I saw hula dancers from Hawaii dance with amazing grace. ハワイから来たフラダンサーたちが驚くほど優美に踊るのを見た なぜこんな順番になるか教えてください！

2枚目で撮った写真の答えがわからないです。

Your travel dreams can come true! 63 Are you too busy to plan your (a)vacation? Then join one of our tour plans. There are three plans you can book, each at a special price 5(arrival and departure: Sydney Airport). Paris 4 days / 1,700 dollars > Visit art (b)museums, (oincluding the Louvre, and take a cruise on the Seine River > Stay at a hotel near the Eiffel Tower and watch the world- famous light show > Enjoy free time on the last 2 days and explore the rich history 10 and culture of the Paris streets Kyoto 3 days /1,200 dollars 64 > Visit temples and shrines, and stay ata Japanese-style hotel Learn D[wear / to / a kimono / how ] and take part in a tea 15 ceremony(Sado) > We want you to enjoy your stay - tour guides will attend to al1 your needs Hawaii 5 days/1,400 dollars ne oribsi Soslem ot aniog Stay at a resort hotel near the beach > With our ‘activity ticket' you can choose between the (d)following two activities: 20 - Take a cruise to watch dolphins and whales Watch a traditional dance show by local people You can find more information on our website http://stravel.net/. 25 Call 012-345-6789 or use the online form on book the tour.s For online booking, it is necessary for all applicants to register their name and e-mail address. our website to (213 words)

答え合わせお願いします。 間違っていたら答え教えてください 右 左 右 左

B 例にならい、 カッコ内から正しい語句を選び○で囲みましょう。 例:Thank you for ( to call calling)). 1. lenjoy ( to post / posting ) photos on Instagram. 2. Ihope ( to see / seeing ) you around. 3. We didn't mean (to hurt / hurting) your feelings. 4. We have practiced ( to dance / dancing ) for three months.

中1の英語なんですけど、ちょと疑問があって… I am a dancer のamの隣の「a」は何ですか？

これの③④⑤が分からないです！教えてください🙇‍♀️

3日本語を英語にしてみましょう。ただし,①, ②は与えられた語句を順番に使い, 不足している語句を補 って完成させましょう。 の あなたが入って来るまでずっとビョークを聴いていました。 Ihad,listening to Bjòrk,you,in. の彼女は4歳の時からずっと, 歌を作り続けています。 Abeen composing,since,was four. ③彼女は,日本人のミュージシャンと仕事をしたことがあります。 modo spie Inigo bib aedW の彼女は女優としても活動してきました。 (perform) ⑤昨日『ダンサー·インザ·ダーク」 を観ました。私は, その映画をずっと観たかったのです。 (Dancer in the Dark)

私は昨年からサッカーをしています。 を英語にすると現在完了形継続ですか？現在完了進行形ですか？

この問題、合ってますか？ 間違っていたら訂正お願いします🙇⤵️

3( )から適切な語句を選び, 文を完成させましょう。 (1) I enjoyed_stering at the beautiful hotel. (to stay / staying ) (2) Mr. Jones wants To learn Japanese history. ( to learn / learning) me English.( to teach / teaching ) with friends at parties. ( to dance / dancing ) (3) Thank you for to teach (4) It is fun To dance

合ってますか?答え合わせお願いします。

3 She had no ( difficulty Tokyo's Seven-minute Miracle I Lesso■ Vocabulary & Expressions Cpue 1 Fill in the blanks with the right form of the given words. 1. Tokyo has several areas popular with tourists. (high) 2. Can you tell me the date?(arrive) 3. She had no finding the station. (difficult) ob vlersl d 4. She wants to buy a sofa for the living room. (comfort) 5. The of the dance club was really amazing. (perform)

答え合わせお願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

答え合わせお願いします。 明日までの課題なので協力お願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster