7.1、7.2の解き方を教えて頂きたいです。

基本問題> 7.1 次の複素数表示のインピーダンス Z を極表示 ZZ0zの形に変換せよ. (2) Z = 10-j17.32 [2] (1) 2=3+j4 [2] (2) 2= 10-j17.32 [] 7.2 次の複素数表示の電圧 Vをフェーザ表示VZOv の形に変換せよ。 (2) V= V3+j[V] (5) V= 10 + j5 [V] (8) V= -20 -j20 [V] (1) V=1+jv3 [V] (4) V=-1+j[V] (7) V=-6+j8 [V] (3) V=1+j[V (6) V=5-j10[V]

ブリッジ回路の次式の導出がわかりません。わかる方いましたら教えて下さい。

V。= 2223 - 2124 らせ。 . E (21+2)(23+ 2A)

答え教えてください。長文苦手で分かりません。

5、次の英文を読み、各設問に答えなさい。 When you hear the word “hula," maybe you think about the tropical islands of Hawaii. However, ① not only people in Hawaii but also peonle in Iwaki, Fukushima. enjoy dancing the hula. Why is that? Iwaki was known as a coal mining town long ago. When the coal mines closed, the town's economy went down. To stimulate it, the town started a female hula team. The team practiced hard to cheer up the locals and attract tourists to the area. Since then, hula has been a symbol of the town. Now, Iwaki is struggling toward recovery after the Great East Japan Earthquake. Many people have tried to support its restoration in various ways. Here is an example. Nakoso Technical High School in Iwaki has a hula team. The team members believe that they can do something for their hometown. They have visited a lot of ア、 temporary houses and イ、nursing homes to cheer up the people there. The team members always try to bring smiles to the audience's faces. 2AI1 the members on the high school hula team feel happy when they see people enjoy their dances.

このページで間違いがあったら教えて下さい！

るン 単語-連語の確認 B1 Date (or) to)のことでサン 次の英語は日本語に、日本語は英語にかえて書こう。 p24-25 ロ1 サンドイッ ラス (2) mouth (1) street る! (3) vendor ロ (4) delicious (5) outside おいいい 登場人物,キャラクター||(7)小テスト chatades 日本文にあう英文になるように、 私は CD や本などがほしいです。 ロトは (10) 小型パン bun 名 形 する。 Cuiz (8)めん類,ヌードル (9)(ダンスの)ステップ hoodle Step に適する語を書こう。 名 分け と」という意 ロ I want CDs, books, and あなたの代わりに私が行きます。 (一左の表) So I'Il go Instead of on you. B2 基本文を使いこなす! 日本文にあう英文になるように, ( )内の語(旬) を並べかえて、全文を書こう。 私たちは音楽を聞くことを楽しみました。(music / to/ wel enjoyed / listening). we enjoxecl I1steh)ng to mUSLC あなたがたはゲームをするのをやめなければなりません。 (playing / have / the game/stop/you/-to). Tou stop DPlaying the game to have サムはいつ柔道を習い始めましたか。(judo / Sam/ start / when / learning/ did)? Sam when leatDing 3uclo dic Star 」の語に自分で1語補って, セリフの内容を表す英語を完成しよう。 |you プレ 2 自己表現 |enjoy| did SWining yesterday? raining」 Tom : (1) 昨作日は泳ぐのを楽しんだ? ロ Too enjoy clic. didn't いいえ。雨がやまなかったの。 学校で Miki : (2) 口 *昨日の集まりに参加できなかったあなたに, Jane(ジェーン)が様子を報告してくれます。 思判表 スャート 左の絵は, Janeたちの昨日の様子を表しています。 Jane になっ No, I didn't. ItFainTng cidu I CAN-DO 自己表現 たつもりで、「私たちは~して楽しみました」 という英文を完成させよう。 0 We enjoyed plaYing SoCCeryesterday (2) あなたが最近楽しんだことについて, 「私は~して楽しみました」 とい 英文を書こう。 ② We ehjoyed COOking yesterda. Dlaxibg Socc サッカーをする= play soccer テレビゲームをする%=D play video games 料理する= cook 園を散歩する= walk in the park 「映画を見る= watch a movie 歌を歌う= sing songs thirty-thre weehjoyed PROGRAM 3 ーロ 口 口

子曰はく、「これを知る者は、これを好むものに如かず。これを好む者は、これを楽しむものに如かず」と。 という、孔子の言葉がありますよね。 この言葉から、自分のエピソードを入れて原稿を書いて夏休み明けに発表があるんですけど、エピソードと孔子の言葉をどのように繋げればいいかと悩ん... Read More

緑色の線の翻訳を英語にした時に 一部がオレンジ色の線のようになるのですが、 a lot ってなんですか？ a lot of のことですか？🧐それならなぜofがつかないのか などなど解説してくださる方いませんか🥲

問1 She says that one of her experiences in ber school life [helped her a lot when she started ] her company.

