中2英語です。 have toとmustの違いってなんですか？ ワークにはどちらも「〜しなければならない」という意味が書いてあるのですが、よくわかりません。どうか教えて下さい。

6．質量パーセント濃度が18%の塩化ナトリウム水溶液250gに水を加えて、質量パーセント濃度を6%にしたい。水を何g加えればよいか。 この問について、この1問がどうしても分かりません。 心優しい方いましたら、解説・式付きで教えてくれるとありがたいです。

しょうさん しょうさん ④ 硝酸カリウムが25g とけている質量パーセント濃度 20%の硝酸カリウム すいようえき しつりょう なん 水溶液の質量は何gか。 しょくえんすい なん ⑤質量パーセント濃度 10%の食塩水300g は、 何gの水に何gの食塩が溶けてい るか。 のうど えんか すようえき ⑥ 質量パーセント濃度が 18%の塩化ナトリウム水溶液250gに水を加えて、 みずなん くわ 質量パーセント濃度を6%にしたい。 水を何g加えればよいか。

確率の問題の時に約分できることに気が付かなくて、そのまま出した場合って点数貰えませんか？先生によりますかね、、🤔

中一数学、一次方程式の利用です！ この問題ではxkm、つまり(道のり)=(速さ)×(時間)で求められるということですよね？ですが解説では、最終的に足し算で求めているのがわからないんです😭 2枚目の黄色い線の所までは大体理解できるんですが、その次からでつまづいてしまっていま... Read More

(5) km はなれた地点AとBの間を行きは時速12kmで走り、帰りは時速4km で歩い て往復したら 2時間40分かかりました。 ェの値を求めなさい。

中2国語の「字のない葉書」です。本文で色々ありましたが、最終的に今、向田邦子さんは父のことをどう思ってるのでしょうか。おしえてほしいです！

(3)のaが分かりません💦答えはイです。 N極近づけて右に振れたら，S極遠ざけたら右に振れるんじゃないですか…？？ 今日中にお優しい方お願いします🙇🏻‍♀️՞ 丁寧に教えて頂けるとありがとたいですm(*_ _)m

2 電流のはたらき 力と運動 図2 次の実験 ①,②を順に行った。 ① 図1のように, 斜面上に台車を置いて 静かにはなし, 1秒間に50打点する記 録タイマーで運動のようすを記録した。 ② 図2のように, 台車が内部を通過でき るようにコイルを斜面にとりつけ, 検流 計を接続し,棒磁石をのせた台車を静か にはなした。台車がコイルに近づくと、検流計の針は右に振れた。 その後、 検流計 MELE 件を変えて台車をはなし, 検流計の針の振れを観察した。 図 3 (1) 図3は、①で記録したテープの一部を5打点ごとに切り、順 にはりつけたものである。 次の文のa~cにあてはまる数値や 語を書きなさい。 J 図3の縦軸は(a)秒間に台車が進んだ (b)を,横軸図4 は(c)を表している。 文の方 (2) ①で台車が斜面を運動している間, 台車が受ける斜面下向き の力の大きさはどうなっているか。 簡単に説明しなさい。 もど (3) 次の文のa, bから適当なものをそれぞれ選び, 記号を書きなさい。 ②で,図4のようにコイル内に台車を静止させ,その後静かにはなすと,検 流計の針はa(ア 右 イ左)に振れ, b(ウそのままになった エ0に戻った)。 (4) ②,コイルに流れる電流が大きくなる操作は,次のア~ウのどれか。① ア 斜面の角度は変えずに, 台車をはなす位置の高さを高くする。 イ斜面の角度を大きくし, 台車をはなす位置の高さは同じにする。 ウコイルをとりつける位置を, 台車をはなす位置に近づける。 >*** 10 斜面の角度 コイル 台車 棒磁石 N極S極 記録テープ E A 台車をはなす位置の高さ 1 mm 7 . . 棒磁石 コイル N極 S極 2 (1 (

(2)の①が分かりません💦答えは「ア」なのですが， 空気中から水中に光が通る時って入射角の方が大きくなるんじゃないんですか…？？ 明日テストなので優しい方お願いします！！！！ 丁寧に教えて頂けると嬉しいです🙇🏻‍♀️՞

