これどうやって計算したのか理解できません😭 分かりやすく説明してほしいです

(2) 右の図で, AC を直 径とする半円と△AOD の面積の和から, おう ぎ形OADの面積をひ くと, TC ×22×12/2+1/2/3×2×2 -7x2¹x 1/24 = π+2 (cm²) 45° D -4cm- C B

転校した。 って一つの文節ですか？ 〜するは、一つと知っていたのですが， どちらかわからないのでおねがします。

(2)②について 答えがy=5x+100だったんですが、y=5x+150じゃないんですか？解説お願いします。

34 人 製い イプ ある公園には、芝生の水やりのための2つのスプリンクラーA,Bがある。 スプリンクラー A は毎分15, スプリンクラーBは毎分 5L の水をそれぞれ一定の割合で出す。 下の図は, 9時か (3) プリンクラーAで出す水の量と, スプリンクラーB で出す水の量の合計を, 散水量と呼ぶこと ら9時20分までの, スプリンクラーから水やりをする2日間の計画をまとめたものである。 ス とする。 9時 x 分までの散水量をyLとするとき、次の(1)~(4) の問いに答えなさい。 1日目 2日目 ・スプリンクラーA で, 9時から9時10分ま・スプリンクラーA で, 9時10分から9時 20 で水を出す。 分まで水を出す。 ・スプリンクラーB で, 9時10分から9時20 スプリンクラーB で, 9時から9時18分ま 分まで水を出す。 . で水を出す。 スプリン クラーA スプリン クラーB 9時10分 | 9時20分 9時 スプリン クラーA スプリン クラーB は水を出すことを示している。) (1) 1日目の9時から9時15分までの散水量は何Lか, 答えなさい。 c#Joõ#7640 / 5X100 = 150 9時10分 9時18分 は水を出すことを示している。) D 9時20分 (2) 1日目の散水量について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 0≦x≦10 のとき, yをxの式で表しなさいy=5%+150 ②10≦x≦20のとき, yをxの式で表しなさい。 34 (02) POLESOJ 35 第2回入 36 第2回 入試対策に 問題

昨日図書館に行った時、たまたま彼に会ったよ。 これを英訳するときはa libraryですか？the libraryですか？ 話し相手を含めたその場の全員がどの図書館かわかってないと、theは使えませんか？ それとも、自分さえどの図書館か認識して居ればtheですか？

「中学2年　理科」 飽和水蒸気量と湿度の求め方が全く分かりません、、 わかる方がいらっしゃったら教えてほしいです(><)💦

なぜNOは文の初めについてるんですか? あとnothing とwithout とnoのちがいがわかりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

(2) No students could be seen in the next (classroom.)

数列の極限の極限の求め方が分かりません。

(1) 数列{an} を an = 1 n(n+1)(n+2)(n+3) n Sn=ak とおく。 このとき, Sm の極限を求めよ。 k=1 3 無限級数 10g102 + log102+log10g n+1 (2) + + log10 n の収束・発散を調べて, 収束するときはその和を求めよ。 (n = 1,2,3,…) により定め、 4 ...... ・+

attention のtionは接尾辞ですよね？

to が 着く時の事例、ポイント等を教えてください😖

胞子体と配偶体はそれぞれ何なのでしょうか？ どちらも生殖に関わると思いますが、形態以外に違いがよくわからないです。