上から順に答えお願いします！！

A組からD組の各組30人の生徒に対して理科のテストを行った。 8 右の図は、各組ごとに理科のテストの得点を箱ひげ図にしたものである。) Wこの箱ひげ図について述べた文として誤っているものを, 次のO~④の中からすべて選べ。 OA, B, C Dの4組全体の最高点の生徒がいるのはB組である。 のA, B, C Dの4組で比べたとき, 四分位範囲が最も大きいのはA組である。 40 BA組では,60点以下の人数は80点以上の人数よりも多い。 OA組とC組で70点以下の人数を比べたとき, C組の人数はA組の人数以土である。 730 (点) 28 90 80 70 60 50 30A組B組C組D組 ( C組で60点以上の生徒は最大で何人いる可能性があるか。 下の表は,5人の生徒に10点満点の2種類のテストA, Bを行った結果である。 44 6 9 「テストAの平均値は4点, テスト Bの平均値は3点である。 (1) テストAの分散を求めよ。 2 の|2|3|④6 6|2 4 テストA 5 4|3 2テストAとテスト Bの共分散を求めよ。h (3テストBの分散は2である。 テストAとテストBの相関係数を求めよ。 (4) テストBにミスがあり全員に3点がプラスされた。 この時のテスト致の分散を求めよ。 テストB 2 5|3|1 A 生徒20人に10点満点で数学, 国語, 英語のテストを行った。 10 下の表は各テストの成績の結果である。各テストの成績を表すヒストグラムを選んだ組合せとして正しいものを選べ。 ア 5,00 5 イ ウ 5 600 平均値| 標準偏差 数学 4 5 6.00 1.71 4 3 国語 5.00 1.84 3 LS 2 英語 5.00 3.44 2 1 012345678910 01434561 10920 0 012345678910 012345678910 の数学:ア 国語: イ 英語: ウ の数学: 国語: ア 英語: ウ ⑤数学(ウ国語: ア 英語: イ の数学:ア 国語: ウ 英語: イ 16 405 ④数学: イ 国語: ウ 英語: ア 20)90 6数学ウ国語: イ 英語: ア 5 423 21 O

答え教えてください！！

A組からD組の各組 30人の生徒に対して理科のテストを行った。 8 右の図は、各組ごとに理科のテストの得点を箱ひげ図にしたものである。 この箱ひげ図について述べた文として誤っているのを, 次のO~のの中からすべて選べ。 OA, B, C Dの4組全体の最高点の生徒がいるのはB組である。 ②A, B, C Dの4組で比べたとき, 四分位範囲が最も大きいのは A組である。 40 BA組では, 60点以下の人数は80点以上の人数よりも多い。 のA組とC組で70点以下の人数を比べたとき, C組の人数はA組の人数以上である。 (点) 130。 28 90年 80 70 60 50 30A組B組C組D組 m

大問2の(3)がなぜ、〇になるのか 理由を教えてください

令和2年度 学年末考査 数学 11右の表は,a寵門,b我妻,c隣平,d冨岡,e不死川, f鱗滝の6人が, A, Bの2つのゲームをし,その得点を 表したものである。次の各問いに答えよ。 b d f 6 a C e A 7 6 4 6| 10|9 B 6 8|9 5 3 5 (1) ゲーム Aにおける6人の平均値,中央値, 最頻値を答えよ。 (2) ゲーム Bにおける6人の分散,標準偏差の値を答えよ。 V(3) ゲームAの得点とゲーム Bの得点の相関係数を小数で答えよ。 2変量xの平均値をx, 分散をs?, 標準偏差を s,とし, 2つの変量x, yの相関係数をr とする。次の文のうち, 正しい場合は○, 正しくない場合は×で答えよ。 (1) xのすべての値に3を加えた変量をzとするとき, zの平均値はx+3である。 (2) xのすべての値に3を加えた変量をzとするとき, 2の分散はs%+9である。 (3) xのすべての値を2倍して5を加えた変量を w とするとき, w の標準偏差は2s, である。 (4) xのすべての値を2倍して5を加えた変量を w とするとき, 0 と変量yとの相関係数はrに等しい。 V(2 41203 8|7 3右の図は,ある高校の1年生 203人に行った英語, 国語, 数学のテストの得点を箱ひげ図に表したものである。 次の各問いに答えよ。 点 100 80。 1 60 V (1) 全体の一以上の生徒が80点以上であったテストは 4 どのテストか。下記の0~②から1つ選べ。 (2) 60 点以上の生徒が一番多いのはどのテストか。 下記の0~のから1つ選べ。 40 I 20 英語 国語 数学 0 英語のテスト 0 国語のテスト ② 数学のテスト 歴|| |S 日

