3番の湿度の求め方を教えてください意味不です😸😸

ⅣV 学さんは,空気中の水蒸気に ついて調べるために,次の①~ ③の手順で実験を行った。 表1 は、空気の温度と飽和水蒸気量 表 1 TOT 空気の温度(℃) 10 【実験】 との関係を表したものである。 あとの問いに答えなさい。 12 14 16 18 20 22 24 飽和水蒸気量(g/m²) 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 545 13 24 ① ある日の午前9時に,図1のように,金属製のコップにくみ置きの 水を入れ,くだいた氷の入った試験管と温度計を入れた。 ×100 240g 表2 ②コップの中の水をかき混ぜながら水温を下げていき, コップの表面 がくもり始めたときの室温と水温を測定した。 ③次の日とその次の日も午前9時に①,②の手順で実験を行い, 3日 間の測定結果を表2にまとめた。 温度計 金属製の コップ 図1 21,8 試験管 -氷 くもり始めたときの室温(℃) 24 1日目 2日目 3日目 20 20 5000. 10 くもり始めたときの水温(℃) 10 10 16 ・X100 10000 9.4 1 くみ置きの水を用いる理由を、水温という語を用いて書きなさい。 944 147 2 次は,学さんが,実験についてまとめたものである。 a にあてはまる適切な語を書きなさい。 また, b にあてはまる適切な数値を書きなさい。 コップの表面がくもり始めたときのコップの表面付近の空気の温度を, aという。また、 そ のときのコップの表面付近の空気の湿度はb %である。 33日間の測定結果のうち, 湿度が最も低いものを、次のア~ウから一つ選び、記号で答えなさい。 また、そのときの湿度を,小数第1位を四捨五入して、整数で求めなさい。 ア 1日目 2日目 ウ 3日目 図2

なぜ日本は戦争を拡大したのですか？またその結果を教えてください。

Cの訳が⑹になるんですけど、exposure 暴露　が和訳の中では「自分の周囲で伝達のために用意られている言語に、、、」のあたりに当たると思うんですがどうしてこのように訳してるかよくわかりません

A child who reaches the age of surroundings) is a rare exception indeed. (C) All this learning takes place without any formal teaching, as a result of a child's innate language acquisition abilities and his exposure to the language being used for communication around him. Without special lessons or drills, he gains the basic control of his language. It is usually only when he is five or six years old that society chooses to help him in an organized consider language

近代に起こった戦争と結果、その後結んだ条約について教えて欲しいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

（３）はどうやるんですか わからなすぎてやばいです

4 次のような観測を行った。 あとの問いに答えなさい。 <観測〉 図 1 図1は、5月のある日の正午の天気図、図2は、この日に,図1の 地点Aで1時間ごとに観測した, 風向と降水量の記録である。 高 図2 風向 [mm] 8 6 降水量 420 A 前線 a 前線 b 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 [時] (1) 図1の前線aの名称を書きなさい。 (2) 図1の前線a 付近では,どのような大気の動きがあるか。 「寒気」 「暖気」 という言葉を使って書きなさい。 (3)この日,地点Aの正午の気温は20℃,湿度は70%であった。 このとき, 地点Aの空気の露点は何℃であった か。 表を参考にして, 整数で書きなさい。 表 気温 [℃] 10 12 14 16 18 20 22 24 26 飽和水蒸気量 [g/m〕 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 か 次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 また、そのよ

