【至急】 今塾へ向かうとき知らないおじさんに後ろをつけられて 今塾の中なんですけど待ち伏せされてます。 先生に言っても気のせいよと笑われました。 親も仕事中で迎えは頼めません。 ちなみに私の帰り道は一人です。 どうすればいいでしょうか？ 4時頃に帰るのですがとにかくずーっと... Read More

(6)の解答は➆でしょうか？ あと、(7)の計算方法が分からないので教えていただきです。 解答解説がなく、困っております。よろしくお願い致します🙇

オオカナダモの若い葉の細胞を, 光学遇鐘で観察すると, 細胞内で緑体など が移動する 上形質動が観察できる。 この原形質流動の速さを測定する目的で,. まず, 接眼レンズ15 倍, 対物レンズ 10倍で, 接眼ミクロメーターを| こ | に, 対物ミクロメーター (1目盛りは 10zm) を| き | にモットして検続すると, 図2のように, 接眼ミクロメーター と対物ミクロメーターの目刻りが, 完全に重なって見えた。 呈 le の目盛 次に, 対物レンズのみを 40 倍に変えて, 試料 (原形質流動している細胞) のプ レバパラートを観察すると細胞内で用粒 (葉緑体) が移動しており, その中の1個 了 ーーデーデー に注目した。その結果, 注目した妥粒が. 接眼ミクロメーターの目座りに治っ て. まっすぐに7目 を移動するのに5秒を要した。 (4 文章中の 」 にあてはまる語句を, 解答用紙の| | 内に記 入せよ。

問6の求め方教えて頂きたいです😭 答えは①です！

上仙仁を用いて植物の細胞を徐 。 と。細用質が流れるように動く所形 す 5 察す で 観家開始 15 秒後 動を観人 ROW KS 図は, ーー P OO0 ちり 凍 アモの科における原形の 半音 泊 オ に 村内R3) uh 岬 了後 (図右) の細胞を接眼ミクロメーター の目盛とと もに描いたものである。 間4 図の矢印Aの細胞小器官の名称として, 最も適当なものを問1の①ー0⑩から1つ選びな きい ミ に2 と対物ミクロ 間5 接眼レンズ 10 倍, 対物レンズ 20 倍のとき, 接眼ミクロメーター18 目盛 1 ター10 目盛が重なっていた。 接眼ミクロメーター 1 目盛の長さとして, 最 に 1 6 ミ ーターに を 100 ものを次の①⑪一から 1つ選びなさい。ただし, 対物ミクロメ ターには 1mm 分した目盛がついている。 ⑯ 5.6zm ⑳ 1.5m ⑬③ 2.4みm ⑭⑨ 3.8/m ⑥ 4.1/m 0⑩ 0.3,m ー :後 向に動いていた。15 秒 、品官はその後矢印Bの方 0 3 の細胞における必形質流動の連度 ce 6 ら 1 つ選びなさい* ただし, 観察に を合めすべて問5と同じとする。 Le ] 間6 観察開始時に矢印Aで示した 1 の矢印Aの細胞小器官の位置に注目し ーター 用ぃた顕微鏡の設定は接眼ミクロメ 0⑩ 12mmノ時 。⑨ 25mm/時 0⑩ 92mmノ時 。 ⑩ 132mm/時

15<x<60 30<z<45が　30=60a+bとなるのはaが負だからですか？

ク=Z※十のはの1次式であるから, の増加重 に対する用の増加量の割合は一定である。図5の着 ひげ図から, ※ の増加量に対する用の増加量の割合 を考えると, ?く0(⑳) であることがわかる。 さらに, 15ミえミ60 に対 して, 30ミクミ45 である4 から NR 0 | 軸 45=15十め 2ニーすき。 6王50 よって, とクの関係式は う るは負の" ゃ 例 関になヵ. また, 図4の散布図におけるデ 陣。 一

勉強トークで「みくちゃは尊敬の価値なし」と投稿され いいねが10もついていて、そして私が「そーなのかφ(･ω･ )ﾌﾑﾌﾑ...」とコメントするとそのトークは消されました。 めっちゃイラッとしてます… こんな時皆さんはどうしてますか？　（その方はブロックしました）

