黄色い線のとこの答えの訳が (一般論は、その基礎となっている観察がたとえ正しいものであっても、正しくないかもしれない。) 自分の訳 (たとえ、それ(一般論)が基づかれる観察の真実としても、一般論は正しくないかもしれない。) 訳が答えと合わないのであってるきがしません。また、... Read More

A generalization is a statement that includes more than what is actually observed. It proceeds to a rule or law that includes both the observed cases and those not yet observed. Thus the generalization may not be true, even though the observations on which it is based are true. (+ftr7 fish)

関係代名詞の問題です。

Date 0 ・関係代名詞について What is the best system taking notes in class? Luckily for you, I did the research and it turns out that there are five different note-taking systems that are generally accepted to be pretty darn good. thatと同じ用法の関係代名詞を含む文を1つえらべ。 1. The dinner that you had was very expensive. 2. There is a shop that sells shoes. 3. You must be a genius that you can solve such a difficult math problem. 4. I think that he is right. 5. I don't like the way that he speaks to the new Comers. 6. The chances were very few that he will be promoted.

reading and learning ability depend on something more difinite than broad ,general knowledge. この文のsomething以降の構造がわかりません。 後、reading abilit... Read More

合ってるか見て欲しいです！ 1)Generally, words meaning are decided by context. (2)In certain theory, it is considered that universe is made by cosmic... Read More

「受動態」を使う条件を意識して文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, [和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 言葉の意味は一般的に文脈によって決まる。 和文和訳 [別の表現に言い換える] (決め ) (22) 一説によると,宇宙は天体爆発によって誕生したと考えられている。 - 和文和訳 [別の表現に言い換える] 創られた (3) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で ずっと悩んでいるんだ。 [愛知教育大〕 「和文和訳 [隠れた主語を補う]] は) 子どもの頃から人前で話すのが苦手で, ずっと悩んでいるんだ bawoll (4) 28 ■ (4) 現在, 世界の多くの言語が失われたり, 大幅に変わってしまったりしているとい Ved う報告がある。 〔島根大〕 ◆和文和訳 「別の表現に言い換える ] ~ということが報告 ( ) ビニル over 2 (5) 宗教や思想の違いにより, 人は差別されるべきではない。 〔工学院大〕 (5) 28 astic Plus ~日本語では能動態, 英語では受動態を用いる表現~ ●「感情・心理」 を表す表現 「~を喜ぶ」 <be pleased [delighted] at [with] ~｢~におびえている」 <be frightened of [at / by] ~〉 「~に満足する」 <be satisfied with ~〉 ｢~に困る, いらいらする」 <be annoyed with [by] ~ > 「~を心配する」 <be worried about ~ > 「~に落胆する」 <be disappointed at [with / in] ~〉 ● 「被害」 を表す表現 「けがをする」 be injured [hurt] 「死ぬ」 be killed, 「負傷する｣ be wounded. 「負ける｣ be defeated [beaten] 「する」 e burned burnt] down 「遅れ」 1 Hints (1) 28 文脈 context (2) 29 (学) 説 theory 天体爆発 ⓒ cosmic explosion (3) 30 edmun

分詞構文の質問です。based onの主語はstudents ですよね？そしたらStudents were based on the results of the exam.となりますが日本語訳したときになんか変じゃないですか？

how Wihg Dhow to solve the math problem, Jill asked her mother for help. 戦問題(解答は裏面) その試験の結果に基づいて、生徒たちは教師からアドバイスを受けた。 Students got advice from teachers, based on the results of the 2. その質問にどう答えてよいかわからなかったので、キャロルは黙っていた。 exam Carol kept silent.

He is by nature a general person. ｢彼は生まれつき寛大な人だ｣ この文の、by natureを文末に持っていき、 He is a general person by nature. にすることは可能ですか？

わかる問題だけでも構いません、、選択問題です😭ほんとに分からなくってわかる方回答お願いしたいです(´TωT｀)

【2】 次の各文の空所に入る最も適切なものを①~④の中から選び, 番号で答えなさい。 (1) I don't like tea, so I ( ) coffee for breakfast. O generally drink 2was generally drinking ③ are generally drinking ④ had generally drunk (関東学院大) (2) Our dog ( ) for many weeks, but in the end she came back. O has missed ② missed ③ was missing was to miss (センター試験) (3) She did not hear me because she ( ) the radio. の had listened to 2 listened to ③ was listening to O has been listening to (県立広島女子大) (4) I don't think I can meet you at six tomorrow night because we have a lot of extra work this month. Probably, ( ). OIl still be working ② I'll still work ③ Im still at work のI'm still working (センター試験) (5) We can begin the concert as soon as the conductor ( onwov o ③ will come O shall come (2) come 4) comes (東京女子大) (6) He phoned to tell me that he couldn't come tomorrow because he ( ) to the dentist. のwent would go ③ should have gone ④ had gone (近畿大) ) her call for the last two hours. i ol ② Ill have expected (7) I wonder if Stella has lost my number. ( Ord expected のI've been expecting (センター試験) ③I'mexpecting ) her somewhere before. (8) He knows that lady by sight, for he ( (東洋大) の had met ③ has met O meets was met

写真にある、　the possible speaker meanings のtheはmeaningsまで全体にかかっていますか？それとも　the +形容詞を意味していますか？

In general, the context im which the words are spoken, or the way in which they are said will tell us which of the possible speaker-meanings is intended. But between speakers of different. languages or people of different cultures, serious misunderstandings D can occur. V

この問題の（2）がどうしてedになるのか分からないので教えてください💦

問1 次の(1)~(3)の各文の( ものを,○で囲みなさい。 )の語(句)のうち, 適当な LG idil odl (1) Not_(kew / knowing / known ) her address, didn't write to her. (2 (2) His homework ( finishipg / finished / to finish ), he went to bed. ★★☆(3) Generally ( speaking / spoken / to speak ), the climate of Japan is mild.

この問題自信がないので 間違えていたら教えてください

1B GENERALWRITING 5 5 作っていきます。 せい一ごかくけい かず ぼう かず した ひょう あらわ 3できた正五角形の数と棒の数を下の表に表しましょう。 せい ご かく けい かず エックス (こ)C y(本) 正五角形の数 2 3 ぼう かず L 12 とG 棒の数 6 E) せい ご かく-けい かず エックス ぼう かず ワイ かんけい しき あらわ ④正五角形の数でと棒の数uの関係を式に表しましょう。 ぼう ほん こめの棒の数は5本だけど,2にめから ぼう かず ほん 棒の数はの本ずつ増えているね。 あらわ しき つか せい ごかぐ一けい かず エックス 5 ので表した式を使って,正五角形の数が21のときの 棒の数yを求めましょう。 ぼう かず ワイ マ4