64 【遷移】 （4）の①、②、③ の答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️💦

64 遷 移 次の文を読み,下の問いに答えよ。 ある場所の植生は時間とともに変化していく。この現象を遷移といい,日本のように降 水量の多い環境では,草原,陽樹林を経て、陰樹からなる極相林に移行することが多い。 陽樹林から陰樹林に移り変わる過程において, 林床に届く光量は徐々に少なくなってい く。光環境は,遷移の進行を促す要因の1つである。 B (1) 溶岩台地の裸地など,全く植物のない状態から始まる遷移を何というか。 記述(1)に対して,放棄した畑や水田, 山火事の跡などから始まる遷移を何というか。 また,この遷移の特徴を(1)と比較して簡単に説明せよ。 (3) 下線部Aについて,このような極相林においても陽樹が全くないわけではない。こ のことには,倒木などによって始まるある現象が大きく関わっているが,その現象の名 称を答えよ。 (4) 下線部Bに関して,右の図は,陽樹と陰樹の葉におけ る光合成の能力を,光の強さを変えて調べたものである。 0 図のP点は見かけ上二酸化炭素の吸収速度がゼロに なる光の強さを示しており, これよりも弱い光の強さで は,植物は生育することができない。このような光の強 さを何というか。 ② 図中の X, Yは,それぞれ陽樹と陰樹のどちらについて示しているか。 記述 下線部Bについて, 陽樹と陰樹の光に対する特性の違いに着目して説明せよ。 X P Y 光の強さ 3 →8-1~8-5 (08 信州大改, 10 九州大改) 吸収 4+> 放出 二酸化炭素の吸収速度

この文で要約を250〜350字以内で収めたいです。 また、キーワード3つ抜き出すとはどう見極めればいいのでしょうか。 参考にしたいので、要約またはアドバイスなどくださると嬉しいです😭(あまり要約をやったことがないです)

真実か否かの解明には、まず 同様の研」 究があるのか、同じ結果な のかを確認す る必要がある。コー ヒーと大腸がんにつ く、一つの研究成果に一喜一憂する傾向|いては、リスクが下がるという研究もあ があるが、情報の吟味に特段の 注意を払| れば、そう でないという研究もある。 次に、大腸がん予防のためにコーヒー が有効であることを証明するには、そ の ヒーを1日3杯以上飲む女性 は、大 腸の|関係が実は別の要因によるものでない ことを確認しなければならない。例えば、 |げるという研究もある。 研究者、メディア、生産、販売者など には、正 確 で偏り のない情報を伝える努 カが求められる。一方、情報の受け手で ある国民、消費者も、信頼性を見極め、 コストと期待 できる見返りなどとのバ |ランスに基づいて、冷静に対処する必要 |がある メディアで流れる個々の研究の成果 は、面白 そう、ニュースになる、など の観 食べ物と健康の関係 食べ物と健康との関係には開心が高 う必要がある。 われわれの研究成果からは最近、コー 主要部分である結腸がんになるリスク が、ほとんど飲まない女性の約半分だ っ|コー ヒー飲用者にある共通の特性が、大|点で選別され強調されることが多いの一 たという結果が紹介された。 この報道 に接した多くの人の頭には |「コーヒーを飲むと大腸がんの リスクが 下がる」とインプットされるが、もちろ ん実際にはそう単純な話で済むわけが ない。 確かに、この結果は、10万人の男女 について、コー ヒー飲用習慣などを調査一 腸がん発生率の低さと結びついている のかもしれない で、ひと つ の 話題として受け止めるべき である。 現実には、パーフェクトにデータがそ ろっていることは ほとんどなく、コー」 ヒーによる大腸がん予防は、現時点では 確実というより「可能性あり」の段階だと 考える。 さらに、コー ヒー の他 の病気への影響 した後に約 10年間追跡し、1200人|についても、知っておく必要が ある。 コーヒーは、肝機能障害、肝識がん、糖尿 たデータから得られた事実である。し か|病のリスクを下げるという研究がある しながら一つの限られた研究からのデー|-方、ぼ う こうがん、消化性潰塞(かいよ う)、高 血圧、高脂血症などの リスクをあ に発生した大腸がんとの関連を検討し タに過ぎない。

