↓のどちらかを翻訳して欲しいです ・それは文理選択です ・それは文系と理系の選択です

下の写真のところの説明をしてくださる方いませんか🙇‍♀️

発展 ------ Science Press 原子の結びつきの数 水の分子は1個の酸素原子に水素原子が2個, アンモニアの分子は1個の窒素原子に水素原子 が3個結びついてできている。このように, 原 子の結びつく数が決まっているのは,それぞれ の原子が他の原子とつくる, 結びつきの数が決 まっていると考えると理解しやすい。 例えば,水素は1つ、 酸素は2つ, 窒素は3 2, 炭素は4つの結びつきをもつ。 そして, 原 子どうしは、この数を余らせないように結びつ く。 酸素原子 水素原子 水の分子 酸素原子 炭素原子 二酸化炭素の分子 窒素原子 水素原子 アンモニアの分子 二酸化炭素の分子は,炭 素原子が4つ、 酸素原子 が2つの結びつきをもつ。 そのため、左のようなつ くりになっている。 ● 化学基礎

問題数が多くてすみません。 自力で予習したのですが、 あっているのかどうか見て頂きたいです。

次の谷。 1. Roberta is very talkative. That is (4) I don't like her. 1 the cause 2 the result 3 what 2. This is one case () you have to be very careful. 1 how 2 what 3 where 3. He introduced me to his roommates, both of () are from China. them 2 whom 3 which 4 who why 4 which 4. The human body is made up of hundreds of different types of cells, ( ) behave differently. 1 all of who 2 all of which 3 that of all which 5. I passed the science test, () was a total surprise to me. that 2 what 3 which 4 who 3 nothing 6. The writer began to write poetry again and he quit smoking, ( () is even harder to believe. 1 what everything 4 what of all 7. This is the person (2)) the eyewitness said was trying to break into the house. 1 who 2 whom 3 whose 4 whomever 8. The weather in Kyoto, (4) ) is well known, is severe in winter and summer. 2 that 3 though 1 as 4 where 9. People say that there is no man ( (1) ) has some defects. 2 who that 3 but 11. Please help yourself to more cake () you like. 1 what 2 whenever 3 how 4 as 10. () has to deal with young people learns that too much sympathy is a mistake. 1 Whatever 2 Whichever 3 Whoever 4 However 4 whoever

この説明がよくわからないのですが、according toは「という」という訳があるのですか？？🙇‍♀️

116 We have not (yet) (fully) broken free of the old snobbery, 《according S HANDARAY V to which work is ungentlemanly, and science is work >.vate dob S'V' CSSJSV CX 私たちは(いまだに) 《仕事というものは非紳士的なものであり、科学は仕事なのだという〉 rus 昔からある、気取った考え方から (十分に) 脱却しているわけではない。 ni Jo き立 el aroq brooee or according to で1つの前置詞の働きをする句前置詞。 これが関係代名詞の which ABY MIC の直前に置かれたと考えるとよい。 この文の後半をもともとの文に戻すと, Work is ungentlemanly, and science is work according to the old snobbery. とな あ る。

見にくかったらすみませんっ ⑤なのですが、classesと複数形にするのは何故ですか？

5 夏美(Natsumi)とオーストラリアから来たマーク(Mark)が,お互いの中学の時間割を見ながら話をして います。対話の内容がそれぞれの時間割と合うように,次の(①)~(⑤)に適する英語を書きなさい。 に入る語は1語とは限らない。 ただし, ( Natsumi: I like English very much. We study it on Monday, Tuesday, ( ① ), and Friday. Mark : Oh! You study English very hard. Ⅰ like ( ② ) very much. Thursday. Natsumi: I like ( 3 ), too. classes in the ( ④ Mark 月 11 国語 2 英語 3 体育 1 社会 学活 ... : That's right. cook 料理する make clothes 服を作る ≪夏美の時間割≫ 水 数学 理科 国語 社会 英語 火 国語 体育 英語 音楽 数学 理科 We cook, make clothes, and use computers in it. Oh, you don't have any ) period every day! Both you and I haveno ( ⑤) on Saturday. period 時限 Wednesday sixth 木 理科 道徳 音楽 数学 美術 美術 * 数学 math 理科 science 技術・家庭 home economics 金 英語 社会 国語 体育 技術・家庭 | 技術・家庭 社会 social study 学活 class activities 月 英語 社会 数学 理科 音楽 fine arts classes But we study it only on 《マークの時間割≫ 火 水 理科 社会 英語 数学 学活 | 技術・家庭 体育 社会 数学 外国語 外国語 foreign language (school) | 木 技術・家庭 理科 美術 美術 社会 金 体育 社会 英語 外国語 音楽 美術 fine arts home economics

なぜ画像の答えがゑになるのかが分かりません💦 教えてください！！

う 〔〕ず ve

教えてください💦

オ エ in オ he ウ is イ traditional (1) 彼は日本の伝統音楽に興味をもっています。 [ア interested music. (2) あなたは今、何を探しているのですか。 [ア do ウ イ looking エ what (3) 私の兄は昨日の10時にピアノをひいていませんでした。 I piano ウ playing イ played My 〔ア the カ brother ] at ten yesterday. ■) 彼女は科学についてたくさん知っています。 [ア a ウ about イ knows are I she カhas ] Japanese オ for カyou 〕 now? オ wasn't オmany カ lot] science.

皮膚は感覚器官に含まれますか？

1で、答えは①なのですがなぜanyは使えないのでしょうか。 anyにもどんな〜のような訳があったと思うのですが… 教えてください🙇‍♀️

第5講 否定・相関表現 WARM UP 1. 日本文とほぼ同じ意味になるように,空所に入れるべきものを1つ選 「科学が人生のあらゆる問題を解決するわけではない」 Science does not solve ( )problems of life. ① all the (2 any (3) ④4 none of 2. 次の英文は2つの解釈ができる。 それぞれの日本文の空所を補って訳 成させよ。 no I didn't leave home because I was afraid of my father. 私は父親のことが怖かったので( )。 私は父親のことが怖かったからといって ( )。

これどういうことですか？ 文法解説していただきたいです🙏

2 wants Dis being Supe X(7) A knowledge of science is ( ) great use to everyone. 3 of 2 for 1 at (8) I wish 4 with enough money to buy the computer game. 3 I had having had 4 I will have