試験管を使う実験の際、 「試験管の口を少し下に向ける」ことと「ガラス管を液体から出す」ことをやる目的は同じですか？ 違った場合、それぞれの目的を教えてくださると助かります。

実験の際、加熱部に液体が流れないためにしなければならないことはなんですか？ また、液体が逆流しないためにしなければならないことはなんですか？

質問初めてです！ 国際分業と国際競争と国際協調の意味がそれぞれ分かりません。教えてください🙏

1枚目の四角4番についてです。 これは対句になっている部分を抜き出す、と言う時は間を開けなければいけないのでしょうか？

4 ア 23 「u tnm 一瞬の喜び イ 期待 ウ 寂しさ あめつち 「天地の…」(2)の歌について、 3 この歌の形式は何か。教科書ページの脚注 から抜き出しなさい。 「渡る日の 影も隠らひ」()と対句になっている部分を、歌の 中から抜き出しなさい。 So ~。 m月の光も見iんず

学校の先生にこのような問題は大きい角を使えと言われたのですが、1枚目の写真の問題のようにcosが出せない場合はどうしたら良いのでしょうか？

DA:BA 08-AN () OA 38A 0 Dar [三角形の決定3] △ABCにおいて, a=/2, B=45°, C=105° のとき。 次の問いに答えよ。 (1) の値を求めよ。 (2) との値を求めよ。 277 279~282→ MA 66すSMS中 ARCNAN

体細胞分裂の「胚」と「発生」の違いが分かりません 詳しく教えてください

右の問題で、左の写真の青線部分を書くときは 「ところが、」か「三月十日の」のどちらでしょうか？ 語彙力なくてすみません…💦

8 6 この手紙のあと、かれこれ三十年付き合 の姿を見せたのは、この手紙の中だけてある。 この手紙もなつかしいが、最も心に残るものをといわれれば、父が 宛名を書き、妹が「文面」を書いた、あの葉書ということになろう。 になるだ うな父 終戦の年の四月、小学校一年の。末の妹が甲府に学童疎開をするこ とになった。すてに前の年の秋、同じ小学校に通っていた上の妹は徳 開をしていたが、下の妹はあまりに幼く不慨だというので、両親が手 放さなかったのてある。ところが、三月十日の東京大空襲で、家こそ 焼け残ったものの命からがらのめに遭い、このまま一家全滅するより は、と心を決めたらしい 妹の出発が決まると、暗幕を垂らした暗い電灯の下て、母は当時貴 重品になっていたキャラコで肌着を縫って名札を付け、父はおびただ しい葉書にきちょうめんな筆で自分宛ての宛名を書いた RS 7 ります がわ… (句藤 マル て、毎日一枚ず なさ

名詞の前につく、a の意味が分かりません She is a tennis player. はなぜaがつかないと だめなのですか？💦単数名詞の前に置くと 言われても、別に置かなくてもいいのではと 思ってしまいます🌀 それにa には他にも なんのことか分からないことにも使うんで... Read More

どうしても分からないので、 写真の問題を教えて頂きたいです。 よろしくお願いします🙇

)内の語を並べかえなさい。 【4】 次の日本文に合う英文になるように( (1) 私が話しかけた人はとても親切だった。 The man [1/was / talked / to whom ] very kind. (2) 贈り物をもらった人にはお礼を言わなければならない。 Imust thank [I/got/ the people / from whom / presents ]. (3) そこで見たものは彼らを驚かせた。 What [ there / saw/them/ surprised / they ]. (4) 私は彼女がパリで学んだことについて何も知らない。 I don't [anything / she/learned / about / what / know ] in Paris. (5) 日本は50年前の姿とはすっかり変わっている。 Japan is [ quite / from / was / it / what / different ] fifty years ago.

急ぎです！！！！🥲🥲🥲 この実験の結果を教えてください🙏 酸化銅の色の変化は？ 薬さじでこすった時の様子は？

実験4酸化銅から銅をとり出す変化 保護眼鏡〉 要換気)()廃液処理 やけど注意 目的)酸化銅と活性炭の混合物を加熱して, 銅がとり出せるかどうかを調べる。 薬品 酸化銅, 活性炭 (粉末), 石灰水 せっかいすい その他 薬包紙(2), 厚紙, マッチ, 保護眼鏡 にゅう にゅうぼう 準備物 乳ばち、乳棒,試験管(2),ゴム栓つきガラス管,. ガラス管, ゴム管, 目玉クリップ, スタンド, ガスバーナー, ステンレス製の薬さじ, 電子てんびん(または上皿てんびん) せん 器具 でんし 法)ステップ1 >» ステップ2 加熱し, 変化を観察する 酸化銅と活性炭を 混ぜ合わせる そう ち 3 図のような装置で,試験管を加熱し,岩炭水の姿化を観察する。 4 反応が終わったら, ガラス管を石認水からちきぬき、 火を消す。 そ の後,目玉クリップでゴム管を閉じる。 の加熱後,目玉クリップでぶせ ないと 図お施置に吸いこ まれてしまう。加熱中はゴム管を活と文ないはない。 1 酸化銅 0.8gと活性炭0.1gを はかりとり,よく混ぜ合わせる。 2 混合物を試験管に入れる。 回試験管が冷めてから, 加熱後の物質を厚紙の上にとり出し, 薬さじ の裏側でこすり, 加熱前後の色の変化や光沢を調べる。 うらがわ 活性炭 0.1g 目玉クリップ」 酸化銅 0.8g 酸化銅と活性炭の にゅうぼう 乳棒 混合物 る 加熱をやめた後 乳ばち 1.石灰水に変化は見られたか。 2.加熱後,酸化銅と活性炭の混合物の色は何色に変化したか。 また, 光沢は見られたか。 結果 石灰水 考察)1.発生した気体は何といえるか。そのように考えたのはなぜか。 2.酸化銅は何に変化したといえるか。そのように考えたのはなぜか。 ぶんせき かいしゃく (探究のふり返り)何を明らかにするのかを意識しながら, 実験4の結果を分析·解釈することができたか。→p.306 185