式はできたのですがその後が分かりません😭

ある中学校の生徒数は180人である。このうち, 男子の16%と女子の20%の生徒が 自転車で通学しており、 自転車で通学している男子と女子の人数は等しい。 このと き自転車で通学している生徒は全部で何人か, 求めなさい。 [愛知県]

問題がわからないです。 解説お願いします🙇

28 春奈さんたちの中学校では,3年生のA組30人全員と, B組30人全員の50m走の記録 を調査しました。 次の問いに答えなさい。

わかる人説明お願いします ①ある中学校の今年の生徒数はX人で、昨年より12人増えた。増えた生徒数は昨年の生徒数のｙ% 不等式を書きなさい ②家からakm離れた動物園まで毎時bkmの速さでに時間歩くと、残りはCkmだった。不等式を書きなさい ベストアンサー必ずです(すいま... Read More

至急！！ 今中学校の国語の授業で「故郷」という物語をやっています。 授業で、最後の場面の「私」の気持ちに共感できるか？できないか？どちらでもないか？ それはなぜか？ という問題がでました。 どんな風に書けばよいですか！？ どなたかお願いいたします(＞人＜;) ... Read More

中学データの活用の問題です。度数分布表から平均値を求めるには 階級の中央値×度数 の合計 ÷人数 で求められると思うのですが答えが合いません。どこが間違っているか教えてください🙇‍♀️

下の表は,ある中学校の3年生が, リサイクル活動で集めた 空き缶の重さについてまとめた度数分布表で, 表には空欄がある。 次の問いに答えなさい。 妻が1枚[各2点 x 5] 階級(kg) 度数(人) 相対度数 累積度数(人) 累積相対度数 以上 未満 Oc 10 15 1 0.025 1' 0.025 15 As20 9 0.225 10 0.250 20 25 0.275 ウ21 0.525 2530 13 0.325 ma 34 エ 38 30 35 4 35 40 2 40 1.000 計 ア 40 1.000

意味がわかりません簡単に説明して貰えませんか？

3 方程式 228x+c=0 を. 解の公式を使って解いたとき, 解が1つになった。このとき,cの値を求めよ。 また,解を求めよ。 b2-4ac=0 のとき, 2次方程式の解は1つになる。 x=-(-8)±0 2×2 ==2 (-8)"-4×2×c=0c=8 答 c=8, x=2

今日指定校推薦の校内選考発表なのですが受かっても受からなくても不安しかありません。 母子家庭で進学に抵抗があったのですが親からは学費は気にしないで良いと言われました。ですが、毎日学費のことが頭に浮かび自分自身頭が良くないので大学についていけるのか、途中で辞めるような事になら... Read More

（2）の求め方を教えてください。 多分基本的なところなのに申し訳ないです🙇‍

4) 右の図は,ある中学校の生徒42人が行った50m 走の記録を箱ひげ図に表したものである。 このとき,次の①の「あ」「い」②の「う」「え」にあ てはまるものをそれぞれ答えなさい。 ① 第1四分位数は あ い 秒である。 7.4 21 22 H 6.2 7.0 Q.4 18 7.8 8.6 9.4 10.2 ( る 4 82 A ② 50m走の記録が 7.8秒未満の生徒の人数は, もっとも少ない場合 うえ人である。

2(x-6)2乗＝0の後の式と答えが分からないです。 教えて下さい🙇

3 ある中学校では、右の図のように、校舎の壁にそった長方形の花だんをつ 11/11/ くることにした。 この花だんの壁がわの1辺を除いた3辺の長さの和が24m, 面積が 72m² となるようにする。 このとき, 次の問いに答えなさい。 〈岩手〉 □ (1) 花だんの縦の長さを求めるために,その長さをxmとして,方程式を つくりなさい。 xm 花だん 24 ■ (2) 花だんの縦の長さを求めなさい。

中学校の数学の問題です🙇🏻 底面の一辺の長さがacm、高さがhcmの正四角錐 がある｡ このとき次の問いに答えなさい｡ (1)この正四角錐の底面の1辺の長さを3倍にし、 高さを半分にした時の体積はもとの正四角錐の 体積の何倍になるか｡ 答えは2分の9倍なのですが､何回計... Read More