この問の答えを教えていただきたいです！

日 わな 「自明性の買」からの解放 ょうく ャけ w 見田宗介 5it orn 問「自分の生きている 社会を見るときも同 じ」とは、どういう ことか。 1ブレヒト Bertolt の自分自身を知ろうとするとき人間は鏡の前に立ちます。全体としておかしくないか 見ようとするときは、相当に離れたところに立ってみないと、全体は見ることができな い。自分の生きている社会を見るときも同じです。いったんは離れた世界に立ってみる。 外に出てみる。遠くに出てみる。そのことによって、ぼくたちは空気のように自明(「当 Brecht (1<ポー1九五六)。 ドイツの劇作家·詩 たり前」)だと思ってきたさまざまなことが、「当たり前ではないもの」として、見えて M~ くる。演劇の好きな人は、「異化効果」という、ブレヒトの言葉を思い出すでしょう。社 会学、とくに比較社会学での意味は、ぼくたちが生きていくうえで「当たり前」だと思 い込んでいるさまざまなことを、「当たり前ではないもの」として、新鮮なもの、異様な もの、驚きに満ちたものとして、見せてくれるということです。社会学のキーワードで 言うと、「『自明性の買」からの解放」ということです。 C比較社会学というと、日本とヨーロッパ 2比較社会学 時間的、 空間的に異なる社会 を比較し、その構造」 や機能の類似占、 違点を分析すァ 2 日本とアメリカ、あるいは日本と中国や韓一 S

至急⚠️⚠️⚠️ マーカー部分について質問です。なぜ、問いは「ＬＥＤ2に流れる電流を求めよ」なのに、解答ではＬＥＤ1の曲線との交点を求めているのですが？

17.(発光ダイオードを含む直流回路〉 大量 最近では高輝度なフルカラーの大型ディスプレイ が街の至る所で見られている。これは赤·緑·青の 光の3原色の発光ダイオード (LED) を使い,これ らの発光色を足しあわせることによって実現される。 ここでは赤色LED1と緑色LED2の2種類を考 える。これらを同じ強度で光らせると黄色の発光が 観測される。 図1はLED1とLED2の電流-電圧特性をそれ 2れ表す。ここでは電流が流れればLEDが発光し、 その発光強度は種類によらず, 消費電力に比例する ものとする。ただし, LEDに流せる電流はともに 1.0Aまでとし, それをこえるとLED が壊れてしま 1.2 I=1.2-0.40V LED1; LED2] 1 0.8 0.2 0 0 電圧 V(V) 図1 う。 (A] 図2は2個の LEDを起電力カEの電池と抵抗値rの 2個の抵抗で並列につないだ電気回路である。 ここで電 池の内部抵抗は考えないものとする。LED1と2の両 端に加わる電圧をそれぞれ Vi, V2, 流れる電流をそれぞ れL, Iaとする。 (1) EをIムと Viとrを用いて表せ。 次に E=3.0V, r=2.5Ω とすると, IL[A] と Vi[V] は Iム=1.2-0.401Vi の関係式となり, 図1の直線で表される。この場合, LED1 の曲線と直線の交点がLED1に流れる電流とその両端の電圧になる。 (2) LED1に流れる電流I」[A] を求めよ。 (31 LED2に加わる電圧 V2[V]を求めよ。 (4) LED 2 の消費電力を求めよ。 (5) LED1の発光強度は LED2の発光強度の何倍か求めよ。 (B] [A] の場合に合成した2色の LEDの発光色は赤色の成 分が多いので, 黄赤色の LED発光であった。次に緑色成分の 多い黄緑色のLED発光色を実現するために, 図3のように LED1と LED2を直列に接続し, 電池を 8.0Vにした。また, 抵抗は LED が壊れないように取りつけた。 'LED が壊れないための抵抗値r[Q] の最小値を求めよ。 最初に,図1からわかるように電流が流れている場合には LED1に加わる電圧 1V4[V] と LED2に加わる電圧 V2[V]の間には V2=Vi+1.0 の関 係がある。ここで r=2.5Ω とする。 スル E- 250 2.52 Vi V。 LED1 LED2 図2 10.44 LED1 V V E 8.0V LED2 図3 の回路を流れる電流Iと電圧 1V.の関係式を求めて, 図1にそのグラフをかけ。 WLED2に流れる電流を求めよ。 9 LED2の発光強度は LED1の発光強度の何倍か求めよ。 (20 大阪工大) d,H 電流IA

