国語文法 動詞の活用、語幹についてです。 黄色で囲んである部分 ・「似る」はなぜ語幹がないのか ・「逃げる」はなぜ語幹が「逃げ」ではなく「逃」になるのか が分かりません！ 文章こんがらがってたらすみません！ 見分け方を教えて欲しいです😭

遊ぶ enerA 未然形 動詞 語幹ない・ゆます 似る ①黄味で重は様さみさんうまさがつ 逃げる 145 連用形 ketenter も過言する。 周年 間 火 ・ 形容詞 語幹 たして 宝おい早い。 大きな差示します! (未然形 連用形 ―なる (ございます) DUITS dapi. ので Ivar bur (終止形 ほれ 佐々々大食した。 49 27 Fit 21 気 とき ので PSC 連体形 仮定形 命令形 にに $3 げつけ よろ

ロピタルの定理をわかりやすく説明してください

スマｰ の例 入の ※解 青 の2 ※解 い 日入選程学 8 160 |練習 ④92 解答 演習 例題 92 ロピタルの定理を利用した極限 (1) lim- x→0 ロピタルの定理を用いて,次の極限値を求めよ。 x-log(1+x) x² (1) は 指針 ロピタルの定理 (以下)は、 まず前提条件 lim f(x) が不定形 (10) のとき や g(x) また 0 また f' (x) lim x-a g'(x) (2) は また ( 2 ) 分母・分子を微分した式の極限 lim- x-00 (1) f(x)=x-log(1+x), g(x)=x2とすると 1 f'(x)=1- 1+x したがって f'(x) lim x-0 g'(x) とすると (1) lim x→0 したがって の不定形で (3)の0×(−∞)は変形するとの不定形になる。 (x²)' もまた な場合は,更に分母・分子を微分した式の極限を考える。 (e²x), x-log(1+x) x² (2) f(x)=x^2,g(x) = ex とすると lim x-x0 g"(x) lim x→0 XC -=lim x→0 lim X→∞ f'(x) lim x++0 g(x) (2) lim -=1 (有限確定値) ならば lim -=lim X→∞ x² e²x x→+0 x² x+∞0 0²x (3) lim xlog x x→+0 f'(x) = - =1/1₁ x f'(x)=2x,g'(x)=2e2x, f"(x)=2, g" (x)=4e²x f" (x) 500 2 4e2x =0 EXCOVE x 1+x=lim 2 (1+x)=1/ 2x x→02(1+x) 2 1 x 1+x '(x)=2x =0 x -=lim x→+0 1 x² したがって limxlogx = 0 を確かめてから適用する。 (3) xlogx= logx であるから, f(x)=10gx,g(x)=1 1 g'(x)=- 1 (2) lim 20 1 x² エール g(x) x→+0 f(x)=1 lim(-x)=0 ロピタルの定理を用いて,次の極限値を求めよ。 ex-e-x x-sinx x x→0 x2 8 8 18 の不定形になる。このよう 00000 p.159 参考事項 |lim{x-log(1+x)}=0, x→0 limx2=0 x→0 x→0であるから, x=0の近くで考える。 X18 <lim limx2=8, lime²x=8, lim2x=∞, lim2ex = ∞ lim f" (x ) g" (x) f' (x) g'(x) X-∞ lim =8 x→+0 x → =1=> =lim x-a =l <lim logx= -8, x→+0 (3) lilog 1 x+1 f(x) g(x) ②86 f(x)= EXER ③87 平均値 (1) 注意 ロピタルの定理は, 利用価値が高い定理である 高校数学の範囲外の内 容なので、 試験の答案とし てではなく、検算として使 う方がよい。 (2) (1) (2) ④88 関数 (1) (2) (3) ④89 (1 (2 HINT

両方不定形を解消しているはずなのに 答えが違います なんでですか？

lím hyo √a²tah -a n √atan-a sss c hat h 両方不定形解消してるのに 答え遣う…なんで??? a (Vatah-a)(√artah+a) a²tah-a² h (va²tah+a) ha²tahta) h (√a²tah + a) a √a² + a }} ata ld 2

