問4の視野欠損の考え方が、解答を見てもよくわかりません。 どなたか教えてください😣

発展問題A 241>次の文章を読み,下の問いに答えよ。 ヒトの眼球はカメラに似た構造を有する。眼に入った光は,強膜の一部で血管を欠。 透明な ア]を通過した後,絞りに相当するイ」によって光の量が調節される。 眼球内に入射した光は凸レンズ状の ウ]によって屈折し,ゲル状の透明な「下 を通過したのち、フィルムに相当する オ]に倒立像を結ぶ。 オ]には,光を受容する高度に分化した多数の カ」が分布している。そのう ち, キ]は暗所で働いて明暗の識別に関わり, 相対的にはキ]の方がク]に比べてはるかに数が多いが, オ]のほぼ中央 にあるケ]とよばれる解像力の高い領域には|ク」が高密度に分布している。 |ク]には、3種類のものがあり.それぞれの細胞内に存在する光受容タンパク質が 吸収する光の波長領域は異なっており,これら3種類の ク」から大脳の視覚中枢 (後頭葉)へ送られる信号の違いに基づいて,多様な色が識別される。 光刺激の情報は, オ]で電 気信号に変換された後,視神経を 通じ, コ]の視床を経て大脳 の後頭葉に伝えられる。この伝達 経路を視覚路といい, オ]の 鼻側からの信号を伝える視神経は、 眼球から出た後に左右が交又する が, オ]の耳側からの信号を 伝える視神経は, 交叉しないこと が知られている。 真っ直ぐに正面を見つめた場合 に見える範囲を視野という。視覚 路が何らかの原因で傷害を受ける と,その部位に対応して,視野の特定の部分に見えない領域(視野欠損)が生じる。例え ば,視覚路を示す図1のeの部位における傷害によって, 図2のEのような視野欠損 が起こる(欠損領域は模式的に灰色で示してある)。 問1 文中のア 問2 下線部の3種類のク]は,それぞれどのような色の光をよく吸収して反応す るか。3種類の色調を答えよ。 問3 キ]に存在する光受容タンパク質(視物質)は特に何とよばれるか。 問4 図1のa~dの部位における損傷によって,どのような視野欠損が生じる可能性 が最も高いか。図2の①~⑤の中から適当な番号を選べ。 は明所で働いて色覚に関わる。 10 左眼 右眼 光, 光 0 左眼 右眼 E の a 2 視床 脳幹 後頭葉 図1 図2 コ に入る適語を答えよ。 (12 九州大改)

答えが合っているか分からないので教えてください！

10 9 8° 7 6 5 4 3 2- 9 イ ワ|イ|エ ウ「オ オウ I 7月も入りぬるにや、あはれなる空をながめつつ、 艦別5 「」S艦品 とかく直しけれども、終に回らで、いたづらに立てりけり A ナ変動詞の活用語尾 :「死に」「いに」: 「逢坂」の歌は、返しもえせずなりにき。 B 形容動詞の活用語尾 …「~に」で一語/物事の性質·状態を表す 2 やがて去旧けり。 ~らに」「~かに」「~げに」の形など 上接語が連用形 「にけり」「にき」の形など c 完了の助動詞「ぬ」の連用形 ィ 形容動詞の活用語尾 ェ 断定の助動詞 ア ナ変動詞の活用語尾| ゥ完了の助動詞 リ |S|S一ね オ格助詞 D 断定の助動詞「なり」の連用形 上接語が体言·連体形など 「に+(助詞)…あり」の形が多く「~デ(アル)」の意味 なら|なり|なりなる一なれ」なれ E 格助詞「に」 上接語が体言·連俸形. 時·場所·対象などを表す 車 H D傍線部「に」の文法的説明にあてはまるものを、後の選択肢から選び 人の与ふる恥にあらず そのゆゑに、この名をつけにけり。 N 世のおぼえはなやかなる御方々にも劣らず。 人の見るべきにもあらず。 春ごろ鞍馬にこもりたり。 (駿馬…京の山奥の地名) 月は山の端にかかりにたり。

なぜ「そそのかす」は命令形になるのですか？文末で終止形はダメですか？

S →空欄の下にカギ括弧(」)があるから空欄部は文末。「そそのかす」と あるから命令形が考えられる。 e「まづこの院を出でおはしまし 」とそそのかす。 「まず、この院をお出になってください』と勧める。 な

なぜアになるのかが分からないので教えていただきたいです！

ア HUモヘJW 明も る。 O「けれ」の識別 三 傍線部の説明として適当なものを後から選び、記号で 答えよ。(日本大) [5 あいぎやう 愛敬ありて言葉多からぬこそ、飽かず向かはまほ あたたかみがあって口数の多くない人は しけれ) (徒然草,一段) ア助動詞の活用形 イ形容詞の活用語尾 ウ補助動詞の活用形 工動詞の活用語尾 O「し」「して」の識別 四傍線部の

中高一貫校に通う中3なんですが英語が全然分からなくて高校までに絶対に覚えといたほうがいいというものがあったら教えてください🙇‍♂️

答え方がわかりません 教えてほしいです！

5 1 2 あ い 6 てゥ ア 答 線部の語について、文法的な違いを答 48> 次の文の 次の えなさい。 あ私は山国から出てきた。 あまりに寒いから、かぜをひいた。 速か あ花が美しく咲いている。 花は咲いたが、すぐに散ってしまった。

古典文法についてです。「なり」の識別をするときに「なり」を「に」に言い換えることができたら形容動詞ナリ活用の活用語尾であるというのは正しいですか？

砂糖　食塩　アルミニウム　鉄　石灰石　デンプン　の中で燃えるものってどれですか？教えてください💦

｢なり｣の識別が全く分かりません。 教えてください。

「なりの識別次の傍線部の文法の説明として適当なものを選択肢から選べ。 各3点 E妻戸をやはら掻い放つ音すなり。 (堤) 終止形+なり あばらなる屋のうちに火灯したり。 (宇治) アシスト *「」「」」「く」+なり 「いと」をつけて自然か 体言、連体形+ なり 終止形または一 ラ変型連体形」 の4点で見分ける。 ē「命さへ借しくなむなる」と申せば、(枕) + なり さのみ思ひ嘆くべきならぬを、 (とりかへばや) かぐや姫のかたち、優におはすなり。(竹取) 天の川空なるものと聞きしかどわが目の前の涙なりけり (平中物語) ア四段活用動詞「なる」 ゥ 断定の助動詞「なり」の断定用法 オ 伝聞·推定の助動詞「なり」の推定用法一 イ 形容動詞ナリ活用の活用語尾 工 断定の助動詞「なり」の存在用法 カ伝聞·推定の助動詞 「なり」の伝聞用法

助動詞たり　の、存続と完了の識別がわかりません(ノД`)誰かおしえてください