これって何分の1公式が使えますか？ 見分け方のコツはありますか

S S y=f(x) y=f(x) x) 日本 例題 211 放物線とx軸の間の面積 次の曲線, 直線とx軸で囲まれた部分の面積を求めよ。 y=x-x-2 CHART 面積の計算 ① A 331 00000 (2)y=-x+3x(-1≦x≦2), x=-1, x=201 ISOLUTION & まずグラフをかく 積分区間の決定 ②上下関係を調べる この区間で≦0 (1) まず, x-x2 = 0 の解を求める。 → x=-1,2 よって、積分区間は-1≦x≦2 公式 6 (xa)(x-3)dx=-1 (B-α)を用いると計算がスムーズ。 (2)(1)と同様に, -x2+3x=0 から x = 0, 3 1≦x≦0 y≦0,0≦x≦2x≧0 積分区間は-1≦x≦2 p.330 基本事項 1 よって、積分区間を分けて計算する。 注意 面積を求めるために解答にグラフをかくときは, 曲線とx軸との上下関係と、交点の x座標がわかる程度でよい。 (1) 曲線とx軸の交点のx座標は, 方程式 x2-x-20 を解いて (x+1)(x-2)=0 よって x=-1,2 -1≦x≦2 において y≦0 であるから, 求める面積Sは s=S_{(x-x-2)}dx =-S_(x+1)(x-2)dx =-(-) (2-(-1))- 2 (2) 曲線とx軸の交点のx座標は, 方程式 -x2+3x=0 を解いて x(x-3)=0|必要とよって x=0,3 -1≦x≦0 において y≦0,0≦x≦2 において y≧0 である から 求める面積Sは s=${-(-x2+3x)}dx+f(-x+3x)dx yy=xx2 -1 0 2 x 7章 O S 25 積 62 [- 3. X y=f(x) x= b 2つの曲 =g(x) JO x3 3 xC + x² 3 2 3 2 8 y=-x2+3x --(-3-3)+(-3+6)=31 PRACTICE 211 次の曲線, 直線とx軸で囲まれた部分の面積を求めよ。 (1) y=x²-2x-8のである。 y=x+3(0≦x≦1), y軸, x=1 (2) y=-2x2+4x+6 (4) y=x2-4x+3(0≦x≦5), x=0, x=5

Ｑ． 付属後はどうやって見分けますか？

この問題に無性生殖と答えるか、体細胞分裂と答えるか悩んだのですが、どう使い分ければ良いですか？

1) アメーバのように、分裂して新しい個体をふやす生殖方 法を何といいますか。 (1) 無 1

「多摩川にさらす手作りさらさらに何そこの児のここだ愛しき」は「さらさらに」を導くために、「多摩川にさらす手作り」という序詞を使っていますが、「新しき年の初めの初春の今日降る雪にいやしけ吉事」では、「いやしけ」を導くために「新しき年の初めの初春の今日降る雪の」という序詞を使っ... Read More

大きく示す の大きく は形容詞だそうですが、示す を詳しくしているから副詞ではないのですか？

数Aの質問です 問題文だけを見てcとpどちらを使うか見分ける方法ってなんですか コツを教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

理科の過去問で、磁界とかです。これの問2の見分け方がわからなくて、塾で、2つ違ったら違うー？みたいなことをやった気がするけど曖昧で誰か教えてください

① 図1のように,コイルと検流計をつなぎ,コイルに棒磁石のN極を近づけたところ,コイル に電流が流れ,検流計の針が左に振れた。 ②図2は,公共交通機関の乗車券などに使 われている非接触型ICカードのつくり を模式的に表したものである。 ICカードの 内部のICチップに保存されている情報 を読み取るしくみにも, ①の現象が利用さ れていることがわかった。 図2 コイル 図1 検流計 ICチップ 磁石を動かす 向き N ICカード 口問1 ①の現象を何といいますか。 また、①で使用した器具を変えずに,発生する電流の大きさを 大きくするにはどうすればよいですか。 それぞれ書きなさい。 口問 2, コイルと検流計のつなァ ウ エ ぎ方を変えずに発生する 電流の向きを反対にする にはどうしたらよいです コイルをS極に 近づける S極をコイルから 遠ざける コイルをN極から 遠ざける N極をコイルから 遠ざける 口 か、適当な方法をア~エからすべて選びなさい。 □問3 次の文はICカードを作動させるしくみについて説明したものである。 a,bに当てはまる ことばを,それぞれ書きなさい。大きさは、抵抗! 図2のように、ICカードの内部に電源はないが,コイルが存在し, それがICチップ とつながっている。 そのようなICカードをカードリーダーに近づけると, カードリー ダーによる(a)の変化をICカード内のコイルがとらえ,①の現象が起こりコイルに よってICチップが作動し, カードリーダーがIC

中2 感覚器官 下の写真のような問題で、例えば20人で実験しているとき、二十で割るものもあれば、19で割るものもあると思います。 これらの違いは、何人が信号が伝わったか、？で変わってくると思うんですけど、それの見分け方（何人の体に信号が伝わってるか）が分かりません。教えてく... Read More

ステップアップ 刺激と反応 ep83 @ 右の図のように, 10人が手をつなぐ。Aさん が右手でストップウォッチをスタートさせると同 時に,左手でとなりの人の右手をにぎり,すぐに ストップウォッチを左手で持つ。 右手をにぎられ E boood 名称 (1) (2) た人はさらにとなりの人の右手をにぎり,次々に にぎっていく。Aさんは,自分の右手がにぎられたらストップウォッチを止 め かかった時間を記録する。 この実験を3回くり返した結果, かかった時 間は2.7秒,2.5秒,2.4秒であった。 次の問いに答えなさい。 Aさん ストップウォッチ (3) (4) この実験で, 刺激を受けとってから反応するまでにかかった時間の1人 ししゃごにゅう あたりの平均は何秒か。 四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 (4) キーワー

この棒線部4の反語について詳しく教えて欲しいです。

★★★☆☆ りょうほ 88 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 *2 呂尚父が妻、家貧しきを住みわびて、離れにけり。呂尚父、王の師とな りて、いみじかりける時、かの妻帰り来て、②もとのごとくあらんこと をけ ひ望む。その時に、呂尚父、桶一つを取り出でて、「これに水入れ よ」と言ふままに入れつ。 「こぼせ」と言へば、こぼしてけり。さて、 「もとの③やうに返し入れよ」と言ふ時、妻笑ひて、「土にこぼせる水、 いは ④いかでか返し入れん」と言ふ。呂尚父曰く、「汝、我に⑤えんつきしこ と、桶の水をこぼせるがごとし。 今更いかでか帰り住まん」とぞ言ひける しゅう せい ・じっきんしょう (『十訓抄』) (注)*1 呂尚父… 古代中国・周の賢臣で、後に斉の始祖。太公望。 「父」は年長男子への敬称。 *2 住みわびて･･････住みにくくなって。住むのが厭になって。 たいこうぼう

塩の分類と水溶液の性質の見分け方がわからないです… どうやったらわかるんですか

次の塩の分類とその水溶液の性質の組合せのうち、正しいものは 7 である。 〇 塩 分類 水溶液の性質 NH4Cl 正塩 中性 CuSO4 塩基性塩 中性 ③ NaHCO3 塩基性塩 OnM 塩基性 NaHSO4 酸性塩 酸性 ⑤ CH3COONa 酸性塩 酸性 Jm 0.029