1 光と音/カ/動物のなかま / 生物のふえ方 Kさんは同型の船A, Bや, 水中にいるカニなどの生物を見つけた。 (1) 図1のように,たくさん荷物を積んでいたBは, Aよりも沈んでいた。 荷物 もふくめたA,Bの重力を WA, WB とし, A, Bにはたらく浮力の大きさを F, FB としたときの大小関係は,次のア~エのどれか。 1A B ア WA <WB, FA = FB A イ W < FA, WB <FB ウ WA<FA<WB <FB I WA = FA<WB=FB (2) 次の文の ①, ② のうち適当なものを、 それぞれのア, イから選びなさい。 図2の点から点Pにいるカニを見たとき, 水面で屈折 図2 した光の屈折角が入射角より① (ア大きイ小さ)くな るので, カニはPより② (ア 浅い イ 深い) 位置に見える。 (3) Kさんは, カニのほかに,イカ, アジ, イルカを見つけた。 ( ① 見つけたすべての生物にあてはまる特徴を、次のア~エから選びなさい。 P. 海面 空気 水 1 (2) (3) ① ① ②

下3行でなぜこの式になるのかが分かりません。 心優しい方、どうか教えてください。

24 1辺8cmの正方形と1辺6cmの正方形の折り紙を重ねてかざりをつくります。 図のように1辺 8cmの正方形の頂点と, 1辺6cmの正方形の対角線の交点が重なるように3枚をつなげるとき, 全体の 長さを求めなさい。 8cm 正方形の1辺と対角線の長さの比は, 1:√2 であるから, 1辺が8cmの正方形の対角線の長さは、 82cmピ 1辺が6cmの正方形の対角線の長さは、62cm 対角線の交点は中点になるから、6√2×1/12 +8√2+6√2x1/2 DE VULD 3√2 +8√2 +3√2 A 50% = 14√2 半径3cm の円と半径5cm の円があります。 この2つの円の面積の和に! 25 = 6cm 1 教科書 P.64~65 I 全体の長さ 6cm 14√2cm

中3 英語 Here We GO！ の教科書42、3ページです。(見にくくてすみません) プリントの答えをお優しい方…おしえてください！

From the Diary of Kawamoto Itsuyoshi 河本くんの日記。 紙が手に入りにくい時代だったので、 最後の日記は伝票の裏に書かれています。 10 April 4 (Wednesday), Sunny Today was a happy day for me. From today, I am going to commute to Nichu. I went to Hiroshima on the 6:50 a.m. steam train. Unfortunately, it was delayed. I was worried, "What will happen to me?" When I arrived at Nichu, the ceremony was already going on. After 1 explained my delay, they let me in. I sighed with relief. April 15 (Sunday), Sunny Today is the third Sunday. I went to school and at last we started to study. We had English in the first hour, self-study in the second, history in the third, and math 2 (geometry) in the fourth hour. I studied very hard. April 30 (Monday), Sunny For the first time, a bomb was dropped on the city of Hiroshima. It was just before I crossed Enko Bridge. "Grr, thump, thump!" What a frightening noise it made! Then, a thick cloud of smoke rose up. I went there right away and saw a fire burning intensely. July 6 (Friday) Today was a work day. In the morning, we dug holes to bury glass. At lunch, I ate a loquat. Uehara gave it to me. I also ate some peas and a sweet potato. During our rest time at lunch, we played hide-and-seek. It was a lot of fun. In the afternoon, we carried tree branches. 前の広島県 (ドーム) WOL 1. What made Kawamoto worried on 2. Wh 広島の様子

地点🅰️を求める問い、解説が下記のようだったのですが、書かれている意味が理解出来ず、太い実線で結ばれてるから1020hPa〜とかも全く分かりません、、、 お優しい方、分かりやすいよう説明頂けると大変助かります😭 宜しくお願い致します：-：

40 高 1032 130 A ト20 120% B ~130_ 低 1008 ~140° 高 1020 D 150° (3) 図1の「高」は高気圧を示しており、「低」は低気圧を示している｡ 等 圧線は1000hPa を基準に, 4hPa ごとに細い実線で結ばれ, 20hPa ごと に太い実線で結ばれる。 よって A地点B地点の間にある太い実線は 1020hPa を表しており, A地点の気圧はそれよりも4hPa 大きい 1024hPa である。