英検2級のwritingです！ 添削お願い致します！！ 少しでも良いのでアドバイス頂けると嬉しいです！

以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~ 100語です。 解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて いると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 contact 6 QUESTION 小学校 Do you think it is a good idea for elementary school children to have mobile phones? Point: convenience /(cost/ variety (Cost) v think that it is a good idea for elementary school children to have mobile phones. I have two reasons for my opinion. 23 9 First of all, they can keep in touch with their family. It is easy. And, they don't need als to their parents. letter to contact Second, children can buy mobile phones cheaply 75 So, they should to buy it right now. I think it wil (7 be useful for them. Because, 9 internet is developmenting now. 13 For these reasons, I think that it is a good idea for elementary school children to have mobile phones. (6 23+31+30+ 54+40 (94

今日授業で指名されるので至急お願いします🙏🏻

AFTER YOU READ A. Vocabulary Fill in the blanks with the word choices given. Change the word form if necessary. create/post/ opportunity / decide /album 1. My cousin knows a lot about the Internet. He can even a website. 2. Joe needs to buy Jessica a gift. Can you help him what to get? 3. Mary loves Lady Gaga. She wants to buy her latest 4. Can you 5. I'd like to take this the pictures from the wedding on Facebook? to thank you all.

添削お願いします

- oggyandio in ライティング apon●以下のTOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 CORPOINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、これら 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 ●語数の目安は 80 語 ~100語です。 address 4 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。 なお、 解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ Memoi ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。 TOPICの内容 zulug をよく読んでから答えてください。 Tioni co TOPIC Some people say that people today should spend less time using the Internet. Do you agree with this opinion? 30 POINTS babys officials angueibabsubs ● Communication ● Education ● Health

教えて下さい お願いします

(1) The number of people ( 1 who (2) The news ( 1 who (3) The cleaning robot ( 1 which (4) I've met the inventor ( 1 which (5) This is a robot ( 1 whose を①~③から選びましょう。 ) buy e-books on the Internet is increasing. 3 whose 2 which ) reported a new technology was incorrect. 2 that 3 whose ) my uncle gave us works well. 2 whose (3) whom ) picture is on the front page of today's newspaper. 2 whose 3 whom ) facial expressions are human-like. 2 which 3 whom

中2 英語　問題です。　至急です! この問題の答えと、 あっているか教えて欲しいです。 お願いします!

1. 次の英文の意味を完成させましょう。 (1) She found many things to do on weekend. 彼女は週末に (2) I don't have anything to say. ありませ 私は (3) Did Tom have time to eat breakfast this morning? がありました。 トムは今朝、 に適する語句を書き 2.〔〕の指示にしたがって,次の英文を書きかえるとき, 1 Koj しょう。 (1) Our town has many places. 〔下線部を訪れるべき場所」という意味にかえり Koj Ko. Our town has many 1 KO. (2) My mother is busy today. 〔ほぼ同じ意味を表す文に〕 絵を My mother has many (3) Koji wants to drink something. 〔ほぼ同じ意味を表す文に〕 Koji wants something 3. 日本語に合う英文になるように,{ }の語句や符号を並べかえましょう。 (1) 今晩は見るべきテレビ番組がありません。 { don't /watch/have / I / any / to / TV programs } this evening. this even D (2) 生徒たちは夏休みの間に読むべき本がありました。 { had/ somebooks/read/the students / to } during the summer vacation during the summer vaco POINT を見つけまし Drill 絵を見 4 1 ) K

have browsedとしてはダメなのでしょうか。 教えていただけると嬉しいです。

I bought a pair of (4) 彼はインターネットを1時間 (いろいろと) 見た。 for an hour.

some information としてはダメなのでしょうか。 教えていただけると嬉しいです。

My sister's tweet 136010qA (2) 私はレポートを書くとき、普段はインターネットで情報を得ている。 (3) 私は靴 when I write a paper.

