添削お願いします

Lesson 5 (1) 今夜、電話します。 (2) 私は3分で準備できます。 (3)頼まなければ、だれもあなたを手伝わないよ。 (4) 私が戻るまでここで待ちなさい。 Lesson 6 (1) もう宿題を提出しましたか。 (2)そんなことは考えたこともない。 (3) 朝からずっと強い風が吹いている。 (4) どのくらいバスを待っているのですか。 Lesson 7 (1) その女性は、バスはもう出てしまったと言った。 (2) 私は以前と同じようなミスをした。 (3) 来年、 彼らは結婚10周年になる。 Loccon 0 [編集

高校1年生 数学Ⅰ 二次関数 〈着眼点〉に－2a(=4)とありますが、なぜそうなるのか教えていただきたいです🙏

(a- 1 2 いり染料は だから. 最大値はf(α) だから, 最大値はf(a +1 ) (1) 右のグラフのように, グラフの軸が定義域の真ん中のと き, 定義域の左端と右端の値が等しくなる。 このことから,グラフの軸が定義域の真ん中より左にあ るときは, 定義域の右端で最大値をとる また,右にあるときは 解答 (1) 定義域の左端で最大値をとる と考えればよい。 (2) 定義域の中に頂点を含むかどうかで最小値のとり方が変わる。 α がそれぞれの値 のときグラフがどうなるのかを考えよう。 y=x²+4ax-a =(x+2a)^2-4a²-a より, y=x2+4ax-aのグラフの軸はx=-2aである。 (i) −2a≦4 すなわちa≧-2のとき グラフは下の図1のようになり, x=8のとき最大値をグラフの軸が定義域の とる。 真ん中より左にあるの で, 定義域の右端で 最大値をとる。 - 31a+64 (i) -2a≧4 すなわちa≦-2のとき グラフは下の図2のようになり, x=0のとき最大値をグラフの軸が定義域c 真ん中より右にある とる。 図1 AY 図2 0 Ay -2a(=4) - 2a 8 で, 定義域の左端 最大値をとる。

高校1年生 数学Ⅰ 辞書式配列法 33番の(2)の考え方について教えていただきたいです🙏

考え方 解 この文字列を求める 辞書式に並べるときの順番はアルファベット順である。 (1) ○○○○となる文字列は 4! 個 次に, eah ○○となる文字列は 2! 個 次に, ear ○○となる文字列は earht, earth よって, 文字列 earth は 4! + 2! + 2 = 28 (番目) (2) ○○○○, e○○○○ となる文字列は 4! × 2 = 48 (個) ha ○○○となる文字列は 3!=6 (個) よって,ここまでに 48 +6=54 (個) 並ぶ。 したがって, 55番目の文字列は heart □ 33e, L, 0, s,vの5文字全部を使って辞書式に配列するとき、 次の問に答えよ。 (1) 文字列 loves は何番目か。 (2) 88 番目にあたる文字列を求めよ。 34 5色の絵の具がある。 右の図の5個の部分を、この5色の絵の具 すべてを使って塗り分けたい。 塗り方は何通りあるか。ただし,回転 B E

a , e , h , r ,t を使って、haから始まる並びを考えたいです｡どのような順番になりますか？

中3国語の教科書の巻頭に出てくる詩 【世界はうつくしいと】についてです. この詩で，作者が言いたいこと というのはなんですか?? 私は「うつくしいものをうつくしいと言おう」だと思ったのですが…

高校1年生 数学 2次関数 aが大きく…… の説明文を分かりやすく解説して下さい🙏 どのような計算をしたら、マイナス5分の2になるのかも教えていただきたいです🙏 　　 　　　　　　　　　　　　

□はx=-2である。 a+1 ★hª a² + 4a +3 Ox で最大値α + 6a +8 +4a+3 a²+6a+8 の両端の値が等しく, x=a+1のとき最大値をとる。 f(a)=f(a+1) であ 軸はx=-2である。 a =α+1のとき最小値をとる。 A2 =αのとき最小値をとる。 0x -1 a a+] a²+4a+3 O x x=-2のとき最小値をとる。 (i)は定義域が軸より左 側にあるとき。 (Ⅱ)は軸 を含むとき。 ()は右側 にあるとき。 AY αが大きくなるにつれ て幅1の定義域が右 に動いていく。 定義域 の真ん中a+ 一致するとき, つまり 0x ユニー このとき定義域 2 る。 3|2 YA! Ox (i)は定義域がそれより 左にある場合なので 左端が大きく, (ii)は定 義域がそれより右にあ る場合なので,右端が 大きい。

(3)~(6)が分からないので教えて欲しいです😿

A: Haiku is a Japanese ( (1) ) of ( (2) ) syllables. (俳句は17音節で成る日本の詩です。) B:The tea( (3) ) in Japan, Sado, is a particular way of( (4)) green tea. (日本におけるお茶の儀である茶道は、特有の緑茶の振る舞いかたのことです。) C:Rakugois(())((6) about everyday like in the Edo period. (落語は江戸時代の日常を滑稽に語るものです。) [選択肢] ア .ceremony h. seventeen サ.comic イ.celebrate キ.serving シ.tragic ウィ poem 7. served I. poet ケ.storytelling *. sevent コ. creating

このような問題の場合、助詞と助動詞はどのように見分ければいいんですか？教えてください！

立江 文法 次の文における傍線部の「し」を文法的に説明せよ。 唐衣きつつなれにしつましあればはるばるきぬる旅をしぞ思ふ (六一.9) 過去の助動詞「き」の連 「き」の連体形 過去の助動詞 (3) 意心の副助言 <各2点> 「き」の連体形。強の副助 しょ

この詩の音韻と対句を教えてほしいです！ お願いします。

九日斉山登高 秋影”腐 与客携上翠微 江 菊花須挿満頭帰 塵世難逢開口笑 将 佳節 不用登臨落暉 古往今来只如此 牛山何必独沾衣 ヲ

漢文の問題です。 音韻について教えてほしいです。 お願いします。

故心司 国香 郷 泰馬 何 長安 (15, 是送 帰 老子 安処 是 地 小 日 高ヶ lt, 炉愛 閣 峰 寺, 1 下 聴 寒 ものうシ 草堂初成偶題束壁 山 P 香 七言律詩の押韻は一行目を偶報・旬末なのに この詩は寒・肩・官・宅が押韻なのはなんでか教えて はじです。 お願いします。 峰 初下 新 111 居