この棒線部を和訳しろという問いがあったのですが、よくわかりませんでした。 特に over whyのあたりがわかりません。 文構造を教えていただきたいです！

make kids perform worse, because it makes them lose respe (5) - The debate has Parents predict that kids will be lazy after the incentives go away. become a big battle that caused the larger dispute over why our kids are not learning at the rate they should be despite decades of reforms and budget increases. porticularly in America's

私はI regret learning not to play the piano.にしてしまいました。 弾けるようになれなかったでtoの否定形だからnot toにしたのですが、答えはnot learning toでした。 理由を説明して頂きたいです😭

ai tad 8 ton i tili 517 私は,子どものころにピアノが弾けるようになれなかったことを,本当に悔や 図んでいます。 ONL noitog I (piano / do / learning / play / to/ the / not / regret) when I was a child. < 関西学院大) LOX ROXAS

UP GRADE 文法問題 ①for example ②after all が誤答の理由を解説して頂きたいです。正答は④です。

811. If you learn more synonyms and antonyms, you can improve your センター vocabulary, (), you will be able to express yourself to others more clearly. ① For example ⓒ After all 3 While 4 As a result (センター試験) 805. 私は彼女のことが好きだと言ったのではない。 それどころか､彼女のことが好きじゃな いと言ったのだ。 806. 彼女は確かに教養があるというのにはほど遠いが､しかし行儀はよい。 807. 平和を望む気持ちはほとんどすべての人類に共通している。 しかし恒久平和を達成する のが難しいことを歴史は示している。 808. その仕事はあまりおもしろくなかったが､その一方で給料はよかった。 809. ペニーは決して貧しくない｡いやそれどころか彼女はかなり金持ちである。 810.A : メアリ,週末の予定はありますか。 B: いいえ、 トム。実は今週末はすることが何 もありません。 あなたは何をするつもりですか。 811. もっと多くの同意語や反意語を身につければ、語いを増やすことができる。その結果、 もっとはっきりと言いたいことを人に伝えることができるだろう。

お願いします🤲

各文の下線部を節の形式に書換えよ。 1. She opened the window to hear more clearly. 2. On account of illness I absented myself. (明治大) (京大) 3. The news is too good to be true. (小樽商大) 4. For all his learning, he is a dull companion. (お茶の水女大)

日本語訳からみてそれぞれ単語は他動詞なのに どうしてその後そのまま名詞が来ているのですか？ 他動詞だとそのまま名詞を置けないんじゃないんですか(；；)

Fasuncuve Buc◇distinguished 860 obury treasure 発音? be buried ◇búrial 形独特の 形著名な 宝物を埋める [béri] ~を埋葬する 過去分詞が多い。 「埋葬され(てい 名埋葬 る 埋まっている」 )

ここでいう、engage in ってどういう意味ですか？ 調べても、従事する、携わる、交戦する、雇う、参加する、関与する、仕掛ける、などしか出てこないです。

テーマ,80 Do animals play? Certainly, many animals, especially the young, t why do they play? This engage in behavior that seems like play, But why do they question is difficult to answer, even for experts. For one thing, there are considerable difficulties involved in observing animals at play when they

3番の問題お願いします。thatは同格ですか？ 答えを忘れてしまいわかりません

6 次の文章を読み、 あとに続く問いに答えなさい。 Dear Ms. Tanaka: Thank you for your message. I understand your anxiety. Some years ago, we decided to keep manga in our library because they had become an important part of Japanese culture. We asked the librarian, ( a ) is an expert on choosing books, to select them. Manga are chosen based (b) the policy that they have something to do ( c ) school subjects such as history, science, or Japanese literature. Some manga that provide valuable life lessons are also selected. Therefore, I'm convinced that the manga in our library are valuable. You pointed out that your daughter reads the same titles repeatedly. According (d) the librarian, good manga and books often give a student different perspectives upon each reading. 7) If your daughter is absorbed in the same manga, she is learning, which is actually very Morinen) u valuable. 1 ) Try to limit your daughter's manga reading to one hour per day. Also, the next time you come to school, please visit the library and look through some manga. They may give you a new perspective. Sincerely yours, Dr. Charles Pepper QQ(a)に入る適切な関係詞を書きなさい。 2. (b)(d)に入る適切な前置詞をそれぞれ書きなさい。 C on with @ 96 3. 次の文の下線部の that と同じ用法のものを、 本文中の ① ~ ④ の中から選び, 番号で答えなさい。 その Fler po The rumor that they had gotten married turned out to be true. ~26750823 LE1 who

①の不変の真理が起こる時の「時に関係なく常に当てはまる事柄」ってどういう意味ですか？ 翻訳機でその子どもは、ぐじらが〜の文を英訳したらareではなくwereとなりました。 時制の一致の原則は理解できたのですが、なぜ不変の真理が起こるのか分からないので教えて欲しいです🙇‍♂️

1-2 時制の一致の例外 以下のように、必ずしも時制の一致のルールを適用しなくてもよい場合があります。 They learned that the moon goes around the earth. した John said he walks his dog every morning. Did you know that Horyu-ji Temple was built in the 7th century? 295 彼らは月が地球の周りを回っていることを学んだ。 296 ジョンは毎朝イヌの散歩をしていると言った。 297 法隆寺は7世紀に建立されたことを知っていましたか。 0363 (6) REA mset Hadseed quo no blow neH deri) inguont d The kid didn't know whales are mammals. pad ② 現在も変わらない事実・習慣・習性(20) 295 296 ① 不変の真理・ことわざなどを表す場合 (295) Monarurporelearnity segating not moria Ⅱ > 時に関係なく常にあてはまる事がらは,主節の時に関係なく現在形のままでよい。 moge drugo it bevalled 297 (その子どもは、クジラが哺乳動物であることを知らなかった。) DIADE The professor said there is no royal road to learning. 〈ことわざ〉 教授は、学問に王道なし,と言った。)

空所2に入るものを選べ。 1.important 2.interesting 3.active 4.ambitious 答えは3なのですが、何故ですか？ importantはダメですか？

If you are asked why you study, your obvious answer is that your studies will be useful because you will profit by the knowledge and the work habits that you acquire. You will apply the things you learn, not merely in making a success of your vocation, but also in all your thinking, talking, and writing, and in conduct of the most varied sorts. When you think through new problems or draw new conclusions, you are using your knowledge. ( 1).(when you give advice or information to or discuss issues with your friends and when you write, plan, or take action in social and political affairs in everything you do -you are using your knowledge. The one great aim of all your study is increased efficiency of thought and action through putting your knowledge and skill to use. Using knowledge is not only the aim of your studying; it is the very essence of the study process. Knowledge is not something that you can absorb and hold for later use. Knowledge is acquired only through thinking and doing. The material in books becomes part of your mental equipment only when you succeed in tying it to the rest of your knowledge and use your ideas in relation to one another. The common saying "We learn through doing" says it all. Learning is an (2) process. In order to acquire new ideas, you must react to them, put them to use, talk and write about them, and act upon them.

中2 静電気 手元に模範解答がなく、わからないのでよろしければ教えていただけると助かります（ ; . ; ）

1. 細かく引きさいたポリエチレンのひもを, ティッ シュペーパーでこすると, ポリエチレンのひもが広 がる。 この理由を説明しなさい。 (→p.250) ティッシュペーパーで 同じ向きに強くこする。 ポリエチレンの ひも