計算で詰まってます、 数学得意な方お願いします。

PP86(例題49) ズー3ax+4=0の異なる実数解の個数? 解に x³-30x²+4= fexledico f(x)= 3x²-6ax 3x(x-20) f²ext = 0^6² x = 0₁ 20 これらをまとめて aclaとき実数解るコ a=1 >1 • pp 86 (149) 2 = 3コ 887 RP0 4 Ⓒa<09 k x 20 y' + o y|₂|3|4 0+00+4 lin-³-3ax² + 4 BE 30<aakt X " fc2a) 80³-3ac4a +4 = -40² +4>0 0 *** (0<0) ax<2aa63, Dime(ズー30x+4)になるはず。 - O et 0 y a 4 f(wa) = -4 (a³²-1() 20 ot ✓fach)? Ⓒa=0ak X (1 y' + ya 不定形で Faso? J =-4 (a-1)(a +a+1) 解につ 0 [(a+ £ ) ²+ & 70 *** (ⅰi) f(2a)=0のとき a=1 (i)f(a) <0 a&t a>1 (ex) if(20) >0 a Ff1= a<1 a=3451480 D 0+ diber aclara O 解2コ 解3 1 tr

⑨の問題でなぜイの連用形なのでしょうか？ 詳しく解説お願いします！

練習しよう いろいろなパターンの問題を解いてみよう 活用形 線部の活用形をあとから一つずつ選びなさい。 全部覚えろと言われても、人は忘れる。忘れることは悪いこと だと思われがちだが、実は大切な能力だ。痛かったことをずっと 覚えていれば恐怖心で前に進めないし、うれしかったことにいつ までもこだわっていては、次の喜びに出会えないからだ。 ア 未然形 エ連体形 2 動詞の活用形 □1 コーヒーは苦く コーヒーは苦くて飲めない。 オエナ ] ② 15 8 アエウ ] [ H イイ イ連用形 ウ 終止形 オ 仮定形 力 命令形 線部と同じ活用形のものをあとから一つずつ選びなさい。 m

極限値を求める問題なのですが、なぜ黒字のように解くことは出来ないのですか？ 答えは赤字です。 よろしくお願いします🙇

(4) lim h→0 (2+h)³-23 h 3 (2+0) ³-2³ O 11 題 439 8-8 0 3 lim (2h+6h²+h³ 170 ん Or (immo (12+64th²) 2 = 12 + 610 to ² = 12

赤で囲った部分、なんでマイナスになるのですか？

基本例題 次の極限値を求めよ。 (1) lim (1/2/logsx + 10ga(√3x+1-√/3x-1 x →∞0 解答 P.82 基本事項/ 指針 (1) 対数の性質 klogaM=loga M, loga M+loga N = loga MN を利用して {}内を10gsf(x) の形にまとめる。 そして, f(x) の極限を考える。 (1) 1/12 logsx+log (3x+1-√3x-1) (2) ∞-∞の形 (不定形) で 無理式であるから, まず 有理化を行い, 分母・分子 8 xでくくり出す。このとき, x∞であるから、 x<0 として変形すること 注意。 x<0のとき,√x=xではなくて、x= =-x である。 なお,別解 のように,x= -t の おき換えで, t→∞の問題にもち込むのもよ =log3 √x+log3- (3x+1)-(3x-1) √3x+1+√3x-1 =10g3- ② 51 (与式)=limlogs X→∞ =lim log3 818 2√x √3x+1+√√3x-1 =logs 2 2√3 (2) lim(x+3x+x) = lim =lim 2√√x √3x+1+√3x-1 2 3+ (x²+3x)=x² √√x²+3x-x 3x =lim =lim x 1 2 習 次の極限値を求めよ。 + lim P-31 +1 -3 3 2 8 3-1 =lim -Ⅰ)} であるから 3x √√x²+3xx 3 2 別解xt とおくと→のときし○○である lim (√x+3x+x)=lim(√√²-3t-t) (1) lim(log: (8r+2)-2log(5x+3)} (2) lim (√√²+x+1+x) 3 (3) 1+ <-3t -lim-31+t 3 -1 (2) lim (√x2+3x+x) 3 2 lim (3x+1+ X-8 0000 (2) 中部大,関西) -logsx=logaxi =log3√x は √3x+1-√3x-1 と考えて、分母・分 √3x+1+√3x-12 ける。 ■分母・分子をxで割 分子の有理化。 x<0のとき √x²=-x に注意｡ であるから 変形する よってp=t 解答 練習 ③57 PRI 次 (1. |指 (2) C す for 次の lin x→

