【不定詞】 3番と4番がわからないので教えてください🙇‍♀️ ↓問題(日本語に合うように英文を完成させる) ③私の計画は高校卒業後に美容(beauty care)について勉強して、将来自分の美容室を開業することです。 ④私の両親は、私が大学へ行くことを強く主張しています。

through my future job. ® My plan is after I finish high School and open my own salon in the future. © My parents insist on However, I'm determined to realize my dream. Best, Kana

「もし〜のとき」「もし〜ならば」を表すWhen, ifの使い分け方が分かりません。どなたか教えてください😭 またwhen,ifを使った文の書き方を教えてください。

中３の国語の握手に関してです。 下の写真のように、「今度故郷へ帰ることになりました。…さよならを言うために、こうして皆さんに会って回っているんですよ。しばらくでした。」 とかいてありますが、 「皆さん」とは誰のことを指しているのか 10文字で教えてほしいです。 よろしくおね... Read More

10 *の 酢公園に古くからある西洋料理店へ、ルロイ修道士は時間どおりにやって来た。桜の花 はもうとうに散って、葉桜にはまだ間があって、そのうえ動物園はお休みて、店の中は気の 南になるぐらいすいている。椅子から立って手を振って居所を知らせると、ルロイ修道士は、 、呼び出したりしてすみませんね。」 と達者な日本語で声をかけながら、こっちへ寄ってきた。ルロイ修道士が日本の土を踏んだ のは第二次大戦直前の昭和十五年の春、それからずっと日本幕らしだから、彼の日本語には 年季がっている。 「今度故郷へ帰ることになりました。ガナダの本部修道院で畑いしりてもしてのんびり暮ら Uましょう。さよならを言うために、こうして皆さんに会って回っているんてすよ。 しばら くてした。」 ルロイ修道士は大きな手を差し出してきた。その手を見て思わず顔をしかめたのは、光ヶ 丘天使園の子供たちの間でささやかれていた「天使の十戒」を頭に浮かべたせいである。中 三年の秋から高校を卒業するまでの三年半、わたしはルロイ修道士が園長を務める児童養。

今高1です！ 公務員(市役所で働く)になりたいのですが、大学に行った後に試験を受けるとして、四年制大学が良いのか短大がよいのかよくわかりません。教えてください!!

大門3の(3)を教えてください

[ begin / take / be / apply ] そる 2日本語に合うように,会話文を完成させなさい。 A )A Midsummer Night's Dream tonight. 今夜「夏の夜の夢」を読むんだ。 B:You'll ( )( 何を読むって? 1与えられた状況に合うように( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1) 状況冬のはじめに花屋に行った際, 私が気に入った花について店員が言いました。 (flowers / last / through / are / will / these ) the winter if you take good care of them. AB (2) 状況 卒業を控えた学生2人が何かを計画しています。 その計画とは…。 The two students are ( to / after they / going /graduate / travel / abroad / will ) from college. 1O (3) 状況 会議室を利用しようとしたら,管理人に次のように言われました。 The meeting room (be / until / the day / not / after / will / available / before) tomorrow. ad VCL (4) 状況 ネットでドラマを観ているときに部屋を片付けなさいと言われて…。 my room / is / Ill / this program / going / after / clean up) over. 4 [ ]内の語句を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。 A B (1) 私の~(家族)は来年,…歳になる。[years old ] (2)~から…まで旅行するのにどれくらい時間がかかるかご存じですか。[will / take / travel ] (3)私は~(場所)で…を学ぶつもりです。 [going / study ]

1と2がわからないです。至急です。よろしくお願いします。

Assisted Writing 日本語に合うように()内の語句を並べ替えて、英文を完成させなさい。 1. その年配の男性は耳を傾けてくれる人には誰にでも子供の頃の経験について話すのが好きだ The old man ( about / anyone who / hischildhoed / teves / to tell / will listen ) experiences. loves fo tell about f chil experiences. → The old man 2. 多くの学生が、卒業後に良い仕事に就けるかどうか不安に思っている。 Many students now ( be able to / find / good jobs / if / question / they / will ) after graduation. → Many students now after graduation. 3. ライト兄弟は人類初の動力飛行をしたことで有名である。 The Wright brothers (-are / being /famous-/for / people / the first / to fly ) in a powered airplane. → The Wright brothers_ove in a powered airplane. fomousafor being the fiust to peaple 4. 野球部に入っていたが、私には向いていないと用