添削をお願いしたいです！ 間違った表現や不適切な表現があれば訂正、代替案等を教えて頂けたら嬉しいです🙇‍♀️ 宜しくお願いします。 解答載せきれてないので、コメントに載せさせて頂きます🙇‍♀️

No. Date I have in their hands Wewpapers y commuters in the Heniag show ahat 15 Called Summary of the nove mont uhich had bappened y last late night 1n Japan and ih the uorld , (2) Needless to 5ay sthongly ! it ねke the means that we Jirst step to get Vosic i Jor thinking (0cpaine) (tndawenta ) for mation that we read newspapers in the morming.

数列について質問です。 1枚目の写真の(2)の問題は、 2枚目の写真のように解くことは可能ですか？ やってみたのですが、うまく答えが出ませんでした。 解答では違う解き方をしていました。 （3枚目の写真）

#Training 499 数列 {an} が次の条件を満たすとする。 a,=1, anes=5のa+(n=1, 2, 3, ………) -ant (1) bn=2"anとおくとき, bn+1-bnをnを用いて表せ。 (2) 数列 {an} の一般項を求めよ。

この真ん中の式の左辺から下から三番目の左辺への計算が分かりません。教えていただけますでしょうか。

a, =2 【特殊解型) an+1 = 3a, -2 両辺から1を引K 3a, -2-1= 3(an - 1) 【等比数列) an+1 -1 = 3(an - 1) あとは等比数列の 公式につっこむだけ 【一般項の公式) -1= (a - 1).37-1 a, =2を代入 an = 37-1 +1 一般項が求まる

すみません。対角化の問題が全然解けません、、 よければ教えていただけないでしょうか？よろしくお願いします

21、22、23、24について。 I1＝0である理由が腑に落ちません。なぜLED1、2にかかる電圧がわかっていないのに、解答のような考えができるのでしょうか。 あと、このキルヒホッフの法則から得られた式は、どの経路で得られたものですか。

二天 および2 種類の抵抗 7 旭。 を 意した。図 3 のように回路 LED1, LED2 と直流電圧源 る 隊導ーー ら 。末 を作り万ー5.0Vまで上げた, このときニ= 10 mA となった Ii 9 9 5 抗は操 =4| 0 = 5] 9 であぁる。 一度g=0.0Vとして, 導線で接続し, ぢ= 5.0 V まで上げた。接続前の点A と点B の電位 の mA, =[7| mA となり rEDI は中, そしてrEp2 は 昌9|。 次に先ほどと同じ特性のLED1, LED2, 抵抗丸, 8。, 直流電圧源 で, 図4 のように回 路を作った。 =5.0 V まで増やすと, LEBD1 に流れる電流は7, = [20| mA でぁる. 図3の ときと同様に, 一度ア=0.0 V として, この回路の点 A と点B を導線で接続し, 玉=50V RE人9がるがPP の順方向 『圧が等しくなることを考えると, = [al mA 7。 = mA となり, LBDI は [23] そしてrpy は So

3項間漸化式の解き方の一つで、今日この解法を見つけたのですが、どうしてこのようにして解けるのか分かりません。 ずっと考えていますが、分からないので質問しました。

例題として, g」 = 1,gのっ = 1みっ ニ 5のュー 6g, を解 きます。