□2の（1）と⬛2の（1）がわからないです。 誰か教えていただきたいです😭🙇‍♀

2 ③ [ (3) 下線部 ⑤ は具体的に何を表すか。 英語1語で書け。 (4) 本文の内容について,次の問いに英語で答えよ。 What season is it in Japan? It's winter. 2 次の日本語を英語にしなさい。 (1) 彼女の話はとても興味深かったです。 I'm interested in her talk (2) 彼らはその問題について話していました。 (3) あなたは毎朝、 何時に起きますか。 ① [7] Australia. (4) だれがフランスに住んでいますか。 -5- 14 They were tal talking about the problem What time do you get up every mornin bisd dism J玄貝理百会 15 16 17

教えてください お願いします

4. 悪天候により私たちは登山の予定を変更しなければならなかった。 (=悪天候が私たちに登山の予定を変更させた。) [made / us / the bad weather / change / our plan for climbing J. Tie pad weather 5. その先生は彼女を早退させてあげた。 [ let / leave school earlier / her / the teacher ]: 6. 私はベルボーイに鞄を部屋まで運んでもらった。 [ I / my bag / had / a bellboy / to the room / carry ]. 131 UTCH

この問題、答えは1なのですが、4のmust arriveで、着くにちがいない。では文意が通りませんか？

68 Our French teacher ( ) here by now because he took the early „R>FARËTOJAS LAB) FL (hoau ad) * bus. SECARO 1 ought to have arrived 3 can arrive LAOSA J--> EDT bluow - - griob ol boan ad (SI >R$1 $$ of * of beau af snipibem einT 2 may arrive 4 must arrive 〈神戸レ Bini Ont nadw os ** 10] 19tniw o oblide show w dw Á SANT JO15] 20 +40 d

右写真の線を引いてある部分が分かりません (3)の問題で等差数列{an}と等比数列{bn}の両方を使う問題なのですが、 その二つの共通の数字を並べて作る、数列{cn}を求める。 そのために「{bn}＞0である事」これは分かるのですが、次の「{bn}を3で割って余りが2である... Read More

【5.1】 等差数列 2,5, 8, 11, を {an}, 等比数列 公....3 4+57 ^^ 61.10=610 2, -4, 8, -16, を {bn} とする. 次の問いに答えよ. (1) 数列{an}の初項から第20項までの和を求めよ.X [2.2 + (20-1)320 (2) 数列{bn}の初項から第n項までの和が300 を超える最小のnを求めよ. (3) 数列{an} と数列{bn} との両方に含まれる数を順に取り出してできる数列{cn}の一般 項を求めよ. (大分大)

🚨至急🚨中学3年生です。自分のオリジナルアイスクリームについて書かなければならないのですがいいアイディアが思いつきません😢😢50語以上（アイスクリームの名前は1語とする）で🅰️評価になるので🅰️を狙っているのですが思いつきません。誰かお願いいたします。

C Project1 日本限定アイスクリームを提案しよう pp.32-33 Only in Japan ice cream A3 Write your ideas. What Can I say about it? 日本語でメモ可 Details Name: : Special Points ワーク p.30 も参考にしよう! We suggest this new ice cream: Sakura-mochi Ice Cream. The ice cream is Sakura-mochi flavor. You can enjoy the taste of salted cherry tree leaves. Also, you can enjoy mochi, or rice cake, in the ice cream. We are sure that everyone will love this combination of sweet and salty tastes and mochi texture. of the symbols of Japan. This truly represents Japanese culture because cherry trees are one

答えお願いします(..;)

Work It Out A Check the correct answers. 1 He's a person (which/who ) likes to listen to music when he works. 2 Jane and Sally are the ones ( that / which ) can't come to the party. 3 The pizza (who / which) tastes good comes from Pizza House. 4 What was the name of the boy (who / which ) said hello to you? B Check the correct answers. Dear Diary, I've been in love with a boy for one year. The boy, (who / whose ) name is Ted, is my classmate. Today, I saw the boy (which/whom ) I love holding a girl's hand. My friend told me she's the one (who / whom ) is the boy's new girlfriend. I'm so upset, because he's the first boy (which/ that ) I really want to be with. What should I do? Sad, Me Combine the two sentences based on the hints given. [ I have a brother. He works for a high-tech company. (who) Jim. (I can trust in ther people. (that) Jim is the only person I have a friend. His father is a popular actor. (whose) Aa vlíma) of U 1

