Grade

Type of questions

Mathematics Junior High

(2)で、答えにある、6.4、6.5などの数字は、自分で計算して地道にだすのですか?

3 ある中学校で, 花いっぱい運動の取組として, 生徒玄関の近くの場所に町しく花だんをん、 になりました。美化委員長の小川さんと副委員長の山根さんは, 美1化安員で決めたこ」と ようにまとめ,それを見ながら教室で話をしています。 162 平成31年度 (数学5) 数 学 新しく作る花だんについて [完成イメージ図] ●花だんを作る場所 場所2 *縦が6m,横が9mの長方形の場所① * 縦が6m, 横が8mの長方形の場所2② 花だんを作る際の条件 場所の -8m 9m 1年3組 3年1組 1年2組 『年1組 6m 6m 2年3組 3年2種 2年2組 |2年1組 生徒玄関 * 場所の, 2のそれぞれについて, 右の 【完成イメージ図] のように, 幅の等し いまっすぐな2本の道を垂直に交わる 校舎の一部 (注) の部分が花だん ように作り,残りを花だんにする。 *花だんの面積は, 各学級とも同じ ( 10m3) になるようにする。 M。 小川「花だんの面積を各学級とも10m?にしようと思ったら,場所①と場所②では道の幅が 違ってきそうだね。」 山根「そうだね。それぞれどのくらいの道の幅になるのか, 考えてみようよ。」 2人は,はじめに場所①の道の幅について考えることにしました。山根さんは, 下のような図 とその説明をかきました。 【図と説明) *四角形ABCDは, 長方形の場所①で, AB = a 6m, AD = 9m である。 A. * 四角形EFGHと四角形IJKLは, 2本の道 D で,それぞれ長方形である。 線分EFと線分ILの長さは道の幅で, EF = E H F IL である。 G *それぞれの花だんの面積は 10m で, 場所①の 10 花だんの面積の合計は 40m? である。 B K

Resolved Answers: 1
Japanese history Senior High

問6と問7を教えて欲しいです🙇‍♀️

C 中国大陸では, 6世紀後半に北朝からおこった陥が中国を統一し, 周辺諸国に も大きな影響力を持つ大帝国となった。ヤマト政権は, 遺路使を派遣し,途絶 えていた中国との国交を開き, 中国文化の摂取に努めた。 陥末の混乱を抑えて再統一を実現した唐は,国内体制を確立すると国城を拡大 させ大帝国をつくりあげた。遺唐使を派遣し, 唐との国交を開いたヤマト政権は, 唐との交流のなかで, 唐の政治制度を導入し,律令制度成立へと歩み始めた。 遣唐使には留学生や学問僧も参加しており, さまざまな先進的な文物や政治 制度を学んで帰国した。 間6 下線部のに関して, 遺南使について述べた次の文X.Yについて, その正誤 の組合せとして正しいものを, 下の0~0のうちから一つ選べ。 20 X 階使に鞍作鳥が任命され, 南淵請安などの留学生も随行した。 小野妹子が持参した国書に対し, 陥の場帝は不快感を持った。 2 x 正 Y 誤 0 X 正Y 正 3 X 誤 Y 正 の) X Y 誤 問7 下線部Oについて, 遺唐使とそれに随行した留学生 学問僧について述べた 文として正しいものを, 次の①~①のうちから一つ選べ。 ① 唐から帰国レた玄防や吉備真備は, 桓武天皇に重用された。 2 遺唐使の航路は, 初め南路であったが, 後に北路に変更された。 ③ 学問僧として唐にわたった空海は密教を学んで帰国し, 真言宗を開いた。 0犬上御田鍬の建識により, 遺唐使は停止され, 以後派遣されなかった。 21

Resolved Answers: 1
History Junior High

全て教えて欲しいです...