答えと説明お願いします

賠3 クーク換は物質の輸送 錠間バク損の正しいっへ の⑦ 物質の輸送 生体防御 の へモグロビピン の ② ミオシン NRNレリン ③ サイトカイン 免演グロブリン 〈⑥ へモグロビン 免商グロプリン ⑧⑤ NEC に5ンジ (ONレレ0 0NEの日ジリン (の62 PTの ⑧ へモグロビン 免疫グロプリン ② 細胞結合 モータータンパク質 (Q0 ミクグロ 多 キネシン ②) ミサクウ キネシン ⑨職対ポクロビン ダイニン (②⑳0 ミオン LE0ン ダイニン ⑧ 、.みカがハリン キネシン ⑯ カドヘリン キネシン の カドヘリン ダイニン ⑧ カドがヘへリン ダイニン 生体防御 筋肉の収 わせを, 次の) ょ 往。細胞則での情報伝 (②⑫) の①-ー⑧の品 から それぞれ選べ。 第い生物 の機崩を果たしている。こuo 筋肉の収縮 細胞問での情報伝達 ドウのンジ 免疲グロプリン 免演グロブリ に ペモグロ 紅2 INの5品りウラ ミオシン ミネシン サイトカイン 免演グロプブリン 20伏R2J(ジ ミオシン へハモクロSN ショレン 免商グロプリン サイトカイン ミス ホルモン 細胞骨格 多/3) EmNaoiの0 ペプシン OUR AU 写W < 内プンン のoe1り4 のまり ルクグン ペンョン 2 ィインスリン 1 ンテグリン 0ジン 7 も もホンペド 【 の |

問5なのですが、答えを見てもいまいち分かりません 分かりやすく教えていただきたいです！

記の才王と多攻のはだらきアテカッなる条国を 記 1 a)の対照となる色紙の竹 こ ミク 面では多様な情報の交換を可能にする王四。 人 導 畑と並べ方として地 下線 NM 吸 eoう ちから一つ選べ。[ 5 1 当なものを、 の >旧の仲間との 層、 eo が得られる つけると. そのを PD はたらきバチは. 多量の密が 6 還 6 作があぁ k ぷ。 @ 、ろいろな明るき(滋度)の灰色紙を使い. 時2 問間前科3りそしてのを了れるようにっRM 、ろな明るき (濃度)の灰色 汗で委えない 所の特和ーー問に対しても. ミツバチは同様な1 きま っ を人seおちkE 較馬なた大芽的かー な行動をょ。 肖 計。代。 赤など. 青色以外のさまでまなの 凄える。 えば靖波 打として, ミッパチのもっ る。 、 @ 介稀を他い、 へ ミチの上を 4 さまざまな半生 で変えない< 3 6 の: こることができる< 、赤など. 者色以外のきまぎ を突験的に調べろ もとし @ 重 黄 まな色の色釣を蛋い、 交べats に ッバチが色を見分ける 前5 ーー て見分けら 。 、 どき変える 5 こ くるために. 旧か5落んた適当な場所に右を還き. その にかPo な色紙と を格子状に並べた。そし て青色無の上に にだけ と ( ハチがその皿を訪れるように学習させた 修 0) を の いない時計皿を置き. 音色抵上のme 。 れている。 交れる 問5 し5 梨@ まず, 青色および対照となる色紙の並べ方について考 えると. 色紙の並べ方を交えずに観を述けた場合、ミ ッバパチは青色が見分けられなくても、和砂糖水が得られる 時計皿の位置を学習する能力をもち,、 その学習に基づい て時計皿を再坊するという性質があったら, 結果的には 者色の色紙の上の時計思を訪れるハチの割合は高いもの となってしまう。したがって. 者色の紙および対黒の色 のりとよぶ。 抵はたびたび位置をえる必要がある。 がに。対とな 5 る色紙の種類についてだが, さ まざまな色の色抵だけを 衣放れることはない。 |。 。 因 伯ったのでは.背色を公として見りなくても 色 の色が見分け られれば青色約の位置を特定でき ることに しで最も適当なものを, 次の0~6o

生物セミナーのp.8の基例2の問題です、、！ (2)の計算式❓がわかりません、、 何故接眼ミクロメーターを求めるのに10/25したりしてるんですか、、教えてください

[質問] アベノミクスってなんですか❓分かりやすく、小学生でもわかるようや説明でお願いします🙇⤵️‼️

なんでもいいのでいい語呂合わせ教えてください！