金属の酸化還元反応の範囲なのですが、lVの問題のAとDとFの見分け方が分かりません。教えてください😭🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

198 金属の推定 次のI~IVの文中の金属 A~Gは下の金属のいずれに該当するか。 それぞれの元素記 号を書け｡ I.Cは常温の水と反応するが,ほかは反応しない。 ⅡI. A, D, F は希硫酸と反応して水素を発生するが, B, E, Gは反応しない。 B, E, G に希硝酸 を作用させると, B, G は溶けたが E は溶けなかった。 ⅢI, Bの金属塩の水溶液にGを入れると, Gの表面にBが析出した。 IV. AにDとFをメッキしたものを比べると, 傷がついた場合, D をメッキしたものの方が, Fを メッキしたものよりも内部のAが速く腐食された。 Pc Cu 白金 銅 Fe [鉄 Na ナトリウム Sh スズ zn 亜鉛 銀] ス sn ng Nay 2n OPc ✓ Fe Ocu B e D In Cu @Fe Ⓒ Sn ⑩ Zn 95

NH4Clの酸化数がなぜ-３なのでしょうか？

これはあっておりますでしょうか……？ 数Bの不等式の証明/ 正の大小と平方の大小になります よろしくお願い致します。

>0のとき, V1+1+1の大小を比べよ。 (√179) ² (1+ 2² ) = 1+0+ = a+t+ a² (0+1) a0 ¥70,よって 2 (√|Ta ) ² < (1-2) ² √Ha 70, 171270 +11 √ia</ta

グラフの書き方、熱量の求め方の解説お願いします。

みず おんどへんか 電熱線に電流を流したときの水の温度変化を調べるために、A~Dの4つの班に分かれ、抵抗の大きさが 筒じ電熱線を用いて図の回路をそれぞれつくり、実験を行った。 はっぽう みず い すいおん 実験では、発砲ポリスチレンのコップに水100gを入れ、しばらくしてから水温をはかった。次に、コップの なか ねつせん の水に電熱線を入れ、各班で電熱線に加える電圧を変えて、回路に電流を流した。その後、水をガラス ま ふんかん すいおん 棒でゆっくりかき混ぜながら1分ごとに5分間、水温をはかった。 実は、この実験で電流を流している間の、客の電圧、電力の大きさを示したものであり、図2は、実験 けっか でんねつせん でんりゅう なが じかん みず じょうしょうおんど かんけい あらわ の結果をもとに､電熱線に電流を流した時間と水の上昇温度の関係をグラフで表したものである。 【R2】 表 図 1 電熱線 電圧[V] 電力〔W〕 A班 B班 班D班 3.0 4.0 5.0 6.0 2.2 4.0 6.2 8.8 1 図2 6 5 水 4 の 3 温 (°C) ₂ 1 0 1 2 D班 C班: B班 A班 3 4 た時間(分) 168 500 8

答えウとオなんですけどオが納得いかないので解説お願いします

(8) 下の図は,ある中学校の2年A組, B組, C組それぞれ生徒35人の, ハンドボール投げ の記録を箱ひげ図に表したものである。 このとき, ハンドボール投げの記録について,図か ら読み取れることとして正しいものを,次のア~オからすべて選び, その符号を書きなさ い。 A組 B組 C組 0 ト 5 10 15 20 25 30 35 40(m) アXA組, B組, C組のいずれの組にも,30m を上回った生徒がいる。 ∀ﾟ A組とB組を比べると, 四分位範囲は B組の方が大きい。 ウ B組とC組を比べると,範囲はB組の方が大きい。e エ A組は, 10m以上15m以下の生徒の人数より,15m以上 20m以下の生徒の人数の方 が多い｡ オ C組には, 25m以下だった生徒が27人以上いる。 67 33 coo

