) をまいた2枚のプレートのうち、どちらのプレートに大腸菌が増殖して いるか、 その理由も述べなさい｡ ( ) D ③ 形質転換されたかを確認するためには, 4 枚のなかの、 どの2枚のプレートを比較したらよいだろうか。 また, そのように考えた理由も述べなさい。

(3)でだけなのですがなぜⅡの方が気温が高いのですか😥

② この課題に対する答えを考えなさい。ただし、海流の種類 (暖流または寒流) と風の名称を必ず入れること。 (3) 右の地図中のⅠとⅡIの都市では、 どち らが冬の平均気温が高いですか。 Ⅰ また は ⅡI と答えなさい。 (4) 右の地図中に矢印で示した風は 「やま せ」と呼ばれます。 この風が吹く季節を 答えなさい。 また、 この風の影響で作物 の生育が悪くなる被害を何と呼びますか。 IL I.

中2 歴史 歴史のワークに「新田の開発➩年貢を増やす事を目的とする」と書いてあったのですが、なぜ新田開発をすると年貢を増やすことができるんでしょうか？ 教えて頂けると助かります‪‪.ᐟ.ᐟ

至急‼️ 地球温暖化に対する対策ではなく、解決策があれば教えてもらえると助かりますm(_ _)m

高校情報Iの問題なのですがこの問題の③の答え分かる方いますか？？ 教えていただけると嬉しいです！！🙇‍♀️

い。 (3) 次の文中の空欄に適する語句を答えなさい。 知的財産権とは「創った人の権利」のことで、 著作物に関わる ( ① ) や発明などに関わる (②) SATAK 著作権(① ) 産業財産権 があ り、法 律 で保護 されている。 著作物を利用するときには ( ③ )であれば許諾なしでもよい。 (③) する場合は出典を明記するなど,いくつ かのルールを守る必要がある。

社会の「プランテーション」についてです。プランテーションを分かりやすく説明してください🙇‍♀️🙏

単元：世界の気候帯 気候帯それぞれの農作物を教えてもらいたいです。