7( )…幕府が大名や豪商に日本船の渡航を許すという証書を与えて行わせた貿易 8( …幕府が貿易を統制し、日本人の出入国を禁止した政策のこと 9( )…明に替わって17世紀前半から中国を治めた王朝 10( )…おもに将軍がかわるごとに朝鮮から訪れた外交使飾 藩)…江戸時代の北海道の呼び名と北海道にあった藩 12( )…アイヌ主体の交易を求め、1669年に11 の藩と戦った戦いの中心人物 13( )…農民が領主に毎年納めた税。米で納めることが中心 14( )…文治政治を行った5代将軍 15( )…儒学の中でも主従関係や上下関係を大切にした学問 16( …各藩が年貢米や特産物を販売するために大阪などに設置した倉庫兼販売機関 )…貨幣の交換や金貸しなどの金融業を営んだ商人 )…幕府や藩から独占的な営業を認められた商人や手工業者の同業組織 )…17 世紀末から18世紀初めにかけて上方の町人が生み出した文化 17( 18( 19( )…金銭や出世を追い求める町人の姿を小説にえがいた大阪の町人 )…人形浄瑠璃や歌舞伎の台本作者 20( 21( )…江戸時代前期の俳譜の人物と彼の紀行文学の傑作 )…江戸幕府の8代将軍と彼が行った改革名 22 ( 人物 23( 24( )…8代将軍がつくった、裁判や刑の基準を定めた法 25( )…農民が商人から原料や道具などを借りて手工業で行う製品づくり 26( )…年貢を減らすなどの訴えが退けられた人々が城下へとおし寄せた行動 27( )…都市の貧しい人々が米商人などをおそった行動 )…18C後半、商品の流通や生産から得る利益によって財政再建を試みた老中 )…28のあと老中となった人物と彼が行った改革名 28( 29( 30( )…19C初め、江戸庶民による文化 B )A 富織三十六景の作者·B 東海道五十三次の作者 31(A 32( )…日本古来の精神に学ぼうとする学問とそれを大成させた人物 ·人物 )…日本初の西洋医学の翻訳書·前野良沢らとともに翻訳し 33 ( 34 ( )…約17年かけて全国の沿岸を測量し、正確な日本地図を作成した人 35( )…江戸時代の庶民の教育施設 U6 iss 6

Resolved Answers: 1
Science Junior High

中学理科です! 問4の②の解答がアなのですが考え方がわかりません。ちなみに①の解答はイです。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

次に,<観察>を行ったところ, <結果2>のようになった。 く観察> 視度調節リング (種類によっては, 右側についている ものもある。) 鏡筒 (1) 蒸発皿に火山灰と水を入れ, 指で押しつぶすようにし 図3 て洗い,にごった水は流した。 (2)(1)を何度もくり返し, 水がきれいになった後,よく 粗動ねじ 乾燥させてから蒸発皿に残ったものをペトリ皿に移し, 微動ねじ 図3のような双眼実体顕微鏡で観察した。 く結果2> 図4は,観察した火山灰のスケッチである。 チョウ石やクロウンモ 図4 クロウンモ などの鉱物が観察された。また, eの勉物は、無色または白色で、不 規則に割れることがわかった。 [問3] 図3の双眼実体顕微鏡について, 次のア~エを正しい使い方 チョウ石 の順になるように記号を並べよ。 ア 右目でのぞき, 微動ねじでピントを合わせる。 イ 両目でのぞきながら鏡筒の間隔を調節して視野を1つにする。 ウ 左目でのぞき, 視度調節リングでピントを合わせる。 エ 両目でのぞき, 粗動ねじを使っておよそのピントを合わせる。 [問4〕 図4で, Pの鉱物の名称として適切なのは, 下の ① のア~エのうちではどれか。ま た,そのほとんどがチョウ石, クロウンモ, Pの鉱物でできている火成岩として適切なのは, 下 の2のア~エのうちではどれか。 アカンラン石 イ セキエイ ウ キ石 エカクセン石 2) ア 花こう岩 イ はんれい岩 ウ 玄武岩 エ 石灰岩

Resolved Answers: 1