大大大至急です 答えは①がエ②がアです この答えにいたる考え方を教えてください。知識や解き方などですお願いします

【3】 動物や動物の分類について、次の問いに答えなさい。 (1) 下の表はセキツイ動物をA~Eの5つのグループに分類したものである 例えば、表の 「例」 は、 「移動するためのからだのつくり」 という特徴で分類すると、A DVIC ア子のうまれ方 特 特徴 例 Su とBの幼生､Bの成体~Eに分類できることを表している。 表の特徴 ①、②には、次のア、イのどちらが入る。 ①、 ②に入る特徴をそれぞれ記号で答 えなさい。 ) (1) (2) A ひれ 4052 イ体の表面 ウ 生息場所 C Bing 33 3 【 D よ あし 工呼吸のしかた E

並べ変えてください。

(1) 決まり次第、 知らせてください｡ ariaso iw (11,395) Please( 1. as soon as 2. is 3. it 4. know 5. let 6. me) decided. to 12 SIGMA GM (2) 新聞が読めるくらい月が明るかった。 The moon (1. bright 2. enough 3. read 4. the newspaper 5. to 6. was). LES DERLIV 8005 (3) 翌日になってようやく事の真相がわかりました。 SEDNI It wasn't (1. day 2. learned 3. that 4. the next 5. till 6. we) the truth. (4) 彼は興奮すればするほど口数が少なくなりました｡ The C d. E The (1. excited 2. he 3. more 4. talkative 5. the less 6. was) he became. tadt 8 est. biag asa (5) 彼はよく自分の失敗を不運のせいにする。 He often (1. attributes 2. bad 3. failure 4. his 5. luck 6. to). binig Ibne grif

答えないです。解説少し含めて教えて頂きたいです。

松蔭女子丼 t ( 東京電性 ning 岐阜聖徳学園 238 (福) lem. (松山 松蔭女子学 エリス女学 future. take cou 東北医科薬用 3amoc 3 意味の通る英文になるように,( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。 (1) Most European countries are(coming / from/on/relying / workers) other countries. (2) Jazz is (a / characterized / music / type of) by unique rhythms. ainsqe alsoge ori (大阪経済大) 71880: (3) The doctor(has / John recommended / areputation / as / to me) a good brain surgeon. T up arie yn mon goin omen yliaubing mi aid aled of (X) SÁUAR Wir bed (15 14 日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 盗まれた自転車は、駅の近くで見つかりました。 The (bike / found/station/ stolen / was / near / the ). (4) My sister shops too much, and she knows it. She says: “I can't (buy/control / my desire / things / to )." 078-608.00 (5) Daichi stayed with a Canadian family last summer, (a / for / great / was / which / experience) him. (獨協大) (2) その訴訟を扱っている弁護士は優秀だ。 The (case/ dealing / is / lawyer / that / with) brilliant. (aikage insuff somnosed giniuyen liw ( MONU send swis teomals el lög am baxan »H « (4) 私は留学するためにほしかった奨学金をもらえなかった。 I failed to (to / get / I wanted / study / the scholarship) abroad. ( 清泉女子大) riginhim snoted hed of ang exania Ⅰ vİysın ✨ aqed190) anal svirus ilivad eqodas¶ (津田塾大) (6) あなたの夢がかなう日がいつか来ますよ。 Tonto (come / day / the / when / will / your dream ) will come true. ( 兵庫医療大) (3) メディアは大衆に最新の情報を提供する義務がある。 raineart hasers lbment b (東京経済大) The media have a (public / the latest / with / responsibility / to / the / provide) information. Uon (7) 現金はいつか消滅しそうだと思いますか。 Do you (cash/ disappear / is / likely / some/that / think / to ) day? (産業能率大) jonnas ensliswali yasm, domum del Ja919ve vibrad Ⅰ seolid luod ill moblea SH (福井工業大) (5) その監督は式典で自分の映画に影響を与えた数人の芸術家に言及した。ad fall onigani sw bib all (武 (武蔵大) At the ceremony, the director (influenced / referred / some artists / to / who) his movie. BE to viilup off (佛教大) (東京理科大) mietol s ganster MO ( 京都女子大) 23

willとTomの順番を逆にしてしまったんですけどどうして答えのような感じになるのか納得できないので納得できるように教えてください😢💗

456 CUIRY fact からできている」 456 Do you know when Tom will leave