数学Aの問題です。 分からなくって困ってます💦 分かる人いたら教えてください🙏

大問2 大小2個のさいころを同時に投げるとき、 下の点数表に従って点数を付けるゲームを考える。 ○点数表 奇数のゾロ目 偶数のゾロ目 5の倍数(ゾロ目を除く) 5点 4点 3点 3の倍数(ゾロ目を除く) 2点 上記以外 1点 (1) 点数の期待値は, ()/36となる。 ( )に入る値を求めなさい。 (2) 2回までさいころをふれるとして、 1回目の結果を見た上で、 2回目をふるかどうか決められるするとき、1回目の点 数が( )点以下であれば2回目をふった方が良いと考えられる。 ただし、 最後に出た目の結果が最終的な点数となる。 ( )に入る値を求めなさい。

この問題の詳しい説明をお願いしたいです。

X [No.9] A,B,Cの3人がテストをしたところ、3人の平均点は60点で, AとBの差は15点, BとCの差は33点であった。 3人のうち、考えられる一番低い点数は何点か。 1 31点 33点 35点 37点 39点 2 3 4 5

英語の長文を解く時より多くの点数が取れるようなコツがあれば教えてください❕❕❕❕❕

こんにちは！中3、受験生のここです！ 最近、私は不安に思っていることがあります。それは国語の内申についてです。 私は、学校の定期テストで82点を取り、5の評定(85点からが５です)外でした。普通に考えると4は取れると思うのですが、話す聞くの観点の評価材料となっているスピーチ... Read More

すごく初歩的な質問なんですが大学受験科目の「化学」って化学基礎も含めた化学ですよね？ 化学が苦手というよりかは定期テストのたびに詰め込んで忘れてしまっている状態で模試になると全然点数取れない状況で、、 化学勉強しよう！って思ってもいつも化学基礎の1番最初だけやってそれが続か... Read More

(2)で455を素因数分解して5×7×13だとわかったんですけど、後はどうすれば良いのですか?

11) ] (6) 6°= (−2)(−19) 4 素因数分解 例題4 次の問いに答えなさい。 (1) 555を素因数分解しなさい。 455 n+2 求めなさい。 (2) ( 正負の数の利用 が自然数となるような素数n をすべて <山口> 〔 レベルアップ = <京都> (各5点) 5 下の表は,ある学級で行った数学のテス トについて, 生徒A, B, Cそれぞれの点数から 学級の平均占

回答が欲しいです。お願いします。。

1. (6 A) バスケットボールチーム「大阪タイガース」は、スタジアムでプレーしています。 最も高いチケットは1列目の間です。 各列のチケットの値段 円(¥) 単位で、 等差数列となっています。 1列目 から3列目までの値は次の表のとおりです。 公差のを書きなさい。 b. 16列目のチケットの費用を計算しなさい。 畑の面積を求めよ。 c. 1列目から16列目までのチケットをそれぞれ2枚ずつ購入する場合の費用を求めよ。 2.最高 ある農夫が三角形のABCを所有している。 [AB] の長さは85m [AC] の長さは110mである。この2つの辺の なす角は55である。 b. Aから [BC] 上の点Dまで直線状 BD を求めよ、 仮定がある場合はその説明を十分にせよ。 線分 AEの傾きを計算しなさい。 3.最高点 AA(3, 1), B3, 5), C(11, 7), D(9, 1), E(7,3) 12797 バーン国有林のスノーシェルターである。これらのス ノーシェルターは、 されている。 水平方向の縮尺:1 単位は1km を表す。 の尺単位は1kmを表す 12. 10. 8 6 4･ 2. 0- .B 4. A jsである。 パークレンジャーは3本の線を引き、不完全なボロノイ図をした。 YA Ticket pricing per game 6800 Yen 6550 Yen 6300 Yen Sector 1 の値を書け。 1st row 2nd row 3rd row U c. F(X) を求めよ。 E D 5.最高9点 下図はボロノイ図の一部です。 B [2] 12- の方程式はy=2x+9 である。 点Aの座標を求めよ。 10- 8- c. 設問に即して、母点Eを含むボロノイの意味を説明しなさい。 6- 14 2 0 等分したいと思っている。 $ 10 12 14 16 3 A 19の9つのおうぎ形(Sector) に分かれている。 おうぎ形の中心角は等差数列をなし、 最も大きな角となる。 Diagram not to scale 4 6 Diagram not to scale 母E (サイトE) を含むポロノイ (セル) を完成させる直線の方程式をax+by+d=0 の形で答えよ。 ただし、 a.b.dez. (3) E $ D 10 C 12 14 16 (2) [3] [3] [6] buy を求めよ。 ディスクの中心にある矢印を回転させ、 矢印が止まったおうぎ形を記録するゲームをする。 矢印が1番 (Sector Ⅱ)に 止まれば 10点獲得。 止まらなければ2点損失である。 獲得した点数をXとする。 3 [1] [1] [9] [4] 母であり、Bの座標は (4.6)である。 1は境界 (ボロノイ)であり､AからBへの線分の垂直二等分線 [2]

中学2年生なんですけど､英語のテスト勉強って何したらいいんですかね??毎回点数低くて💦

(3)の解き方が分かりません… (1)は6点、(2)は分散が3、下がった点数が6点、(3)は3点が答えです。解説をお願いします…

A B C D E 右の表は, A~Fの生徒6人の小テストの得点である。 次の問いに答えよ。 (1) 6人の得点の平均を求めよ。 9 7 4 9 7 6 (2) この6人の得点の分散を求めよ。 またAさんの答案には採点の誤りがあり,それを訂正したら平均点が1点下が った。このとき, A さんの得点は何点下がったか求めよ｡ (3) (2) このデータに, ある1人のデータを加えたとき, A さんの得点の訂正前と訂正後での分散は変わらな かった。 このとき､加えた一人の得点を求めよ。 (第42回 3年生 数学Ⅰ.A学力診断テスト問題)

英語で点数をあげるにはどんな勉強法がいいですか??