電車が急発進した時はウのような感じですが、 この場合なぜイになるのですか？

[問題](2学期期末) 水平な床に置いた台車にドライアイスをのせ、右図のように台 車を手で急に引いた。 次の各問いに答えよ。 (1) ドライアイスはどうなると考えられるか｡ 次のア~ウから 1 つ選んで記号で答えよ。 4- 台車といっしょに右向きに動く 4- 台車が動いても動かない 台車 ドライアイス 4- 台車の動きと逆の方向に動く 水平な床

中3です。明日期末テストなんですが理科の勉強の仕方がわかりません💦 ⤵︎ ⤵︎テスト範囲です ・力の合成、力の分解 ・浮力、水圧 ・運動の表し方 ・力と運動、作用と反作用

明日の期末テストで中学体育実技なのに、教科書を学校に忘れてきました！ 学研の中学体育実技の教科書を持っている人がいたら、p61,p64-69,p84の写メをお願いできませんか？ 困っています。すみませんがよろしくお願いします。

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中学3年理科エネルギー 式だけでも教えてください！ 明日期末テストなんです！

7 右の図のようにばねばかりを2m引いて30kgの物体を引き上げた。 ただし、滑車の重さや 摩擦は考えないものとする。 (1) ばねばかりを引いたとき、 ばねばかりは何Nを示したか。 (2) ばねばかりを2m引いたときに手がした仕事は何Jか。 (3) 物体は何m引き上げられたか 30kg (4) 物体を引き上げるのに5秒かかった。 手がした仕事率を求めよ。

中学3年理科エネルギーのやつです！ 式だけでもいいので教えてください！ お願いします🙏 明日期末テストなんです！

7 図のような輪軸を使って6kgの物体を1m 引き上げたい。 ① 右端の糸を何Nで引けばよいか。 ② 右端の糸を何m 引けばよいか。 1m引き 上げたい 20cm 30cm 物体 6kg ?N 7m 引いた

中3です！今やってるイオンが全然分かりません😖 基礎的なものだけで全っ然okなので、覚えるべき実験？とかありますか？ あれば教えて下さい😭

至急！ この(2)の問題がわかりません💦 解き方教えて欲しいです！！ 理科が1番苦手なので、お願いします🤲

第3回 宿題 (2年の復習) 年 組 番氏名 [問題](2学期期末) 図のA~Fの器具は、家庭で使われているいろいろな電気器具を示したものである。 A 掃除機 B 蛍光灯 C 電子レンジ 600×7200=4320000 70 ×7200= 504000 1300× = 936000 40W-+30W 1.3kW 2 x 9360 D コンピューター 130 Fテレビ 1000× 720000 80x ⑤76000 130W 1000W 80W (1) A~Fの電気器具で, 1秒間に使う電気の量が、 ① もっとも大きいもの, ② もっとも小さ いものを、 それぞれ記号で選べ。 (2) A~Fの電気器具を, 一度に使用したとすると, 2時間で消費する電力量は合計で何kWh か。 [解答欄] (2) 2 (1)① 600W E アイロン m

1年生の頃から英語の予習、復習、英単語暗記を 続けていますが(今は3年)50点満点の中間考査、期末考査ではいつもリスニングと単語問題の部分しか点が取れず10点前後です。 文法や並べかえのワークを何回も解けばよいと言われ解いていますが最初から何も書けず答えを見ても 理解するこ... Read More

私は 「元々イギリスの領土だったから」と描こうとしているんですがあんまり自信がないです…( 期末2週間切ってるので結構急いでます！ どなたか教えてくださいっ！

述 2 次の問いに答えなさい。 (1) 右の資料の国々の国旗の左上には ｢ユニオンジャック」 とよ ばれるイギリスの国旗がデザインされている。 これらの国々で イギリスの国旗がデザインされている理由を簡単に答えなさい。 [ (15点x2) オーストラリア フィジー ツバル 0 冠達が多いが その理由を「植民地」の語句を用いて簡

中2の歴史です。期末テストの対策プリントでわからないところがあるので教えてほしいです。（チェック付いているところ）わかる問題だけでもいいのでお願いしますm(._.)m

1学期期末テスト対策 中世のヨーロッパにおいて、 キリスト教は西ヨーロッパの( いた。 とビザンツ帝国の( )に分かれて ロカトリック教会の頂点に立つ人物を何というか。 ローマ 11世紀~13世紀、聖地エルサレムの奪還のために何が組織されたか。 □14世紀~16世紀のヨーロッパにおいて、 人間そのものに価値を認め、 人のいきいきとした姿を芸術で 表現する動きを何というか。 □16世紀にローマ教皇が資金集めのために免罪符を売り出すと、 それを批判する動きが生まれた。 1この 動きを何というか。 ② この動きの中心となった人物は誰か。 ③ この教えを受け入れた人々を何と呼んだか。 カトリック教会もプロテスタントに対抗して改革を行ったが、その中心となった組織を何というか。 □大航海時代に活躍した人物のそれぞれの航路を理解している。 大航海時代、ヨーロッパの国がアジアなどに進出しようとした主な目的を2つ説明できる。 ロポルトガルやスペインとの貿易を何というか。 またこの貿易で何を輸入し何を輸出したか。 □織田信長、豊臣秀吉の政策について理解している。 □豊臣秀吉の政策により、 武士と農民との身分の区別が明確になったことを何というか。 □豊臣秀吉の朝鮮侵略について理解している。 □桃山文化に代表される人物や流行したもの、 建物を理解している。 桃山文化の特色を説明することができる。 □江戸幕府が成立する流れを理解している｡ □幕府の直接の支配地を何というか。 □大名の中でも、 ① 徳川家の一族2古くから徳川家の家臣 3 関ヶ原の戦いのころから従う大名をそれ