下の画像の問題の(イ)から全然分かりません 摩擦がないから台は力を受けないと思うんですが、固定をはずすと何が変わるんでしょうか… 丁寧に教えていただけると嬉しいです！ 回答よろしくお願いします！！

図1-1のように. 水平部分と領條部分からなる質量 7(kg]の台を水平な床に 置き 台の水平部分に大ききの無視できる質量 (kg)の小物体を置く。 台の他 斜部分の水平対してなす角は 0【rad】であり. 人台の最も高い地点Pの水平部分 からの高きさは 万(m)である。床と台. および台と小物体の問の摩擦は無捉でき るものとする。小物体の速度は床から見だ速度とし, その水平成分と鉛直成分は それぞれ右向きと上向きを正とする。 なお 台上で小物体がはねることはないも のとする。 また. 重力加速度の大きさをの【m/s)とする< (!) 台を床に固定し, 台に置かれた小物体を補間度 z。【m/s〕で傾作部分に向 かって消らせたところ, 小物体は点Pに到達した後. 傾紐部分を消り隆り た。これより 5 の水平成分は | (切 | (m/sJである。次に, 台と床との周 定をはずレし. 小物体を再び吾の水平部分に芋き。 初加度 po [m/<)で叙舎部分 に向かって半らせたところ 小物体が選達しだ最間点の高さは 合の砂平部分 から | (の | (m)であった。その後, 小物体は傾倖部分を隆下して水平部分 を滑った。このときの小物体の速度の水平成分は | (⑦ | (m/s)である。 (2) 図1-2 は(1)で用いた台の水平部分の端部にばね定数ょ(N/m]のばねを取り 付け, 自然長より長さ/[m)縮めた状態で. 小物体をばねの閉に堅いた状況を 示している。ばね及びばねの取り付け部分の質量は無視できる。台と床を固定 しない状況で台と小物体を同時に離したところ, 小物体は台の水平部分を傾鍵 部分に向かって清った。小物体がばねから離れた直後の加さは | 品 | (msj となる。その後, 小物体は台を消りあがり. 点Pに到達した後, 空中に飛び 出した。小物体が空中に飛び出す瞬間の床から見た速度の向きが水平となす角 を(radJ]とすれば, tang王| 団 | となる。また. がみに等しいとす れば, 小物体が飛び出す瞬間の速度の水平成分は | 芝 | (m/sJとなる。

解答解説お願いします！

ーートーaauiaoauuc ru VS Y 8 言守 商題 次の英文を読み、 空材に最も適したものをそれぞれ選び、記号で答えなさ い。 he State University olice Department is a full_service in-house police departrnent With professional police officers detectives, and cormrmunity service officers_ 下he prirmary objeciives of the State University Police areyour Safety and the rnaintenance of a Camnpus atmosphere conducive_to ( 1 ) achievement.) We feel it is vitay innportant that you be aware of our operation, how we can assist yougnd how you can 8SSiS+ ns. 思m 生REGRBH to crime prevention, investigation,and parking contro1,。 the Sra存 ta thefollowimg( 2 ) tothe carmnpus comrmunity- ^ Persona】 Safefy Seminars: he State University Police conducts Serninars /wvhich discuss faccs apout<how students can ( 3 ) carmpus safety. " Bicyce Regzsfration: Register yonur bicycle with the Departrmnent to help prevent effs. 『 所Scorf Program: An escort program iS provided during hours of darkness、 Escorts ma wtn sfudents om cassroom buildings or the library te-でithin IA失) gsfance 末orn he cammpus. Escorts mmay.be requested by calling the Department. 『 のOperation 了エD.: ne State University Police, free of charge, will 1end You an engraver #o mark your valuable items with your ID. number or Driver's License nnDer, 妙e aso( 5 )you wida form to record your property,(SQ 央 can he た refurnedG JosE. キネ M記-末azard Gujdance: Earthquakke andi disaster preparedness at constantty pejng reyjewed and 呈家ed campus-wide。 Your ( 6.)should be directed to the pmyronmenfa】 Jealfh( 'and Safety Ofie に がirsr 4ig hen te Uriversity Health 加 closed, assistance with emergency nedjca7 propJes can be obtained、 Dial 2222 )3ny yellow campus (。7、) ar 9 ピ

〇印の5番の文の文構造(特に傍線部周辺)が分かりません。 文字でも構わないのですが、可能であれば手書きで文構造なり、修飾している部分なりを書いて頂けるとありがたいです。 お願いします。

第1段落 @ Culture is not transferred geneti : through the process of learning Or inteTaC environment. e This process Of acquiring culture ater called encultaration. e We acquire Our culture, including ideas, values and behavior patterns, by growing up in ieWhen an infant is born, he or she enters a cultural environment in which many Solutions already exist to the universal problems facing all human populations. @ The child merely needs to learn or internalize those solutions in order to make a reasonable adjustment to his or her Surroundings. cally @Rather it iS acquired ting with ones we are born is

教えてください🙇‍♀️ お願いします🤲

Q ェ 〔( 〕) 'e91 3 JO dn e aun Deun 19Oun AMI回 iedo oop st J9L 1OHS < ( ) Dr PauJn) IBUSIS PJ SULL (89四証 -39T0G Su o) sm s plot ne suL ! ( ) Xp AdJ9Ag gd dl punorg Sun mrの較 010m0 mou Ae1S IA ey】 z ( ] Jat] JO SSaD 2oIu B SO0H2 IA (9図| ・Qや名時2提6M *D堅と461Gびテーア多XXの本回マXYの 訂 ン/// の

この長文の1部の訳を教えて欲しいです🙇

ars ago,he already had four small children from When Imarried mV husband、 hiS preViQuS arriage。 Tbecame their Stepmothers and Watched them becornc Young teenagers。 Although they jived primarily W arncd tO adjust。 We enjoyed Vacations toOgether、 ith their mother、they spent a lot of dme Nuith us as well、Over he years、We al ]ea ae family meals、WorKcd on homework、 played bi hat li sider。 Since I had no children of my Own、 my limited Q my husband's four、 and often I felt sad because eball、 rented videos。 FIOWeVer。 志 condinued tQ fe eNperience Qf parenting W T OUuId never knQW the special bOnd that exiSts betvecn DaTCnt and a child. Hen the Children moved tO a Own that was a fiVe-hour drive aWayx my husband as understandably upset We promptly set up an e-mail and chatline serVice。 っ) LDS This technology、 combined with the telephone, would enable us to reach the children on a daily baSiS by sending frequent notes and ImesSageS。 and even chatting together When we were all on-line.

agree to = agree with って覚えているとダメですか？

I find adjectives to be the hardest part speech to remember.文構造的におかしくないですか？

tennis player みたいに、名詞が名詞を修飾する場合がありますよね、 これって、ネイティブの感覚的なものなんですか？(文法的な意味はあるのですか？)

（１）のajの長さをもとめる時、なぜこのような計算になるのかが分かりません

89です どういう訳になりますか？？ 文構造はどうなってますか？？ easy(adj)がcure(v)となってますが、形容詞の後ろに動詞は普通来るものなんですか？