（2）のここまで解けたんですけどここからがわかりません！ 教えてください！

36 56 次の数列の初項から第n項までの和を求めよ。 (1) * 2,2+4,2+4 + 6, 2+4+6+8, 項は、2+4+6+8++h =2(1+2+3+4+…+h) =2.1/2n(n+1)=nintl) □k(k+1) h 2 K=1 1/2h(n+1) = (n+1)(2h+1)+2/2 = n(ntl) (2n+4) (2)1,1+3, 1 +3 + 9, 1 + 3 + 9 + 27, 1+3+9+27+…+h h項は 3 30 31 32 3 E3h-1 k=1 +(3h+12 2h-3) 57 次の数列の階差数列の第k項を求めよ。 また、もとの数列の第n項を求めよ。 (1)*2,3,5,8,12, 3 ) J 12 3 4 bk=1(k-1)1 k

数学　数列 画像の解説の赤ラインのところの（n+2）はなんの数ですか？ それより前の部分までは理解したのですが、最後のグラフを見てもよくわからなかったので教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。 （追記） 赤ラインの式の後の、Σを画像1枚目の最後の形にする方法... Read More

nが自然数のとき, 1≦x≦1,0≦y≦logx を満たす整数の組 (x, y)の個数を求めよ。 5 + 2n+ (2n+1)3n+1 解答 2 解説 3≦x<+1,0≦y≦loggx を満たす整数の組 (x, y)の個数をL,とする。 L=(k+1)(3k+1-3月) =2(k+1)3k よって, 求める個数は, n k=0 n L₁₂+ (n + 2) = 2 (k + 1)3*+n+2 k k=0 =2. 1-3n+1 + 2(n+1) ・3n+1 4 -+n+2

4パターン全てでabが３の倍数でない事が分かったから対偶は真だから、もしこの4つのうち1つでも３の倍数になってしまうものが出来たら対偶は偽になりますよね？？

基本 例題 60 対偶を利用した証明 (2) 対偶を考えることにより,次の命題を証明せよ。激 ①①①①① 整数 α, bについて, 積αb が3の倍数ならば α または6は3の倍数である。 [東京国際大]基本59 指針 条件の否定 「かつ」 と 「または」 が入れ替わるに沿って,対偶を考える。 ⇒ (g またはr)」の対偶は, 「(g) ⇒ [補足] ab が3の倍数α または6が3の倍数を直接証明するのは, 「abが3の倍 「数」が扱いにくいので難しい。 そこで, 対偶を利用した (間接) 証明を考えてい る。 与えられた命題の対偶は 解答 「a, b がともに3の倍数でないならば, abは3の倍数でない」 である。 a,bがともに3の倍数でないとき, 3で割ったときの余りはそ れぞれ1または2であるから,k,lを整数とすると a=3k+1 または α=3k+2 b=3+1 または 6=31+2 と表せる。 [1] a=3k+1,b=3l+1のとき ab=(3k+1)(31+1)=3(3kl+k+1)+1 3kl+k+1は整数であるから, abは3の倍数でない。 [2] a=3k+1,6=3l+2のとき ab=(3k+1)(3+2)=3(3kl+2k+1) +2 3kl+2k+1は整数であるから, abは3の倍数でない。 [3] a=3k+2,b=3l+1のとき ab=(3k+2)(3l+1)=3(3kl+k+2l) +2 ことに 3kl+k+2lは整数であるから, abは3の倍数でない。 [4] a=3k+2,6=3l+2のとき ab=(3k+2)(3l+2)=3(3kl+2k+21+1) +1 3kl+2k+2l+1 は整数であるから, abは3の倍数でない。 ■ 「αまたは6は3の 倍数である」 の否定 「αは3の倍数 でないかつは3の 倍数でない」 である。 <a=3k±1,6=3l±1 とおいて進めること もできる。 【3×(整数)+1の形 の数は3で割った 余りが1の数で,3 の倍数ではない。 [1]~[4] により, 対偶は真である。 したがって,もとの命題も真である。 GER

下線のa≠0は分かりますが、bはなぜそのように言えるんですか？

基本(例題 8 ベクトルの平行と成分 00000 2つのベクトル a=(3, -1), 6=(7-2t, -5+t)が平行になるように,tの値 を定めよ。 [類 千葉工大 ] p.370 基本事項 3 指針 2つのベクトル=(a, as), = (b, ba) =0,d)について aka となる実数kがある A ⇔ab2-abi=0 B (証明は,下の検討を参照。) が成り立つ。 A, B のいずれかの平行条件を利用して、 方程式の問題に帰着させる。 1. 0 であるから, aとが平行になるための必要 7-2t=0かつ-5+t=0 解答 十分条件は,=ka を満たす実数 k が存在することである。 よって (7-2t, -5+t)=k(3, -1) となる tはない。 すなわち (7-2t, -5+t)=(3k, -k) ゆえに 4 7-2t=3k ①, -5+t=k ...... ② x成分成分がそれぞ ①+② ×3 から - 8+t=0 (0,0)-(1-2 1+2 れ等しい。 したがって t=8 このとき k=-30 別解 a = 0, の必要十分条件は 18 よって 0 であるから, a と が平行になるため (0.0)=(15+2+2 3・(-5+t(-1)(7-2t)=00=1 -15+3t+7-2t=0&s =0=51+ Dz したがってt=8 -1)=(-3, 2) 平行条件を利用。 AD-FCなどを考えて 冒 a=0, 6 = 0 のとき 成分で表された平行条件anabe-abı=0の証明 検討 al/kaとなる実数がある (p.362 基本事項 4 ) ⇒ (b1,62)=k(a1, a2) よって, aika1, b2=kaz となる実数kがあるから abz-azb=as(kaz-az(ka)=0 逆に, b2-ab=0 ...... A ならば, a≠0より, α と α2 の少なくとも一方は0でない。 3dXp0000 (=) α≠0 のとき, A から b2= a2 a1 b1=kとおくと,b=ka,b=kazとなり =ka (k は実数) a1 ゆえに 以上により allb α2≠0のときも同様である。 a bab₂-a2b₁=0 0=2 37

答え方で私は3枚目のようにKとL を用いたのですが答えにはKのみでした。 私の解答でも◯ですか？？

6 1次不定方程式 275x +61y=1のすべての整数解を求めよ.

