大大大至急‼︎‼︎‼︎‼︎‼︎‼︎ 教えて下さい

人類に与えられた貴重な ( ① ) を競う陸上競技は人が肉体の(②) に挑戦するたいへん原始 的な競技。1秒や1センチをめぐる激しい争い合いの一方で(③) への挑戦という地道な ( ④ ) との戦いでもある。 自分の能力を高めようという強い意志力が求められる種目。 「走る」 という運動には、 生涯を通して付き合える要素がある。 (⑤) と(⑥) の保持と増進に、積極的に日常に取り入れ ていきたい。 O 4 《ストーリー》 走る、跳ぶ、投げるといった人間の根本的な運動能力は、私達の遠い祖先にとって生きていくために 重要な手段であった。 同時に人間の競争本能を刺激した。 古代ギリシャのオリンピア競技 (古代オリン ピック) は紀元前776年から競争競技で始まり、 その後、円盤投げ、走り幅跳び、 やり投げでなども行 われるようになっていった。 1896年には第一回近代オリンピック大会がギリシャのアテネで開かれた。 陸上競技はその中心となる競技であった。 日本が初めてオリンピックに参加したのは第五回ストックホ ルム大会 (1912年) で、 マラソンに金栗四三、 短距離種目に三島弥彦が出場した。 《スタートの歴史》 第1回アテネ大会の 100m決勝でクラウチングスタートを用いたトーマス・バーク (アメリカ) が12秒0で優勝した。 クラウチングスタートの有効性は一気に世界に広がった。 現在では、400 m以下の競走でクラウチングスタートが義務化されている。 《 基本用語》※説明に合う語句を答えなさい。 語句 リレー競技の最終走者 説明 ハードル間の距離やトレーニング中の休憩時間など、距離・時間 などを示す言葉 競技中の他の選手を妨害すること。 トラック競技で各選手の走路が規定されていないコース。 トラック競技で各選手の走路が規定されているコース。 短距離走のスタートで、 かがみ込んだ姿勢からスタートする方 法。 オープンコースのリレーで、 コーナーの小旗を通過する順にテー クオーバーゾーンの内側から次走者が並ぶこと。 スタート時、選手が足をかける器具。 400mまでの競争の走者 と、一人のランナーが400mまでを走るリレーの第一走者だけが 使用する｡

svocmなどを使って左の写真のように 書きたいです 教えてください お願いします！

(What is STUDYT It's spring! What's a spring SV C color for you? JTH (It iSA ESTUDY UTE (That is) (STUDY ITU It's pink! That's the color of S C S cherry blossoms. Does V STUDY IT! Cherry blossoms are a symbol S STUDY IT! of spring in Japan, but they are 接続詞 ST STUDY IT! not only in Japan. They're in (They are) many places around the world. M no V

数学の文字式の勉強の仕方がいまいち分かりません... 良い勉強の仕方とか教えてほしいですm(_ _)m

化学基礎、混合させた水溶液のpHを求める問題です。（3）（4）が分かりません😭助けてください！

改訂 「ップアップ化学基礎 148 [水溶液のpH] 次の溶液のpHの値を下の①~ ⑩0より選べ。 ただし, 温度は25℃とする。 (1)水酸化ナトリウム0.20gを水に溶かして500mLとした溶液 NaOH = 40 (2) 0℃,1.013 × 10 Pa (標準状態)で0.56Lの塩化水素を水に溶かして250mLとした溶液 (3) 0.40mol/Lの塩酸150mLに0.80mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液50mLを加えた溶液. (4) 0.010mol/Lの希硫酸100mLに0.040mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液100mLを加えた溶液 ①1 ②2 33 45 ⑤7 68 79 ⑧10 912 10 13

これの、春に、私、AIは哲学できるかの答え持ってる方いたら送って欲しいです！！ （再アップすみません🙇‍♀️バグが起きてしまったので

中学 必修テキスト 国語 |教育出版版 [伝え合う言葉 中学国語] 準拠 3. 2016年度用 審査用見本 ●本 店での販売をいたしておりません。 ●書 を用意しております。 ●定価については裏表に記載しております。

バグで、公開ノートのところから検索すると、検索した内容と違う内容が出てきてしまうのですが、どうしたらいいですか…😔

最後の2問がわからないです、、教えて欲しいです🙇‍♀️

データの分析 利用 応用 ★★★ A 理解 苦手なところをなくし、 高2学習をスムーズに進めていこう。 21ページ ステップアップ問題 次の資料は、番号1~5の五つの対象に関する二つの変量X,Yの関係を表したものであ る。 番号 1 2 3 4 5 変量X 50 35 5 20 15 変量 Y 30 20 35 -20 40 145x1/²1=29 (1) 変量Xの平均値は Q5 であり, メジアン (中央値)は 20 ある｡ √x = - Salo (2) 変量Xの分散は250 €4250 である。 また,変量 Y の標準偏差を求めると (ヤーモ)2510-20-5-10 (スーモグ ( 100400 25 100 1/1×1250 である。 12-5)11-9161-91118-8×320-64 (−1813681 || N = 8 (3) 変量Pを変量Xの偏差と変量Yの偏差の積と定めると, Pの平均値の絶対値は -250 ①50 1-501 = 50 である。また、変量Xと変量 Yの相関係数をrとすると, と0との関係は となり, r2 を小数第3位を四捨五入して求めると 50 5No som k= 0.3.75 ri 0.16 550×8 40% 830 ア については,当てはまるものを、次の①~②のうちから一 13212×2117X30011 20 となる。 ただし, つ選べ。 0 > ① (25-40-20 + 65 = 10) x = で A ステ (1 (2 (3 (4) ステ (1) (2) ステッ (1) (2) (1 で (a m