解答は写真2枚目のようになっているのですが、 写真３枚目のように書いてはダメなのでしょうか。 教えていただけると嬉しいです。

LESSON 1 情報化社会 (プラス面) STEP 2 入試問題へのアプローチ 谷内留学 インターネットの発達により,私たちの生活は驚くほど便利になった。 Igninion 岩手大学 (前期)

高３英語です 急ぎでお願いしたいです！ 無生物主語のところで、1枚目の写真を参考に2枚目の問題の答えが合っているか確認していただきたいです！ 間違っていたら訂正もお願いします！ よろしくお願いします！

無生物主語構文の研究 17181910 章のテーマ: Lesson 3 台構文80 p.028 無生物主語 + say ~ 「…には~と書いてある」 7 The poster says that your favorite band is coming this summer. ポスターが 君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくる と ポスターに君のお気に入りのパンドがこの夏にやってくると書いてある。 言っている ★「ポスターが」→「ポス ターに」のように無生 物主語を副詞的に表 し,その他の部分は応 じて意訳するとよい。 発展 無生物主語 + tell +〈人〉~ 「…から~とわかる」 The looks on the audience's faces tell us they are wildly excited. (聴衆の表情から,彼らがものすごく興奮していることがわかる。) 8 無生物主語 + remind A of B 「…を見ると(/聞くと) AはBを思い出す」 →構文80 p.030 sw The scary sound reminded me ofa horror movie. その恐ろしげな音が その恐ろしげな音を聞いて私はあるホラー映画を思い出した。 思い出させた 私に あるホラー映画について re(再び) +mind (心に)= 思い出させる 発展 A (always) remember B when [/ whenever] This theme song reminds me of Hawaii. (このテーマソングを聞くと, (いつも)私はハワイを思い出します。) →「 (always) remember Hawaii when [/ whenever]T hear this theme song. 9 無生物主語 + enable + O + to do 「…のおかげでOは~できる」 →構文80 p.032 The Internet enables us to access all kinds of entertainment. インターネットが 可能にする 私たちに アクセスすることを あらゆる娯楽に en (動詞化)+able (できる) =D可能にする インターネットのおかげで私たちはあらゆる娯楽にアクセスできる。 発展 無生物主語 + allow +0+ to do 「…のおかげでOは~できる」 This camera allows anyone to take beautiful photographs.(このカメラがあれば誰でも美しい写真が撮れる。) 無生物主語 + prevent + O + from doing alo ieilondTerli nains al new tid00e m ers 「…のためにOは~できない」 10 →構文80 p.034 The accident prevented the band from giving the concert. アクシデントのため コンサートを開くことから アクシデントが そのパンドを そのバンドはコンサートを開けなかっ 妨げた イ発展 無生物主語 + keep + 0 + from doing 1「…のためにOは~できない」 The horrible rumor kept children from watching theTV program. (その恐ろしい噂のせいで,子どもたちはそのテレビ番組を見なかった。) 導入問題 上の例文を参考に [ ] 内の日本語を英語にしなさい。 O el この新聞には明日は晴れだと[書いてある]。 くもっている> nd The newspaper| ] that it will be sunny tomorrow. skos ] me of my high school days. Says この曲を聴くと私は高校時代を[思い出す]。 This song [ yeminds Ridd} 9 クレジットカードのおかげで私たちは現金なしでものを買うことが[できる]。 Credit cards [ enables 10 駐車場がないために,私はもう1台車を買うことが[できない]。 The lack of parking space [ prevented allow T能) ] us to buy things without cash. DK ] me from buying another car. 08 く怖げた>

間違えてる部分や空白の部分の品質の解説をお願いします！

Lesson 2 Part 2 Name: 1 The Japanese bento is growing popular overseas. V S 2 Many non-Japanese are enjoying making land eating bentos. V 3 Why are they interested in this Japanese-style box lunch? 4“Do you want to take miso Soup with you for lunch? 5 Do you use a microwave?”> 6 AFrench man is talking to a young couple in his Japanese lunchbox shop in Kyoto. 7 He is one ofithe many foreign people fascinated by Japanese bento culture. Svo前 8 He is selling Japanese lunchboxes to travelers in the shop. S V 9 He is also selling them to people abroad through the Internet. 10 Many people in other countries are surprised to know hat the Japanese bento is beautiful. V C 11 Ina typical bento, a variety of bite-sized foods are neatly arranged into a lunchbox. 12 It is very colorful and looks like a work of art. 13 More and more people want/to try making this art. >s s V 14 In addition, the bento is healthy. 15 It usually contains many foods, like rice, meat, fish, vegetables and fruit. 16 It is a full-course meal in a small box. <Q & A> 1 What is the French man selling in his shop in Kyoto? 2 Why are people in other countries surprised by the Japanese bento? 3 Why is the Japanese bento healthy?