この真ん中らへんのまるで囲ったitはなぜ訳がwith 以下の訳になるのですか

Nanyang Technological University in Singapore attributes the molecules that make up water. The researcher believes that as 65 熱湯の方がより速 学」 福島県立医科大学 Q. Why can't we say Mr. Zhang's theory is satisfactory? Because It's true only under (c ) conditions. Q. チ 1 A more recent scientific study gonducted by Xi Zhang at Nanyang Technological University in Singapore attributes t phenomenon to the chemistry between the hydrogen and I もっ チャンガ 酸素の が上がる ている。 された日 熱湯ほ OXygen s the temperature rises( it provides the molecules with a lot of *n up energy. When this water .is tossed into a cold environment. the energy ‘jumps' out in a way similar to how a highly compressed spring would, when released. This results in the hot water cooling down much more rapidly than cold water, which does not contain 6 なる。 10 as much energy. 2 While all these theories are plausible and explain the phenomenon under certain conditions, none seems to provide a satisfactory universal solution to this strange physical property that 2 こ 明する 10 has confused scientists since Aristotle observed it in 380 BCE. 科学者 11 普遍的 10 pent-up「抑圧された」 (134 words)

下のごとく質問した。の意味を教えて下さい🙇‍♀️

ここまでのあらすじ〕苦沙弥先生の家で暮らすことになった猫の「吾輩」は、ある日、家の裏にある茶 畠 で黒猫の VO 黒」と出会う。「黒」は大きな体格で、車屋(人力車を引く人)に飼われている乱暴猫である。それ以来、「吾輩」は たびたび「黒」に出くわすようになる。 ある日、例のごとく吾輩と黒は暖かい茶畠の中で寝ころびながら、いろいろ雑談をしていると、彼はいつもの自慢話を さも新しそうにくりかえしたあとで、吾輩に向かって下のごとく質間した。 「おめえはいままでに鼠 を何びきとったことがある。」

70の答えは④なんですが、僕は②と思ってしまいました） なぜダメなんでしょうか？？

69 O should (2 might (3 can There was an important last , and] O (2 might 3 can ④ would It takes so long by train. You ④ would ロロ 0L ロロロ 1 cannot pass THI09 (日本大) )it. ob of eidesw00 2 could pass ③ had passed 4 was able to pass 100 … ーか お 0 eEL 13 po cu oY [Vに 91

この場合、どのようにして、ストレスが単数であると特定できるのですか？

He's been under a lot of stress since 彼はそれ以来大きなスト レスを抱えている。 then.

4がダメな理由を教えてください。

(5) 空欄に入る最も適切なものを選びなさい。 I'm not going to sleep tonight( )I finish my homework. 1. by 2. during 3. until 4. since

何故ここatではダメなのですか？

(3) They go to chúrch her *ring. く例> and「そして、 ~と」。 but 「しかし」. or 「または、それとも」. so 「それで」など。 中心となる文に説明する文を結びつける。→ (2)~(5) 接続詞 意味 接続詞 意味 もし~ならば ~ということ ~の時に that if when because / as ~なので ~なので、~以来 ~だけれども before ~の前に since after ~の後に though 「とても~なので…」 (5) so ~ that S can't 「とても~なので…できない」は too ~ to so ~ that を用いて書きかえられる。 ( )に on, in, at, for のうち適当なものを入れなさい。 何でダ×なの?? Let's Try 2 (1) Let's sit ( ogeend bench. lered ベンチに座りましょう。 ) the morning. 私は朝6時に起きます。 ) Christmas Day. (2) I get up ( 6t)) six ( (3) They go to chúrch ( 彼らはクリスマスの日に教会に (4) She is looking ( for 彼女は指輪を探しているとこ | Key Points/ 前置詞は名詞または代名詞の前に置かれ, 一つのまとまった意味を表す。 時を青す使い方→(2) · (3), 手段·目的 原因