80点中47点は、100点中何点ですか？

数学のデータの分析 どうしてこの答えになるのか、解説お願いします。

コ (②) は, ある中学校の生徒300人の身長のデータの箱ひげ図であ ェーー 親ひげ図から読み取れることとして正しいもゃのを, アーエか 古編 50 160 170 180 1 (eo) び, 記号で答えなさい。 双、身長が140cm の生徒がいる。 イ 身長が155cm以下の生徒は75人以上いる。 ウ 身長が160cm以下の生徒は150人以上いる。 エエ 身長が150cm以上180cm 以下の生徒は150人より少ない。 〔 自(3) 右の図は, ある中学校の 1 組40人と 2 組40人に行った定期試験の数学の点数のデータの釘 ひげ図である。この箱ひげ図から読み取れることとして正しいものを, アーエからすべて選 ぴ, 記号で答えなさい。 ア 80点より高い生徒は1 組にはいるが, 2 組にはいない。 イ 50点以上の生徒は 2 組には20人以上いるが, 1 組では20人以下である。 ウ 240点以の生徒は 1 組にも 2 組にも10人より多くいる。 エ 60点以下の生徒は ] 組は30人より多くいるが, 2 組は30人以下である。 92

島木健作｢赤蛙｣と志賀直哉｢城の崎にて｣は冒頭が似ているのにも関わらず、別の心境に到達するのはなぜでしょうか？

ア のように箱ひげ図からちょうどの人数が読み取れる場合というのはあるのでしょうか？教えていただきたいです🙇‍♂️

(2) 右の図は 100 人の生徒が受験したテストの得点のデー ドートコ ヶの箱ひげ図である。この箱ひげ図から読み取れるこ と として, 正しい記号をすべて選ぶと _⑨ ア 80点以上の生徒がちょうど25 人いる。 ウ 60 点以下の生徒は 50 人以上いる。 である。 6 290 80 イ 20 点以下の生徒がいない。 エ 40 点以上の生徒は 75 人以上いる。 1 ーテ 得点

答えは アとエ なのですが、ウ が間違ってる理由を教えていただきたいです🙇‍♂️ もう1つ。箱ひげ図の横幅が長ければ長いほど「散らばりの度合いが大きい」ということですか？

(2) 下の図は 20 人の生徒が受験したテストAとテストBのデータの箱ひげ図である。 この箱ひげ 図から読み取れることとして, 下のアーエから正しい記号をすべて選ぶと | ④ | である。 テストA| Il 市 時 | テストB |ト に議 | コ 20 30 40 50 60』 7O語GOEGOEE00 テストBはテストAに比べて得点の散らばりの度合いが大きい。 に テストAでは, 60 点以上の生徒が 12 人以上いる。 テストBでは, 80 点台の生徒がいる。 テストA, Bともに 20 点台の生徒がいる。 人Siペ

答えは イとウ です。なぜこの2つが箱ひげ図から読み取れるのかがわかりません。教えていただきたいです🙇‍♂️

プー Ooトーン08 委UU2NンJEスコ0 | ンー ] である。 ? 9.0.5 5794 、!、丁 /⑳ 右の図は, 400 人の生徒が受験したテストAとテストB の得点のデータの逢ひげ図である。この箱ひげ図から確実 に読み取れることとして正しいものを, 次のアーエからす べて選ぶと (〈④ | である。 人X 30 上以上 40 氷満の生徒は。 テストAにはいないが (点) テストBにはいる。 イ 60 点以上の生徒は,。 テストAでもテストBでも 200 0 人以上いる。 ウ 80 点以上の生徒は. テストAでは 100 人以下。テスト Bでは 100人 以上いる。 エエ テストAとテストBの四分位範囲はテストAの方が大きい。 テストト症AI

相対化を分かりやすく説明してください💦