英作文の添削お願いします！

3 あなたの中学校に,オーストラリアの姉妹校の生徒からメールが届きました。 そのメールを に英語を書いて返 読んで、次の 〔条件〕 に合うよう, くあなたのメール内の 事を完成させなさい。 [条件] ① 書き出しは I recommend を用いることとし, あなたがすすめる授業 (class) を 続けて書きなさい。 なお, 授業は 〔語群〕 から選んで書いてもよい。 ② なぜその授業をすすめるのかという理由も書くこと。 ③ まとまりのある5文程度の英語で書くこと。 なお、書き出しの文は1文と数え る。 <姉妹校の生徒からのメール> Hi! We are going to visit your school next month! We want to join some classes at your school during our stay. Many of us are interested in Japanese culture, so we want to have some experiences in the classes. Will you recommend one of your classes to us? James あなたのメール> Hi James! I'm glad to hear that you will come to our school! I recommend I hope you'll like the class. I am waiting for your email. 〔語群] 国語 = Japanese 英語 English 社会= social studies 音楽 = music 数学 = math 理科= science 美術 = art 体育 = P.E. 技術・家庭 = technology and home economics 道徳= moral education 総合的な学習の時間=the period for integrated studies 学級活動 = homeroom activities es q

中2 証明 どこまで仮定として良いかわかりません。 学校ワークで、 辺ABに垂線DEを引く時、というのが 問題文に書かれている問題が2つあったのですが、 片方は仮定より、としていて 片方はDE⊥ABだから、としていました。 まあ全部仮定にしない方が安全ですかね？

加法定理です 1番と3番がわかりません ⭕️をつけている所なのですがここは何故マイナスがついたんですか？😭 教えていただけるとありがたいです🙇‍♀️

217(1) sin165°=sin(120°+45°) =sin120°cos 45°±cos 120°sin 45° 3 1 1 1 = × × 2 √2 2 √2 √3-1 √6-√2 2√2 4 (2) cos(-15°)=cos(30°-45°) =cos 30°cos 45° + sin 30°sin 45° =13 1 ☑ + 1 × 2 √2 2 √2 √3 +1_ √6 +√2 2√2 = (3)tan195°=tan(150°+45°) tan 150°+tan 45° 1-tan 150°tan 45° 1 4 08+0200 +1 3人 -1+√3 1 √3+1 ・1 √3 (√3-1)2 (√3+1)(√3-1) =2-√√3

英作文の添削をお願いします🙇‍♀️ もっといい表現や言い回しがあったら知りたいです。

入学・進学の時期を4月から9月に移行する (changing the start of the school year from April to September) 制度である「9月入 学」に対して、賛成か反対か、 あなたの立場を明らかにし、 その理由と 共に100語程度の英語で書きなさい。

【緊急】この問題の1番最後の4がわかりません！ᝰ😵‍💫 誰か教えてください！(｡>ㅿ<｡)

[3] 次の1日の問いに答えなさい。答えを選ぶ開いについては記号で答えなさい。 I 図1のように おもりと糸をつないで作った2mのふりこを取りつけた。 このときのおもりの位置を十基準面」(高さが①)とする。次に図2のようにおもりにつけた 糸を使って元の位置から60 の角度になるまで持ち上げて静止させた。また、この実験で がたるむことはなかった。 図2 図1 糸A (2m) *B (基準面) MA 60° おもり (3N) 1 おもりの持つエネルギーのうち、図1から図2の状態で静止したときに増加したエネルギー は何か。 2 糸Bが常に基準面と水平になるように引いているものとすると、図2のときに糸Aがおもり を引く力の大きさはア~エのどれか。 ア 1.5N イ 3.ON ウ 4.5N I 6.0 N 図2の状態から糸Bをおもりから切り離すと, おもりは動きだし、図3の基準面を通過した後 ①~④のいずれかの位置まで移動して止まり、その後往復運動を始めた。 また、この間、ふりこ は他から摩擦や空気抵抗をうけなかった。 図3 (基準面) 3 ふりこは①~④のどの位置まで移動したか。 4 ふりこが基準面にきたときの運動エネルギーの大きさは何事か。 -4 xm

御成敗式目、公事方御定書、武家諸法度の違いを教えてください

自由英作文の添削をどなたかにして頂きたいです！🙇🏻‍♀️ 〈問題〉2020北九州市立 総合問題・前 　先日、アンティークショップで、一枚のクリスマスカードを買った。 （略）【1️⃣濃紺の夜に銀の雪、そこにぼんやりと点った（ﾄﾓｯﾀ）灯りの色がきれいだなあと思って、レジに持... Read More

ここはなんで6分の13じゃなくて縦の2cmをかけるんですか？教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

右の図は,縦2cm, 横3cmの長方形ABCDを, 対角線BDを折り目として折り返したものである。同じ角度 どこか探す EDの長さを求めなさい。 ∠DBC∠EBD(折り返し) △EBDは二等辺三角形 EB=ED <DBC=∠EDB(錯角) よって∠EBD=∠EDB ② △EBDの面積を求めなさい。 13 A E 6 D 2 垂直の長 3-x E (3-x)²+2²= x². 2 2 x 9.6x+x+4=ズ 6x=13 △EBD=1/2x1/23×2 13 6 <2 cm 2 ED= 13 m 2cm B 3cm 2

解説お願いします。 (2)の問題で、模範解答と私の証明が違っていたので、私の証明で⭕️をもらえるかどうか教えてほしいです。 よろしくお願いします。

24. (1) a,b,cを整数とする. xに関する3次方程式+ax2+bx+c=0 が有理数の解をもつならば,その解は整数であることを示せ. ただし, n 正の有理数は1以外の公約数をもたない2つの自然数m, nを用いて m と表せることを用いよ。 (2) 方程式+22 +2=0 は, 有理数の解をもたないことを背理法を用い て示せ. (大卓) (神戸大)

社会の問題などで 「次のa~cを年代の古い順に並べなさい。」のような問題がすごく苦手です、、 皆さんはどうやって解いてますか？ また、できるようになるにはどのような勉強法をしたら良いか教えてください🙌🏻