280番電流の最大値を求める問題で、並列接続であるのに添付2枚目のように単純に足さないのがわからないです。 よろしくお願い致します。 (279番の直列接続の方では回路全体の電圧は単純に足して求められているので…)

抵抗値R[Q] の抵抗 R, 自己1, wLIoSin(uttS Jestion 「R O RI, sinot QoLI.coso ルL,電気容量C (FJ のコン デンサーCの直列回路を交流 電源につなぐ。回路に流れる 電流を1=1,sinotとする。 (1) R, L, Cに加わる電圧の瞬間値は、 V=[0] (V), V=[O] (V), V.= ] (V] である。 12) 回路全体に加わる電圧をV [V] とする。 (1)より V=V+V+Vc=1,(Rsinot+(0)×cosot) ここで、三角関数の合成 V。 V。 V。 1。 COSot のC 物 1 OoL- のC 6 R+ loL- 1 6oL oC OR asin@+bcos0=、α+が sin (@+) (tang%=D2) (t) 4m asin@+bcos0=va+6 WC を用いると V=V[6] 1,sin (ωt+φ) [V] 6 ただし、 tanp=- V。 0 R *280* 279 の R, L, Cを用いて ロ 並列回路をつくった。回路 素子にかかる電圧(最大値 V%(V))は等しいの-RL。 Cに流れる電流の最大値は それぞれ、 I=0 である。電圧の位相を基準にして電流の最大値の 関係のベクトル図をかくと ]のようになるか ら,この回路に流れる電流の最大値1,、[A] は →1(最大値) V。 2 oL OoCV。 (W [A), I=[O] [A], Io=[©] (A] [A), Io=|0 CV 電田 6R 1 6 6oC oL よって,この回路のインピーダンスZ [Ω] は 0 ac- 2 1 1 Z=- (2) となる。 R oL (最大値乃) の>

この中から一つ選び、解説　解釈、例外、罰則、補足知識、類似例を、教えてください。

の店長が“あいみょん”のファンなので、「マリーゴールド」のCD音源(店長が購入)を店内でBGMとして流してい る。 2店長がベートーベンのファンなので、交響出曲1番~9番のCD音源(店員が購入) を店内でBGMとして流している。 ③ライブハウスで、 「あつまれ どうぶつの森」のメドレーを生演奏した。ライブハウスなので、 多少の料金は徴収した。 のピアノの発表会で「嵐メドレー」 を演奏した。 ⑤の)漫画雑誌をバラバラにし PCに取り込んで、友人にメールした。 6レンタルしてきたCDをスマホや携帯用プレーヤーに取り込み個人的に聞いている。 の合唱コンクールで最優秀賞をとり、 全国の中学生に聞いてもらいたいので、 クラスの仲間に許可をとってYoutube にアップロードした。 B 中学校校歌の4番の歌詞を作り、ネットに公開した。 SIGEW Oマンションの掲示板に、 幼稚園のバザー案内で、 ボスターに 「ピカチュー」 を使用した。 (税) の芸能プロダクションのWebサイトから、 タレントの写真をコピーし、 自分のWebに貼り付け、 公開した。 の自分のWebサイトに、 好きな歌手の歌の歌詞を掲載した。 @レンタルで借りてきたCDの好きな曲だけを選び、パソコンを使ってベスト版CDを作製した。 B自分が買ったCDのバックアップ (コピー) を多数作り、破損したときのために保管している。 の部活の先輩が感情を表現したオリジナルのダンスを作り、 学習発表会で全校の前で踊った。このオリジナルダンスは 著作権は誰にあるか。 の技術の授業で作った本立てにアニメのミッキーマウスを描いた。 市内の作品展に出展してもいいか。 Oインターネット上で著作権フリーと書いたイラストを見つけた。 Webページに貼ったとしても、 法律上問題ないか。 の5歳の妹が自分で考えたキャラクターを画用紙に描いた。妹は著作権を持つことができるか。 D写真屋で家族写真を撮った。ポスターにしたいのだが、 著作権は誰にあるか。 の学習発表会のポスターで、 モナリザの絵にパソコンで大きく加工した。 →ヒゲ、太い眉毛、巨大アフロヘア、 目を大きく等(結構誇張した) のカラオケで歌った動画を、 Youtubeにアップロードした。 の(その他自分が興味を持った事例、 仲間に紹介·説明したい内容 等) ※この場合は「ー言で言うと」 の下に、 選んだ事例を紹介記載すること。

体育のダンスで8秒間の踊りを明日までに考えないといけないんですけどどんな踊りでもいいので教えてください😭

この問題なのですが、なぜ中が空洞になるんですか？ 円に関しても、Lを軸としたら直方体になって断面図は1になるんじゃないかと考えたのですが、答えは４番でした。 どなたか解説お願いいただけないでしょうか？

☆タイトルの通り、 ポイントは 「軸」! だって、これを中心に回ってるんですか SECTION 24 回転体!決め手は軸からの距離」 4 ありますか いずれも内 していまで では、ミ て、 ガイダンス ☆1本の直線を軸に、 平面や立体をくるっと回してできる立体を考えます。 らね。 パターン60- 図のように、円盤Cと2本の棒L, Mを組み合わせて作った装置がある。Mは 円盤Cの中心に垂直に接続され、LとMは互いに直交している。この装置を」を 軸として1回転させたときに、 Cが通過する部分によってできる立体をVとする と、立体VをLを含む平面で切ったときの断面の形はどのようになるか。 して見る 円盤Cま なり、こ つまり、 分で、 面の形 図 地方上級1994 M 2. C 3. 00 ) i0 4. 5. 8