4番解説お願いします

【1】 右の図は,質量2kgの直方体の物体をスポンジ の上に置いたときのようすを表している。これについ て、 次の問いに答えなさい。 1. 物体がスポンジを押す力の大きさはいくらか。 単位 をつけて答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたら く重力の大きさを1とする。 ZON 2. スポンジのへこみ方がもっとも大きくなるのは, A C 50cm レンガ 0.4m A20cm B 10cm 0.5m ~Cのどの面を下にして置いたときか。 A 3.1㎡あたりの面を垂直に押す力を何というか。 圧力 4.Bの面を下にしたときの3の大きさはいくらか。 単位をつけて答えなさい。100N/m² (Pa) 5.3は大気の重さによっても生じる。 大気による3を何というか。 大気圧 6. 海面上と富士山の山頂で5を比べるとどうなるか。 次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 海面上のほうが大きい。 イ. 同じ大きさである。 ウ. 富士山の山頂のほうが大きい。 [机] 【1】 図1は, 質量4 kg の直方体のレンガ を, 質量16kg の机の上 に置いたものである。 これについて,次の問 いに答えなさい。 ただ し, 100gの物体にはた らく重力の大きさを1 Nとする。 1. レンガのA面を下にして机の上に置いたとき, レンガが机におよぼす圧力は何Pa mi) . 400Pa 2. 図1の状態から, レンガのB面を下にして置いたり, C面を下にして置いたりした。 B面 を下にして置いたときにレンガが机におよぼす圧力は, C面を下にして置いたときにレン ガが机におよぼす圧力の何倍か。 2.5倍 3. 机とレンガが床におよぼす圧力は何Pa (N/m²) か。 25000Pa 図2 机の脚+ 4. 図2のように, 床におよぼす圧力を小さくするため, レンガを 置いた机の4本の脚の下に, それぞれ1枚ずつ正方形の板を入 れた。 その結果, 床におよぼす圧力は 1250 Paとなった。 この とき,正方形の板1枚の面積は何cmか。 400cm² 机のあしと床が接する 面積: 20cm² c -0.2m A B 2kg スポンジ (N/ 正方形の板

ェの高さってどうやって見分けるんですか；；；；

30 E F 畑がみられる。 Dの範囲には, 11 D (国土地理院2万5千分の1電子地形図 「諫早 ア A地点からB地点までの直線距離は,地図上で約3cmであり、実際の直 ある。 TAINA イ C地点の地図記号は,警察署を示している。 ウ エ E地点の高さとF地点の高さを比べると, E地点のほうが高い。 オ G地点の寺院からみると, Hの上山の山頂は, およそ北西の方向にある。

【地震】 答えは エウアイ なのですがなぜそのようになるのか分かりません…。どなたか教えて頂きたいです😭🙇‍♀️‪‪💦‬

問6 図2は、日本付近で起こった。地震そのものの規模の大きさが2.5以上の地震の震央の分 布を表したものであり,それぞれ震源の深さが100km付近, 200km付近, 300km付近, 400km ○付近のいずれかである。 図2のア~エを震源の深さが浅いものから深いものの順になるように 左から並べるとどうなるか答えなさい。 7 次の文は ウ 図2 イ H 120 MUXTELOR E INT

格差と比較の違いはなんですか？

問1 J の求め方教えてください！

課題 物体の高さ,質量,速さと物体のもつエネルギーには,どのような関係があるのだろうか。 実験 (1) 図1のような装置 を用いて,基準面 (レールの水平部分 をふくむ面)からの 高さをいろいろ変え, レール上に質量20g/ の小球を置いた。静 かにはなして小球を 図 1 転がし、木片に衝突させて, 木片の移動距離をはかった。 また, 速さ測定器で小球がレール PALHORA OS 151 の水平部分を通過するときの速さをはかった。 ものさし 先生 HAS 小球 レール 速さ測定器 Och de SOHA 35 27 (2) 小球を同じ大きさで質量が30g,80gのものに変えて,(1)と同様の操作を行った。 いずれの場合も, 小球は木片に衝突したあと, 静止した。 理科の授業場面 木片 **0*2*** 小球が衝突したあと, 木片がレール上を移動したことから,転がし 始めた小球のように、 高いところにある物体は,I エネルギーを もっているといえます。 木片の移動距離をはかることで,小球がもつ エネルギーの大きさを比べることができます。 問1 実験で,質量20gの小球を基準面から8cmの高さのレール上に持ち上げたとき, 重力に逆 らってした仕事は何Jか, 求めなさい。 (4点) L