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English Senior High

この問題教えてください

料理, ます。 ンジ ヤガ 刻 肉 肉 う upractice 日本語に合うように,( Hop 1. 私は、以下のような理由により, 制服で通学することに賛成します。 I support ( ) ( に適切な語を入れましょう。 First, we can ( to school. ) time because we don't have to ( 2.まず, 学校へ着ていく服を選ぶ必要がないので,時間を節約できます。 ) to school for the following reasons. 3. 次に、学校へ着ていく服をたくさん買う必要がないので,経済的です。 Next, it is ( ) because we don't have to buy a ( to school. ) clothes to wear ) of clothes to wear Step 日本語に合うように,( )内の語を並べかえましょう。 1. 私は,以下のような理由により、 私服で通学することに賛成します。 I support (clothes / our / own / school / to / wearing) for the following reasons. 2.まず, 制服を買わなくてすむので, 支出を抑えることができます。 First, (avoid / can / expenditure / extra / since / we) we don't need to buy school uniforms. 3.次に,私服を着ることによって、 自分らしさを表現できるようになります。 Next, (can / express / learn / ourselves / to / we ) by wearing our own clothes. Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 地球の温暖化を避けるために, 日々の生活の中でできることを考えてみましょう。 (global warming) 〈electrical appliances 〉 2.まず, 使用していない電気製品の電源をこまめに切りましょう。 3. 次に,出かけるときは, なるべく公共交通機関か自転車を使いましょう。 〈 public transportation 〉 4. さらに, エアコンを使わなかったり, 設定温度を調整したりして, 節電に心がけましょう。 〈temperature >

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English Senior High

共通テストで8割以上取りたいと思っている高校生です。 写真はシステム英単語の一部を撮ったものなのですが、 赤のところは勿論、どこまで覚えるべきでしょうか?

588 MINIMAL PHRASES 587 REIS an extremely difficult problem [ikstrí:mli] ■gradually become colder [grédzuali] ◇grádual 589 || instantly recognizable songs [ínstantli] 592 流動的 extrémeotie 同? > instant 同? 591 He's kind; moreover, he's strong. [mo:róuver] = fúrthermore 流な nonetheléss relatively few people [rélativli] 590 He is rich; nevertheless he is unhappy. 彼は金持ちだが,それにもかか [nevardalés] わらず、不幸だ = compáratively ◇ rélative 593 Dan apparently simple question (アク?) = ★ Apparently he is old. It appears that he is old. >appárent Q訳しなさい。 1) The difference became apparent. 2) the apparent difference それにも関わる 非常に難しい問題 形極端な、過激な極端 amoal だんだん冷たくなる 形徐々の、段階的な vinidedong すぐにそれとわかる歌 (=immediately) 名瞬間 形瞬時の それにもかかわらず 彼は親切で、その上強い (=besides) その上、さらに,しかも 比較的少数の人々 相対的に 副比較的 相対的な比較上の名親せき 一見簡単な問題 [aparantli] 見たところでは 形①明らかだ ② 外見上の、うわべ ★補語は①の意。名詞限定では ② が多い。 A 1) 「違いが明 594 595 59 C (1 5

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Contemporary writings Senior High

この問題の答え、 私は「環境破壊の加害者」って書きましたが、 解答は「人間が加害者なんだ」です。 この場合は、私は正解になるのでしょうか? もし、不正解になるのだったら、理由を入れてほしいです。 よろしくお願いします。

次の文章を読んでふさわしい題名を考えて答えなさい。 たかつきせいき 麻布大学教授の高槻成紀は野生動物と人間の共存という視点で研究している。彼は原発事故と 野生動物について講演をしたことがあり、その中で、動物に蓄積された放射能の測定結果をもと に、獣医師の現場から影響を鋭く警告した。 その後、日本哺乳類学会の溝口氏から「国際原子力機関とイノシシの調査をするので協力して ほしい」と言われ、迷わず引き受けた。東北の阿武隈山系の自然の美しさをよく知っており、原 発事故直後から、何か貢献できないかと思っていたからだ。 食べ物と被ばくとの関係を調査した。チェルノブイリ事故データを調べると、イノシシの体内 被曝は年を追うごとに低下せず、上がった例もある。その理由は、現在、放射性物質が地下10セ ンチのところまで浸透しているのだが、イノシシは、その地中 10センチに育つキノコを掘り返 して食べるからだ。日本でもイノシシの数値は上がる傾向にある。こうした調査を幅広くやれば、 環境への放射能物質の影響を予想する手がかりになる。 国際原子力機関の専門家会議が福島県であった。 動物の肉が食べられない。観察したり記録し たりする調査の継続が必要―。 高槻は福島県の説明をきいて、どこか人間中心の身勝手さを感じ た。 「動物を食べ物として見るだけではなく、人間が自然の破壊者だという視点が大切だ。その反 省の上で何を世界に発信するかを考えるべきだ」 目先の成果も大事だが、地球史的な長い目で記録を残す意味を確認しておきたかった。高槻は 「動物にとって、私たちは加害者なんです」と言った。 答

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