派生語のところを教えてほしいです！！ 同お願いします🙏

Lesson 3 We Can Make a Difference |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| 発音 Part 1 名石炭 形 再生可能な ✓ 名源 変化を起こす 中学 英語 |英→日 日本語 日→英 派生語など 1 extremely [ikstrí:mli] <副極めて 2 increase [inkrí:s] ▼ 増える 3 frequent [frí:kwant] ▼形 頻繁な 形 極度の )減る ) 副頻繁に 4 harbor [há:rbor] ✓ 名港 5 generate [dzénarèrt] 動をつくり出す 6 electricity [lektrísati] 7coal [kóul] 8 renewable [run (j)úabal] 9 source [só:rs] 熟 make a difference ✓ 名電気 A =(p ) ≒(p ) 形 電気の coal( 炭坑 ste source エネルギー源 熟 the number of A V Aの数 熟 right in front of A ✓ Aのすぐ前に (j 熟 very few of A V Aはほとんどない Part 2 英語 3 impact [ímpækt] 中学 1 peaceful [pí:sfl] 2 coral reef [k5(:)ral rí:f] ✓ 名影響 英→日 日本語 英 ✓ 形 平穏な ✓名 サンゴ礁 ▼動を脅かす 4 threaten [Orétan] 5 ecosystem [ékousistom] 6 typhoon [tarfú:n] ▼名 生態系 ✓名 台風 7 community [kamjú:niti] 名 地域社会 他の意味 共同体 va 8 poverty [pá:varti] ✓ 名 貧困 )< D Vimpact of ( ) in front of A Jpimby nisaameb )名平和や やすらぎ change 気候変動の影響 ecosystem 海の生態系 派生語など 名脅威 9 livelihood [lárvlihùd] ✓名 生計 10 affect [ofékt] 熟 at times 熟 blow away A 熟 suffer from A ✓動に影響するJJJ ときどき VAを吹き飛ばす VAに悩まされる 「うれしそうに V = (s el) 形貧しいSW [es] drgaside [ledaredaldinod V2)quod nove ayaw quem ni

（1）で、②の飽和蒸気圧に達するとなぜ凝縮するのですか？

思考グラフ] 228. 実在気体の状態変化図は,温度Tと気体の圧力Pの関係を表したものである。 い ま,ある気体の一定量を V[L]の容器に入れると①の状態になった。 この容器をゆっく りと冷却すると, T2 [K] で気体の圧力が飽和蒸気圧の値 と同じになった(②の状態)。 その後, さらに, T3 [K]ま で冷却した。 次の各問いに答えよ。 (1) この気体の圧力変化は②→③ ②④のいずれか。 (2) T3 [K]での容器内の気体の物質量を, 記号を用い て表せ。 ただし, 気体定数を R [Pa・L/(K・mol)] とし 液体が存在する場合でも液体の体積は無視できるもの とする。 132 蒸気圧曲線、 P1 圧力 P2 [Pa〕 P3 PA T3 T2 T1 温度[K] - ←

20番解き方教えて欲しいです 答えは1.80×10^3と10です！

42 6 (2) イヌリンはグルコース1分子に複数の五員環構造のβ-フルクトースが直鎖状に 結合した構造をもつ。 グルコース1分子とn個のフルクトースからなるイヌリンA 2+1.80gを水に溶かして1.00Lとしたとき,この溶液の27℃における浸透圧は 2.49 × 103 Pa であった。 イヌリンAの分子量は 19であり,グルコース1分 子とフルクトース 205 分子からなる。 Ⅳ:nRT 3-7+8-

17、18解き方教えて欲しいです 答えは4.04×10^5と20.2です！

I 次の 17 ~ 22 に入れる最も適当なものを,それぞれの解答群から一つ 選び, 解答欄にマークせよ。 ただし, 同じものをくり返し選んでもよい。 原子量は H=1.0,C=12.0, N=14.0, 0=16.0とする。 気体定数R = 8.31 × 103 Pa・L/(K・mol) とする。 (1) β-グルコサミン (図1) が β-1, 4-グリコシド結合で連結した多糖であるキト サンのアミノ基をアセチル化すると, β-N-アセチルグルコサミン (図2)からなる キチンを生じる。 分子量 3.20 × 10の 17のキチンが 18 キトサン 16.0gのすべてのアミノ基 を完全にアセチル化すると,分子量 81 OH OH HO HO HO. -OH NH HO LOH NH2 CH3 られる。 図 1 図2

(6)にはhowが入らないらしいですが、入らない理由がわかりません。教えてください。 ちなみに(5)はsummaryです。

something on a museum wall or in a glass case. It makes homes more attractive. People look at it and admire it: "Oh, what a beautiful painting!" "This is a wonderful statue," an they might say. "I love the lines and colors." In addition to decoration, (3) 想 ideas are often expressed in this art. admirer might say. "It makes such a strong anti-war statement." However, in much of the rest of the world, art is not considered to be separate from everyday (4) existence. It has a function. A person in a tribal society might look at a mask and say, "Oh, this is a good mask. It will keep my house safe." In ( 5 ), the way ( ) people enjoy art depends on their culture. する 6