（2）はどのように書けばよいですか？ 写真一枚目を参考にお願いします！

UNIT 5 36 37 分詞を含む構文-2 35 (1) Chopping onions, I noticed that my smartphone got a message. (玉ねぎを切っているとき, スマートフォンに連絡がきたことに気づいた。) (2) Not knowing how to make salad dressing, I looked for the recipe. (ドレッシングの作り方を知らなかったので, 私はレシピを探した。) 35 (1) 分詞~, S+V [S+V., 分詞~] ①同時連続｢~しながら 〜して｣ ②時 ｢~するとき」 ③理由 「〜なので」。 これら3つの意味の分類は参考程度にとどめておき、場面状況に応じて意味を把握すること. 分詞は上の例文のように前におくだけでなく、次のように後ろにおくことも可能. Some teens study for exams, listening to music. (一部の若者は音楽を聞きながら試験勉強をする . ) being+過去分詞では普通being を省略する . (Being) Left alone, the girl began crying. (ひとりぼっちにされて少女は泣き出した.) (2) 否定の分詞構文 否定形で使うときは, not [never] を分詞の前におく. ▸ Not having seen mongooses before, I do not know what they are like. (マングースを今まで見たことがないので,どういうものかわからない.) Having got some fresh vegetables, I was making a salad. 36 Having + 過去分詞, S+V ... 主文の動作の時点で完了していることや、それより以前の時を表す。 > Having done the work, Jim went home. (仕事を終えて, ジムは帰宅した。) (新鮮な野菜が手に入ったので、 サラダを作っていたのです.) Talking of dinner, we should go shopping. talking [speaking] of ~｢~と言えば」 慣用表現として用いる独立分詞構文. 晩ご飯と言えば、買い物に行く必要がある) 「~を考慮に入れると」 frankly speaking 「率直に言えば」, generally speaking ｢一般的に言えば｣, strictly speaking 「 judging from 〜 ｢~から判断すると｣, given that

自立語の動詞の活用形の問題をいつも間違ってしまいます😓形容詞、形容動詞の活用形はいけるのですが、動詞の活用形の問題だけ分からないです💦(>_<) (添付している画像のような問題です、、) コツとか、分かりやすい見分け方とかありますかね、、、

つぎ ぼう どうし かつようけい えら こた 問3 次の傍線部の動詞の活用形を、から選んで記号で答えなさい。 ちい いもうと なに ① 小さい妹は、何も作らない。 にんぎょう ② 祖母は紙で人形を作ります。 はは かみ にんぎょう ③3 わたしと母も、紙で人形を作 はは にんぎょう ほんとう 4 母が作る人形は、本当に愛らしい。 ちち ⑤ 父も作ればいいのに。 ちち ⑥ 「よく見て作れ。」と父が言った。 おとうと ⑦7 弟は、はにわを作った。 つぎ ⑧ 次は象を作ろう。 れんようけい しゅうしけい ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 れんたいけい かていけい めいれい 工 連体形 オ 仮定形 力 命令形 I ア (8) [ ] [] [ [ [ [] [ ] [ ] ] ] ]

数学得意な方お願いします。 赤線の意味が分からないです。 青字で書いたように不定形になりませんか？

lèm {flow-cox+b)}=0 x-tx #1= lim f(x) = Dakty=0 $$1: x 100 A= Rim frod a= 500x b=lim {{f(x)=0x} X→±8 O to 10