皆さんに質問です。 私は数学のテストや、授業の時にすごく緊張してしまいます😳💦特に授業ではいつ当てられるか分からなくて、不安になってしまいます。しかも、先生にいじられてしまいます。 皆さんは、どうやって緊張をほぐしてますか？ また、どんな数学の勉強や、予習をしていますか？

比喩表現の「恋は盲目」とはどのような意味なのでしょうか？ 調べてみたのですがいまいちわかりません。

理科の質量%濃度の問題です アサリの調理をするときには、アサリから塩を抜く必要がある。アサリから塩を抜くには、海水と同程度の濃度の食塩水にアサリを入れておくと良いとされている。 日本海付近での平均的な塩分濃度を調べたところ、3.5%であることがわかった。 上のレポートか... Read More

理科です🔬 この（イ）と（ウ）の問題の解き方が分かりません。特に（イ）が、考え方が間違っていて、どうしてそうなるのか分かりません 急ぎです、教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えは（イ）が1、（ウ）が4です

【問5) あとの各問いにえなさい。 コイルを点Aから林磁石の上端まで動かしたところ、 検流計の針は左(一)に振れた。 何度か往復した。なお, コイルと磁石の向きは (実験 1) と変えていない。 導線、 ゴイル N極 枠磁石 導線に つなぐ部分 導線に つなぐ部分 P. 枠磁石 豆電球 B.S極 イル 検流計 検流計 発光ダイオード 図1 図2 図3 は,(実験 1] において, 検流計の針が左(-)に振れたときのコイル内における磁界の変 化と導線を流れる電流の向きについて述べたものである。文中の( X ), ( Y )にあてはまるものの 組み合わせとして最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 () 次の コイルを点Aから棒磁石の上端まで動かしたときに, コイル内では棒磁石による( X )の磁界が 強まるため,電流が図1の( Y )に流れた。 1. X:上向き Y:aの方向 3、X:下向きY:aの方向 X:上向き Y:bの方向 、X:下向き Y:bの方向 2. ()(実験2] において, 検流計の針の振れ方について述べたものとして最も適するものを次の1~4の中 から一つ選び,その番号を答えなさい。 棒磁石がコイルに近づくときは左(-) に振れて, コイルから遠ざかるときは右(+)に振れた。 2. 棒磁石がコイルに近づくときは右(+)に振れて, コイルから遠ざかるときは左(-) に振れた。 3. 棒磁石がコイルに近づくときも遠ざかるときも左(-) に振れた。 4. 棒磁石がコイルに近づくときも遠ざかるときも右(+)に振れた。 1. ()図2の検流計の部分を, 図3のような豆電球と発光ダイオードを並列につないだ装置につなぎかシて 「実験2) と同じように棒磁石を何度か往復させたときの, 豆電球と発光ダイオードの光り方を観安」 このときのようすとして最も適するものを次の1~5の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 発光ダイオードは光ったり消えたりしたが, 豆電球は光り続けた。 2. 発光ダイオードは光り続けたが,豆電球は光ったり消えたりした。 3. どちらも光ったり消えたりしたが,光る回数は発光ダイオードの方が多かった。 どちらも光ったり消えたりしたが,光る回数は豆電球の方が多かった。 どちらも光ったり消えたりして, 光る回数はどちらも同じだった。

高山気候の地域の住居はなぜ石や日干しレンガで作られているのですか？？ 何かを防ぐためなどの理由はありますか？ それとも、ただ木などの材料がないからですか？ 教えていただきたいです🙇🏻‍♀️💦

中3数学です🔢 この2の【接線の方程式】の意味が分かんないです どういうグラフを想像すればいいのかが分かんないです。 だから、（2）の解き方が分かりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️💦

C 、6 0 6CD =6 d d y= ar? 上の点(t,at")の接線の式 = ar?上の点P(p,ap"), Q(q, ag*)を通る直線 PQ bo 切片%3-axtxt 切片=-apg (2+)0= (b+d)p=明 傾き公式·切片公式 2 接線の方程式

中1 関数 明日までに理解しないとまずい問題です。 この問題の解説解答お願いします！

Q3 円の面積を決めるには, 何が決まればよいですか。 また,そのことを「~は…の関数である」といういい方で表しなさい。

Xの求め方お願いします🙇‍♀️

P/ 140°(3) 25 400 X 35° 0

数学🔢 有効数字と誤差の考え方が分かりません💦 どうやって求めるのか教えてください🙇‍♀️ 画像の問題を使って説明してもらえたらすごく分かりやすいです🙏🏻🙏🏻

() ある飲料に含まれるナトリウムの重さを測定したところ, 0.053g であった。この重さの 間6 次の問いに答えなさい。 (7) 地球を球としてみなすと, 赤道の半径は 6378km である。この長さの有効数字を2けた と3けたのそれぞれの場合において, 赤道の半径を有効数字がはっきり分かる形で表し さい。 有効数字を2けたとして, 有効数字がはっきり分かる形で表しなさい。

中3理科です🔬 （2）の問題で、解き方が分からず、6×1.6=9.6 と解きました なんで答えが4.8になるのか教えてください🙏🏻🙏🏻😢

13 右図のように,質量600gの小球を斜面上のある位置から静かに離し, そ の運動のようすを調べた。これについて,あとの問いに答えなさい。ただし、 小球と斜面や水平面との間の摩擦や空気抵抗はなく,斜面と水平面はなめら かにつながっているものとする。 (1)小球が図の水平面のXY区間を通 過するのに 0.4秒かかった。この小(3) 球の速さは何m/s か。 (2) 小球が水平面を運動しているとき の運動エネルギーの大きさは何Jか。 (3)小球をはじめに離した位置は,基 準面から何 cm の高さか。 小球 ait 基準面 斜面 X Y 水平面-160cm →; 二重枠 各7点 その他 各8点 4 m/s 4.8」 80 cm