このページの、1の(2)、3の(1)、5、6の(2)(3)(ステップという所も)の解説をお願いします。 多くてすみません💦一問でもいいので教えて下さい🙏

動画解説 基礎を使いこなす問題 B2 実戦問題でレベルアップ! 4 1次関数 1次関数の値の変化 A39 次の問いに答えなさい。 (8,5 × 2) 次のアからエまでのなかから,yがxの1次 関数であるものをすべて選び,記号を書きなさい。 3 < 10点〉 (R3 愛知A) (10) 1次関数y=x+1について, xの増加量が5 のときのyの増加量を求めよ。 (三重) ア ] 1辺の長さがxcm である立方体の体積ycm イ面積が50cm²である長方形の縦の長さxcm と横の長さycm 6 ?) ウ半径がxcm である円の周の長さycm 関数y=①で,xの値が1から3まで増加する ときの変化の割合を求めよ。 I 5%の食塩水xgにふくまれる食塩の量 yg (R3 秋田) [ ( ] WUS CHER 1次関数のグラフ A 5 1次関数y=1/1/2x+αのグラフは,点(4,3) 次の問いに答えなさい。 <8点x2> 右の図は, 1次関数 を通る。 このグラフとり軸との交点の座標を求めな さい｡ y=ax+by < 10点〉 (R3 徳島) y=ax+b(a,b は定数)の [ ] グラフである。 このとき のa,bの正負について表 -X した式の組み合わせとし 6 1次関数のグラフと図形の面積 て正しいものを,次のア, 図のように, 4点 イ、ウ、エのうちから1つ選んで記号で答えよ｡ A(3, 3), B(-3, 3), B (栃木) ア a>0,b>0 イ a>0,b <0 ウ a <0,b>0 I a<0, b<0 C (-3,-3), D (3,-3)を 頂点とする正方形 ABCD がある。 また, 辺AB, 辺 CD とそれぞれ交点E, F をもつ直線y=2x+bがあ る。 〈 8点×4> (佐賀) [ ] C/F D ) 関数y=2x+1について, xの変域が1≦x≦4 のとき、yの変域を求めよ。 (北海道)(1) 直線y=2x+bが点(1,3)を通るとき,bの値 [ ] を求めよ。 3 1次関数の式の求め方 A 41 次の問いに答えなさい。 (8,5 × 2) ] +bのdll) 関数y=3xのグラフに平行で,点(0, 2)を通 Da _ (2) b=2のとき, 四角形AEFDの面積を求めよ。 +6の直線の式を求めよ。 ヒント ヒント (R3 北海道改) 2組の 連立方 ( ] [ ] 下の表は,関数y=ax+3について,xとyの 対応を表したものである。 このとき, a, b の値 を求めよ。 得点 UPS (3) 四角形 AEFDの面積が12のとき, bの値を求 めよ｡ (福井) ステップ 辺EAと辺 FDの長さの和は [ ] IC -2 -10 1 2 ... y 117 [6] b -1 -5 [a b [ ント 3 (1) 平行な直線の傾きは等しい。 の増加量) (変化の割合) 化の割合は、 a(グラフの 意変化の割合 こは切片(り)は 片(0,-1)を えるとyが ブラフ上にある 式が成り立っ 式にxとyの とができる」 ラフは右上が が最小の ラフは右下が が最小の 域は,かな ずグラフで えよう｡ 入試必出パターンをくり返し練習! 関数の式を 合は,エ いくつ変化 る。 が0のと - ... 6 (2) まず, 点E, 点F の座標を求める。 ] yy=2x+b E A O -X 2年 77 ] 基礎 <2> 3 2 X x2〉 x2

素因数分解 累乗の指数 の実力アップ問題の解き方が分からなくて…。 こたえは 7 28 63 252 だそうです。 解き方を教えて頂きたいです！

2 252 を自然数でわって, その商がある 自然数の2乗になるようにします。 どんな 数でわればよいですか。 すべて答えなさい。

中二の数学です。。 やり方を教えて欲しいです。

練習しよう ② わからないときは、「確かめよう」を見直そう。 ☆印はレベルアップ問題。 1 3けたの自然数から､その自然数の一の位の数字と百の位の数字を入れかえた数をひくと、 99の倍数に なる。 このわけを、次のように説明した。 [ にあてはまる数や式を書きなさい。 (説明) はじめに考えた自然数の百の位をα. 十の位をb. 一の位をeとすると, はじめの自然数は [ア 1. 一の位と百の位を入れかえた数は [イ と表される。 したがって, それらの差は、 ([ア])-([イ]) =100g+10b+c-100c-10b-4 = [ウ ] =[x ](a-c) [オ ]は整数だから. [エ] (a-c)は99の倍数である。 したがって, 3けたの自然数から、その自然数の一の位の数字と百の位の数字を入れかえた数をひく と 99の倍数になる。 ☆2 十の位の数字が0である3けたの自然数と, その自然数の一の位の数字と百の位の数字を入れかえた数 の和からはじめに考えた自然数の各位の数の和をひくと、100の倍数になる。このわけを はじめに考え た自然数の百の位をα 一の位をもとして説明しなさい。