これの4 5番を教えて🙏下さいッｱﾞｱﾞｱﾞｱﾞｱﾞ……。 あと国語の漢詩ってなんか解くコツはありますか？💦

12 (知識・技能〉・3~5〈思考・判断・表現〉 次の漢詩と書き下し文を読んで、あとの問いに答えなさい。 【書き下し文】 おうわん 王湾 はこさん 【漢詩】 北固山下に次る 園山下湾 外 客路青山の外 行舟Aの前 ひろ 潮平らかにして両岸潤く B 正しうして一帆懸かる 江春旧年に入る きようしょいづ 郷書何処にか達せん きかんら ほとり 帰雁洛陽の辺 北園山･･･長江下流にある山 る･･･宿泊する らくよう *王湾… 洛陽出身の詩人 ・･・カモ科の水鳥の総称。 秋、北方から来て、春帰る。 *江春･･･長江の春 この漢詩の形式を次 行 路 舟 青 カニシテ 平 両岸 前 シウシテ 正一 帆懸 m 海日生残夜」 江春 ニカ 鄉書何処達 入 18 年 やと 三枚目 ところ Filmo

北海道の高校一年生です。 早く大学に行きたくてしょうがないです。 同級生彼女と同じ青森の弘前大学に行こうって話なっててお互いの一人暮らしや、さらに自由になる、親から遠い距離になる。そんなメリットしかないので早く親元を離れて大学に行きたいです。先輩方のモチベーションの保ち方や... Read More

総合型選抜のエントリーシートの添削お願いしたいです。 字が汚くてすみません。

志望学科を記入してください。 志望学科 人間科学 学科 下記の出願資格の中から該当する項目の全ての数字に○をつけてください。 ※各学科の出願資格および出願資格に応じた出願書類については必ず入学試験要項をご確認ください。 1. フィールド・スタディーズ (国際交流、課外活動､クラブ活動、ボランティアなど) 2. 課題作品 (経済学科、アントレプレナーシップ学科は必須) 3. コンテストコンクール (日本文学文化学科、 グローバルコミュニケーション学科、 日本語コミュニケーション学科、 会計ガバナンス学科、 アントレプレナーシップ学科、 データサイエンス学科、サステナビリティ学科 数理工学科、建築デザイン学科 教育学科のみ) 次の1~5について、 具体的に記入してください。 1. 選択した出願資格に応じた出願書類の要約及び、そこから得た学びや経験を記入してください。 暴力と呼ばれるものは多くの種類があり、いかなる場合においても 暴力は許されることではない。暴力を子どもが目撃することは、子ども の発達において身心供に多大なる影響をおよぼすことになる。 このことから心のケアに対して理解を広げ、心のケアを受けること ができる環境整備に力を入れることが重要課題となるだろう。 その課題については慎重かつ早急に取り組まねばならない。 2. 高校生活について記入してください。 私は、文武両道を意識し、学業と課外活動の両立に努めてきた。ブ 学業面では、平日は毎日塾に通い学習の習慣化と学習時間の向上化 を重点的にしてきた。。休日には一年時から積極的に模試に参 加し、学力向上にも努めてきた。活 課外活動では、ダンススクールに所属し、体力向上だけでなく、地域貢献 活動にも力を入れてきた。。チームリーダーとしてチーム全体の鏡となる ように、スクールに二種類所属し、レッスンの回数を増量するだけでなく、 自主的に練習する時間も予定に合わせて設け、責任感を常に持ちながら 活動してきた。更に、お互いに力を抜くことがないようメリハリをつけて生活 することを心がけて三年間を過ごした。 *ボールペン(黒) または万年筆で記入すること。 *必ず用紙内にまとめること。 ②3 に続く

高校一年生、確率の問題です。 男子5人（a.b.cと2人）女子3人の計8人がくじ引きで順番を決めて一列に並ぶ時らAがBより左に並び、Bが Cより左に並ぶ確率を求めよという問題の解き方がわかりません。 7•6!/8!ではないですよね？ 答えは1/6だそうです。