こちらの問題を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように,( )内から適切な語(句)を選びなさい。 現在完了形の文で よく用いられる語句 1)「(今まで)ずっと~ している」の意味の とき 1Ow Nbol 1. The concert( have / has ) just started. (コンサートはちょうど始まったところです。) for ~「~の間」 since ~「~以来」 2)「~したところだ」 「~してしまった」の 意味のとき just「ちょうど」 already「もう。 すでに」 3)「(今までに)~した ことがある」の意味 のとき before「以前に」 2. I( am /have been ) hungry since 9 a.m. (私は午前9時からお腹がすいています。) 3. Beth and Tom ( have / has )( eat / ate / eaten ) natto before. (ベスとトムは以前に納豆を食べたことがあります。) B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語を正しく並べかえなさい。 once「1回」 twice「2回」 times「~回」 1. He [finished / just / has] his homework. (彼はちょうど宿題を終わらせたところです。) his homework. He 2. It [been / has / hot] for a week. (1週間すっと暑い。) for a week. It 3. I [been / have / to] Tokyo Disneyland ten times. (私は東京ディズニーランドへ 10回行ったことがあります。) I_ Tokyo Disneyland ten times.

神恵内村は2018年9月6日まで震度1以上の地震を2005年の観測開始以来一度も観測されたことがない日本で唯一の自治体であった。ってWikipediaに書いていたのですがこれって本当なんですか？

皆さんだったどう書きますか？

幕末の動乱を経て明治政 り角にあると言っても大げさで 府が進み出したとき、国 はないだろう。台風19号の豪雨 土は荒れ果てていた。各 による堤防の決壊は7県2河川 集|地で河川が氾濫し、そこ におよんだ◆東日本が前例のな 婦一に招かれたのがオランダ い広域水害に見舞われた。亡く の土木技師、ヨハネス. なる方は増え続けるばかりだ。 デ·レーケだった◆「お雇い外 1万棟を超える住宅が泥水につ 国人」として0年にわたって滞 かり、水が引かず避難生活を余 在し、主要な川を巡って河川改 _儀なくされている住民も多い。 修を手がけたが、来日当初、こ 明治以来こつこつ築いてきた治 んな感想を漏らしたと伝えられ 水技術が、もはや近年の大雨に る。「日本の川はまるで滝のよ 通じないことを思い知る惨状で うだ」。山から海までの距離が ある◆堤防を強固にする努力を 短く、平地でも欧州のようにゆ するほかあるまい。まず何かを ったりと流れる川が少ないこと 変えねばならないとすれば、雨 に恐れを抱いたという今近代的 量の想定だろう。私たちが暮ら な河川改修が、幕末以来の曲が す国土の地形は変えられない。

論と例　　空欄補充問題　について。 画像1枚目が問題。2枚目が自分が解いたときの考え。3枚目が解答解説です。 なぜ③になるのか、わかりません。 私の考え方は違ったみたいですが、この解説では➁も正解なのではないでしょうか？ （年長世代の話も結構しているから、空欄が、若者論で... Read More

第1章◆「論」と「例」① の 口 目標時間4分 私は、一九九五年に刊行した「宗教クライシス』以来、現代日本人の空しさの核心は、自分がどこまでも交換可能で あるという意識からくる、「かけがえのなさの喪失」だということを訴え続けてきた。「宗教クライシス」では、その前 年に起きた「オウム真理教事件」を受け、一見豊かで何の不足もなく見える若者たちがあのような事件を引き起こして しまう背景にあるのは、若者たちに広がる「空しさ」であり、そうした「かけがえのなさの喪失」は、若者だけに限ら ず日本社会全体に広がっており、右肩上がりの経済成長の利得によってその「空しさ」の構造は覆い隠されてきたが、 いまや日本全体がそこに直面させられていると、問題を提起した。それにもかかわらず、一九九五年の時点ではそういっ た指摘はまだまだ してあんなに元気がないんでしょうねえ」「いまの若者にはどうしてこんなに夢がないのかねえ」と、年長世代は若者 x」として受け取られることが多かった。「こんなに豊かな社会なのに、いまの若者はどう を奇異の目で見ていたのだ しかし、それからの十年は、そうした「交換可能」の空しさ、かけがえのなさの喪失が若者だけに限らず、年長世代 にも広がっていることが実感させられる時代だった。一生勤められると思っていた会社からある日突然リストラされる。 お前のような人間はいくらでもいるから、別にお前でなくてもいいのだ」と言われるのである。そしてそのときに私 たちは、それまで会社にとっても仲間にとっても「かけがえのない存在」であると信じていた自分の存在が、どこまで も交換可能なひとつの部品でしかなかったという事実に直面するのである。 (上田紀行「生きる意味」) 問 空欄Xに入る語句として最適なものを一つ選びなさい 現代世代論 現代経済論 現代社会論 現代青春論 現代若者論 現代批判論