(3)(4)はなぜy=の形になおすのか気になります。 また解の表は2次不等式を判別式で解いてからのことをまとめているのか、そうでないのかも気になって理解できていません！ 優しい方教えてください🙇‍♀️

29 2次不等式 30 2次不等式の利用 2. 次不等式の解 (10) 2次関数y=ax+bx+e (a>0) のグラフとx軸の交点のx座標がα, B (8) のとき a ① x²+bx+c>0の解はxa, B<x ② ax²+bx+c<0の解は α<x<B 2 2次不等式の解 (D=0,D<0) y=ax²+bx+c(a>0)のグラフとx軸が接するときの接点のx座標をα とする。 D=4ac の符号 D=0 D<0 x²+bx+c>0の解α以外のすべての実数 すべての実数 ax2+bx+c≧0 の解 すべての実数 すべての実数 ax2+bx+c<0 の解 ない ない ax²+bx+c≦0の解 x=a ない 例24 次の2次不等式を解いてみよう。 (1) x²+4x-30 x²+4x-3=0 を解くと x=-2±√7 よって、この2次不等式の解は ア (2) -x^2+6.x+7>0 両辺に-1を掛けると x²-6x-7<0 ²-6x-7=0 を解くと x=-1,7 よって、この2次不等式の解は <x< (3).x²-8x+16>0 y=x²-8x+16 を変形すると y=(x-4)2 グラフは右の図のようにx軸と (4, 0) で接する。 よって、この2次不等式の解は オ 以外のすべての実数 (4) (4)x²+4x+5≤0 y=x²+4x+5を変形すると y=(x+2)^+1 グラフはx軸の上側にある。 カ よって、この2次不等式の解は -2-√7 I -2+√7 <x 4 X S ax²4 ◄ a: x

【2】と【3】教えてください！ 一応、π/2、π、3/2π、2πで求めたいです！ 優しい方詳しく説明お願いします！ 予習しています！

次の関数のグラフをかけ。 また,その周期を求めよ。 練習 (1) y= 12/12/ sing (2) y=2cos0 1 (3) y = 12 -tan0 2

こちらのテキストをお持ちの心優しい方、 どうか答えを共有して頂けないでしょうか。 お願いします

Willing ウィリング 整理と演習 英文法 三訂版 English Gramma KEIRINKAN

うつされるの意味がわかりません　 優しい方説明お願いします

次の各点を,x軸方向に2,y 軸方向に -3だけ移動した点の座標を また,この移動によって,次の点に移される点の座標を求めよ。 *(1) (3,5)(2) (-1,2) *(3) (-3, -4) (4) (1, -

山崎正和さんの、水の東西という作品です。 傍線部分の、「そういうこと」とは、どういうことか教えていただきたいです。

SURB! O そののちにや、良秀がよち 山崎正和 水の東西 「鹿おどし」が動いているのを見ると、その愛嬌のなかに、なんとなく人生のけだるさのようなものを感じることがある。 かわいらしい竹のシーソーの一端に水受けがついていて、それに筧の水が少しずつたまる。静かに緊張が高まりながら、や がて水受けがいっぱいになると、シーソーはぐらりと傾いて水をこぼす。緊張が一気にとけて水受けが跳ね上がるとき、竹 が石をたたいて、こおんと、くぐもった優しい音をたてるのである。 見ていると、単純な、緩やかなリズムが、無限にいつまでも繰り返される。緊張が高まり、それが一気にほどけ、しかし 何事も起こらない徒労がまた一から始められる。ただ、曇った音響が時を刻んで、庭の静寂と時間の長さをいやがうえにも 引き立てるだけである。水の流れなのか、時の流れなのか、「鹿おどし」は我々に流れるものを感じさせる。それをせきと め、刻むことによって、この仕掛けはかえって流れてやまないものの存在を強調していると言える。 私はこの「おどし」を、ニューヨークの大きな銀行の待合室で見たことがある。日本の古い文化がいろいろと紹介され るなかで、あの素朴な竹の響きが西洋人の心を魅きつけたのかもしれない。だが、ニューヨークの銀行では人々はあまりに 忙しすぎて、一つの音と次の音との長い間隔を聴くゆとりはなさそうであった。それよりも窓の外に噴き上げる華やかな噴 水の方が、ここでは水の芸術として明らかに人々の気持ちをくつろがせていた。 流れる水と、噴き上げる水。 そういえばヨーロッパでもアメリカでも、町の広場にはいたるところにみごとな噴水があった。ちょっと名のある庭園に 行けば、噴水はさまざまな趣向を凝らして風景の中心になっている。有名なローマ郊外のエステ家の別荘など、何百という 噴水の群れが庭をぎっしりと埋めつくしていた。樹木も草花もここではそえものにすぎず、壮大な水の造型が轟きながら林 立しているのに私は息をのんだ。それは揺れ動くバロック彫刻さながらであり、ほとばしるというよりは、音をたてて空間 に静止しているように見えた。 時間的な水と、空間的な水。 そういうことをふと考えさせるほど、日本の伝統のなかに噴水というものは少ない。せせらぎを作り、滝をかけ、池を掘 って水を見ることはあれほど好んだ日本人が、噴水の美だけは近代にいたるまで忘れていた。伝統は恐ろしいもので現代の 都会でも、日本の噴水はやはり西洋のものほど美しくない。そのせいか東京でも大阪でも、町の広場はどことなく間が抜け て、表情に乏しいのである。 西洋の空気は乾いていて、人々が噴き上げる水を求めたということもあるだろう。ローマ以来の水道の技術が、噴水を発 達させるのに有利であったということも考えられる。だが、人工的な滝を作った日本人が、噴水を作らなかった理由は、そ ういう外面的な事情ばかりではなかったように思われる。日本人にとって水は自然に流れる姿が美しいのであり、圧縮した りねじまげたり、粘土のように造型する対象ではなかったのであろう。 言うまでもなく、水にはそれ自体として定まったかたちはない。そうして、かたちがないということについて、おそらく 日本人は西洋人と違った独特の好みを持っていたのである。「行雲流水」という仏教的な言葉があるが、そういう思想はむ しろ思想以前の感性によって裏づけられていた。それは外界に対する受動的な態度というよりは、積極的に、かたちなきも のを恐れない心の現れではなかっただろうか。 見えない水と、目に見える水。 もし、流れを感じることだけが大切なのだとしたら、我々は水を実感するのにもはや水を見る必要さえないと言える。た だ断続する音の響きを聞いて、その間隙に流れるものを間接に心で味わえばよい。そう考えればあの「鹿おどし」は、日本 人が水を鑑賞する行為の極致を現す仕掛けだと言えるかもしれない。