人間関係についてです。 私は、なぜか接点のない同級生から嫌がらせを受けることが毎日です。 例えば私は仲の良い子が不登校気味でぼっちで勉強していることが多々あります。 それは自分が楽しくてやっているのでいいのですが… その他、グループラインで変な書き込み、画像を晒されま... Read More

問で オが答えにならない理由がよくわからないです、、、 本文の赤線と同じこと言ってません？

ある。「なぜ」「どうして?」と 持ちながら読み進めよう。 理由説明 日秘密をもつということは、取りも直さず「これは私だけが知っている」という ことなので、それは「私」という存在の独自性を証明することになる。秘密とい うことが、アイデンティティの確立に深くかかわってくるのもこのためである。 少女のクローディアが「秘密」の獲得に強い熱意を示したのもこのためである。 2アイデンティディというのは不思議な言葉である。本気で考え出すと何のこと 5 か解らなくなってきたりするが、「私は私である」をいう、この単純な文章が、な かなか人間には納得のいくものとして感じられにくい、ということをそれは反映一 しているのであろう。「父親アイデンティティ」とか、「職業アイデンティティ」な一 どという言葉があるように、たとえば、私が父親であることや大学教授であるこ とに、私の存在の基礎を置いているとすると、それはあくまで自分以外の他人、m 子どもとか学生とかとの関連によって生じていることである。言うなれば、そ れは自分のアイデンティティが他人の存在によっす末えられているのだから、も一 し、その他人がいなくなったり、そっぽを向いたりすると、たちまちにして、私 のアイデンティティは崩壊することになる。) 3これに対して、「私しか知らぬ秘密」は他人に依存していないので、アイデン " ティティを支えるものとしては、真に素晴らしいものと言わねばならない。そ」 れでは、どうしてメアリは「秘密の花園」の存在をディッコンやコリンにまで打 ち明けたのであろうか。ラモーナはパジャマの秘密をラッジ先生と分け合うこと に、なぜあれほど喜びを感じたのだろうか。(もっともそれを先生が両親に洩ら したと思ったときは激怒したのだったが。)ここに、秘密ということ、アイデン " ティティということの難しさが存在している。秘密は一人で保持していることに一 価値があるし、他人と共有することによって価値が上がるところもある。私は私一 が唯一無二の存在であることを確信したい反面、他の人々とも同じであるとも思 い注いのである。(中略) ニクローディアの秘密』のなかで、クローディアは、「人が秘密をもってたとし ても、その人が秘密をもってることをだれも知らないと、そのうちつまらなくなっ ちゃうからよ。それで、その秘密が何かってことは人に知られたくないけど、せ めて秘密をもってるってことくらい、人に知られたくなるのね」と言っている。 個総の扱いというものは、なかなか厄介なものである。れをいつまでも自分だ げでもっていたいという気持ちと、誰かと共有したいという気持ちとの相克の間 m に存在している。このことは、取りも直さず、アイデンティティというものが あくまで自分だけに固有のものでありつつ、他の人々とのつながりのなかに存在」 しなければならぬというパラドックスをもつことと相応するものである、と思わ れる。 * 語注4クローディア…小説『クローディアの秘密』の登場人物。 7メアリ,ディッコン·コリン…小説『秘密の花園」の登場人物。 12ラモーナ·ラッジ先生…小説『ラモーナとお母さん』の登場人物。 間 傍線部について、「厄介」であるのはなぜか。その理由説明として、最も適当なも のを次から選べ。 ア 私だけの秘密を持つということは、アイデンティティの確立に深く関わること一 だが、同時に他者との共存を許さないということだから ィ 秘密というものは、一人で保持していることに価値があるものだが、一方で、 他者と共有することで価値が増すものでもあるから。 ウ 秘密というものは、私が唯一無二の存在であることを証明してくれるものだ一 が、一方で、私を孤独に追い込むものでもあるから。 エ 私だけの秘密を持つということは、アイデンティティを支える際には有効だ」 が、他人と共存する際には障害となることだから オ 秘密というものは、自分のアイデンティティを支える自分に固有のものであ」 り、それを持っていることを他人に知られたいものだから (ステップ0 9 評論

ドローンがテーマで中学卒業論文を、書きたいのですが、どんな検証をすればいいですか？

なぜこうなるんですか？

aUI Aic, 51ugivg Yie geug "be lcne. 仲間4人で去年からバンドをやっています。 (a band / been/ haye / in / last year / of/ since /, the four / us). Tue der of US. heve heeu れca ⑤ 彼女は卒業式で,「旅立ち」を歌い終わるまでにすでに泣き出じていた。 Qha lhoペ1n /oming /even hefore / finished had / singing hend suce year.