熱帯林 熱帯雨林の違い お願いします教えて

高校一年生　セミナー　生物　です ②と、③を教えてください 答えに書いてある式が難しいので、式の意味も教えてください🙇‍♀️

発展例題2 体細胞分裂の細胞周期 栄養源のみが異なっている培地AおよびBにおける, ある動物細胞の培養について問 考える。 各細胞は他の細胞とは無関係に分裂を開始する。 また, 活発に分裂している問 細胞集団では,1回の細胞周期の時間は,同じ培地ではほぼ同じである。 2x104 培地AおよびBで, 培地の 組成以外の条件は全て同じに して培養し, そこから活発に 分裂している細胞集団を,そ れまでと同じ培地で培養を継 続させた(継代培養)。 図1に, 継代培養後の細胞数の経時変 化を示している。 図2には, 継代培養から40時間目に採取 した 1×10個の細胞におけ る細胞1個当たりのDNA量 ごとの細胞数を示している。 500 400 300 200 100 0 細胞数(個) 1× 104 8×103 6×103 1 4×103 2×103 1×103 0 培地で培養した細胞 ・培地 培地 ・・・・・・・ で培養した細胞 で培養した細胞 10 20 40 培養時間(時間) 図1 細胞数の経時変化 15 培地で培養した細胞 発展問題 40,1 2 60 2 1 細胞1個当たりのDNA量 (相対値) 図2 細胞1個当たりのDNA量ごとの細胞数 問1. 培地AおよびBで培養した細胞の、1回の細胞周期に必要な時間をそれぞれ答 えま 問2.継代培養後40時間目の細胞を観察すると,培地 A では5.0%, 培地Bでは4.2% の細胞がM期にあると判定された。 培地AおよびBで培養した細胞それぞれにおけ E $40 180 る, G2 期の長さ (時間)を,小数点以下を四捨五入して答えよ。 問3.この細胞において, G,期の核に含まれるDNAの大きさが5.0×10° 塩基対(bp) であるとき, 培地Aで培養した細胞におけるDNAの複製速度 (bp/秒) を, 小数点以 下を四捨五入して答えよ。 (20. 信州大改題)

私は今高校一年生で経済学部に行こうと考えているのですが、2年では数Bを考えています！ けれど物理と地学どちらが経済学部に向いてるのか分からないので、教えて頂きたいです。

高校一年生の最大、最小の範囲です。 全然分からないので解答解説お願いします🙇‍♀️

22x+y=1,x≧0 y≧0 を満たすx, yについて (1) xyの最大値と最小値を求めよ。 (2) x2y2+4x2+y2+3xy の最大値と最小値を求めよ。

生物基礎の問題です‼︎ 答えと解説をお願いしたいです！

37 次の文章を読み, 問いに答えよ。 窒素源となる窒素化合物に, 重い窒素 (15N) のみと通常の窒素 ('AN) の みを含むそれぞれの培地で, 大腸菌を何世代にもわたって培養した。 その 後, DNAの密度を調べると, 右図の結果が得られた。 (DNAの密度ごとに, 全体のDNA量を1とする。)さらに, "『Nのみを含む培地で培養した大腸菌 を4Nのみを含む培地に移して培養した。 なお, 親を0代目とする。 問11代目および2代目のDNAの分布パターンはどのようになったか。 次の①~ ⑤ より1つ選べ。 XX [3)4) DNA量(相対値) [1.0 密度小 DNA 密度 大 DNA量(相対値) [ 1.0 0 ② 小 密度小 密 D DNA DNA 密度 [ DNA量(相対値) 大 1.0 0 密度小 小 密度大 D 密度小 DNA DNA N DNA量(相対値) 35153 (H) 4 H 密度 大 21.0 0 DNA DNA量(相対値) DNA量(相対値) 小 A.1.0 A 1.0 0 DNA量(相対値) DNA N 大 小 14Nで培養 密度DNA 密度大 D 密度小密度大 DNA 11.0 15Nで培養 密度大DNA 0 密度 密度 Ce JON 密度 天 DNA 小 密度 大

古文の主語ってどうやって判別するんですか？ また、この場合の主語ってなんですか。 →その国の人の出でて語るやう、『一年ごろ物にまかりたりしに、いと暑かりしかば、この水の面に休みつつ見れば、黄なる紙に、丹して、濃くうるはしく書かれたり。