中2国語 解き方を教えてください。 （3）です。

(5) Date 2 うづき 4 〈古文の読み取り〉次の古文を いに答えよ。 )内の口語訳を参考にして読み、あとの問 ⑥木の花は濃きも薄きも紅梅。桜は、花びら大きに、葉の色濃きが、枝細く咲き たる。藤の花は、しなひ長く(垂レタ花房ガ長ク)、色濃く咲きたる、いとめで たし。 四月の⑦つごもり、五月の朔日の頃ほひ、橘の葉の濃く青きに、花のいと白 う咲きたるが、雨うち降りたる。つとめてなどは、世になう心あるさまにをかし。 こがね ◎花の中より黄金の玉かと見えて、いみじうあざやかに見えたるなど、朝露に濡 れたるあさぼらけ(夜明ケ頃)の桜に劣らず。ほととぎすのよすがとさへ思へば (清少納言「枕草子」より) にや、なほさらに言ふべうもあらず。 一線⑨ 「五月」、「朔日」の読みを、ひらがなで書け。 ア~ウから一つずつ選び、記号 線~オの意味として最も適当なものを、 で答えよ。 いと ア おそらく たいそう ウいくらか ① めでたし ア すばらしい イよろこばしい ウ さびしい ⑦つごもり ア 月のはじめ 4月の中ごろ ウ月の末日 ④つとめて ア夜ふけ オ いみじう イ昼ごろ ウ 早朝 アいくらか たいそう ウ 不思議に 4 3 ~線① 「木の花は濃きも薄きも紅梅」には、 述語が省略されている。どんな 述語を補えばよいか、口語で答えよ。 つ選び、記号で答えよ。 「世になう心あるさまにをかし」の主語はどれか。 次のア~ウから一 線② ア 四月のつごもり、五月の朔日の頃ほひ イ橘の葉の濃く青きに、花のいと白咲きたる ウ雨うち降りたるつとめてなど

植物の受粉や受精が行われているのって花が開いているときですか？ それとも、つぼみの時期ですか？ よろしければ、理由も教えてください！

この問題が分からないので教えてほしいです！！ お願いします！！

2 右のグラフは, 気温 ほうわすいじょう りょう による飽和水蒸気量の変化 を表したもので,A~Dは 空気の状態を表しています。 (1) もっとも湿度の高い空 しつど 飽和水蒸気量[g/m 30 A 20 17.3 = BC 10 (2) 0. 0 10 20 気はA~Dのどれですか。 気温[℃] ID 30 (3) ろてん (2)露点がBと等しい空気はどれですか。 (3) (2)の空気の露点を次のア~ウから選びなさい。 ア 30℃ イ 17.3℃ ウ 11℃ (4) 空気Bの湿度は何%ですか。 小数第1位を四 捨五入して整数で書きなさい。 (5)空気1m² 中にふくまれる水蒸気の量が変わら ずに気温が下がると, 湿度はどうなりますか。 理・33 <10点×5> (4) % (5)

(4)の①が19℃なのが分かりません。 16.1が飽和水蒸気量ということは分かっているのですが グラフのメモリの16.1が19℃と読み取れないです。 あと②も分かりません。解説ください

3 飽和水蒸気量のグラフの読みとりの問題 25 (1) 気温 11℃で 5.0g/m²の水蒸気をふくむ空気が ある。 ①この空気の湿度は何%か。 20 空気中の水蒸 15 飽和水蒸気量 10 g/ma 5 5 10 15 気温 [℃] 20 20 ( ②この空気の露点は何℃か。 (2)気温18℃で、 12.0g/m²の水蒸気をふくむ空気 がある。 ① この空気の湿度は何%か。 25 25 ②この空気の露点は何℃か。 (3) 気温 21℃で、 湿度60%の空気がある。 ①この空気の露点はおよそ何℃か。 ② この空気1m² 中には、あと何gの水蒸気をふくむことができるか。 1[ (4) 気温25℃で、 湿度70%の空気がある。 ①この空気の露点はおよそ何℃か。 ②この空気中には、あと何gの水蒸気をふくむことができるか。 1

(3)の②が7.3ｇなのがよく分かりません どういうふうにグラフを見れば良いのでしょうか？

13 飽和水蒸気量のグラフの読みとりの問題 25 (1)気温11℃で、5.0g/m² の水蒸気をふくむ空気か ある。 ①この空気の湿度は何%か。 201 20 空気中の水蒸気量 15 5 10 5 飽和水蒸気量 ②この空気の露点は何℃か。 (2)気温18℃で、 12.0g/m²の水蒸気をふくむ空 がある。 ① この空気の湿度は何%か。 5 10 15 20 25 気温 [℃] ②この空気の露点は何℃か。 (3) 気温21℃で、 湿度60%の空気がある。 ①この空気の露点はおよそ何℃か。 ②この空気1m² 中には、あと何gの水蒸気をふくむことができるか。