等高線の書き方わからないです😿 優しい方教えてください🥺

3. 断面図 作業E 等高線の間隔に注意しながら, A~Bの断面図を作成しなさい。 BE USULLLLLS TIT と覗き 間 味 ılı 白城の崎 ① m 80g 60 3333 40 20 0 EEEE 真 520²/ 6-100 100 HAMING (15H 10+H A B 02 ******* 図3 断面図の作成 <1:25000 「座間味｣,平成10年修正 縮尺変更あり〉 085 深城の崎 a 阿真キャン B ilı WWW ②河岸 作業

三角関数の性質が分かりません！ 予習していています！ 【1】教えてください！ 意味がわかりません。😭 そもそも公式からあやふやです！ 優しい方詳しく教えてください！

sin ターsin( +2月)-sing-。 9 例 1) sin 1 4 4 4 7 (2) cos 元=COS 3 十元)= 3 COS 3 2 V3 (sin(-)= =-sin 3 3 2

366の（2）です。 DPとVが平行なのはどこからわかりますか？ 誰か心優しい方教えてください🙏

366 座標空間内に4点A(4, 1, 1), B(3, -2, -1), C(-2, 4, 4), D(1, 4, -7)がある。点Bを通り yz 平面に平行な平面を α, 点Dを通り平面 ABC に直交する直線を 4, 平面αと直線2の交点をPとする。 (1) カ=(a, 5, b)が AB, AC に垂直であるとき, a, bの値を求めよ。 (2) 点Pの座標を求めよ。 点Dから平面αへ垂線を下ろし, αとの交点をHとする。 cos ZPDHを求 3 [19 岡山理科大) cae めよ。 空間の点から平面に下ろした垂線 (2) DP=tw ポイント

今日までなので優しい方大至急で回答お願いします！！！🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

次の式を因数分解せよ。 練習 24 (1) 3x?+7x+2 (2) 2x°-9x+10 (3) 2y°-yー6 (4) 4.x°+8xー21 練習 25 次の式を因数分解せよ。 (1) 2x°-9xy-5y? 5 (2) 6x°-11xy+3y? 練習 26 2x°+mx+4 が1次式の積に因数分解できるような整数 mの値をす べて求め,その式を因数分解せよ。 深める 次の式を因数分解せよ。 練習 27 目標 (1) 4x°-15x+9 (2) 4x°-9 (3) 4x°+12x+9 (4) 4x°+12x-40 10 (5) 6x°+5x?-4.x (6)(a-b)x°+(96-9a)y°

この問題（写真1枚目）の②の解説（写真2枚目）の意味がいまいち分かりません。 詳しく解説できるお優しい方、教えて下さいm(_ _)m

3 3.8,13,18,23, とあるきまりにしたがってならんだ数列が すうれつ あります。 ほう ばん かず なん 0 小さい方から7番目の数は何ですか。 2 53は小さい方から何番目の数ですか。