教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

(15) Tadashi ( |東京電機大 ) in Turkey for three years when the earthquake happened. 2. has been 1. was 3. had been 4. would be 慶應義塾大 (16) Next month I ( 1. know ) Alice for 20 years. 2. will have known 3. am knowing 4. will have been knowing ) on a snake. 杏林大 (17) I heard a scream behind me; one of the boys ( 1. step 2. was stepped 3. stepping 4. had stepped 2与えられた指示にしたがって,以下の問いに答えなさい。 A. 日本語の意味に合うように, 1~7の語を並べかえ, 3番目と6番目にくる語の番号を答えなさい。 自分のしようと思うことをふれ回る人間は,たいてい実行はしないものです。 [立命館大] People who go ( 1. what 2. around 3. they 4. about 5. going 6. are 7. talking) to do don't usually do it. B. 次の英文の下線部 ① ~ ④ から不適切なものを1つ選び、正しい形に直しなさい。 立命館大 John @ has been talking on the phone for hours when his friend dropped by his house the other night. 3 4 C. 日本語の意味に合うように、下の1~4から適当なものを選びなさい。 成城大 改題 今年の12月で、 私はここに10年住んだことになる。 ) here for ten years. In December this year, I ( 1. am living 2. have lived 3. have been living 4. will have lived Lesson 02 助動詞 1 与えられた選択肢の中から、もっとも適当なものを選びなさい。 (1) The student did everything she ( 1. can ) to avoid making any mistakes in the test. [北海学園大 3. would 4. will 2. could (2) You ( ) go jogging after dark in this neighborhood. 法政大] 2. had better not 3. not had better 4. had not better to (3) You ( ) a receipt when you bought the book. |近畿大 1. could be obtained 2. were obtaining 3. might be obtaining 4. should have obtained (4) You ought ( 関西学院大 ) the package by special delivery. 2. have sent 1. to have sent 3. to have it sent 4. having sent (5) The car broke down, and we ( |慶應義塾大 4. must get ) a taxi. 1. must have gotten 2. had got to get 3. had to get (6) "Do I have to finish this assignment now?" "No, you ( 3. needn't ). There's no hurry." 1. couldn't 2. mustn't 4. wouldn't 札幌学院大 notes Lesson 011 (15) Turkey [] (17) scream [] Lesson 021 (4) special delivery [] 1. had not better 117

英検5級のドリルです。 下の写真の赤線のところなんですが、 Doesという言葉の単体ではこの文章のとき、どんなことを表しているんでしょうか？ 意味が特になかったらすみません！ 気になったので…。答えてくれると嬉しいです！

Girl: Does your grandmother sing well? Boy: ) 1 Yes, I'm Japanese. 3 Yes, she does. 2 No, he do 4 No, you

至急お願いいたします。 間違ってるところを教えてください。

he sea. Ken. I thought he was Kenji. の空欄に入るのに最も適切なものを記号で選びなさい。 The man( )is now. speaking on TV is our prime minister. 2 who の which ③whom の what The girl to ( )you gave a book is standing there. Owho のwhich 3 whom の what I can't forget the day ( )I graduated from the school. の who 2 where ()when の which He always did ( ) he wanted to do. の who 2 which ③ whose what We dashed to the room ( )the strange sound had come. の which 2 who 3 from whom 4 from which This is the hotel ( ) the Beetles stayed before. の/which 2 who ③ where ④ that The reason ( )she gave me was a lie. の who (why 3 when の which I love writers ( ) works are popular overseas. ② which whose の that 1who This is ( ) she usually memorizes new songs. (のAo の which now の what 2 the way how ) she wanted to go to on the map. He showed the building ( の when 2 who 3 where Dwhich う文を日本語に直しなさい。 hor sister was actually her mother.

答えがわかりません 教科書を見てもわからなかったので教えていただけたら助かります！

[01.本〕 入試チェック 1 弥生時代に関して述べた文として正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 ① この時期の主要な武器としては銅剣・銅矛・銅鐸などが使われた。 ama (2 この時期には食生活が多様化し、 各地に貝塚が出現した。 この時期には西日本を中心に稲作が広まったが, それが本州北端まで伝わったのは古墳時代である。 ③3③ ④ この時期には有力な支配者が出現したことを反映して, 大型の墳丘墓や多量の副葬品を伴う墓が各 CUAL 地につくられた。 2 次の文を読んで、 問いに答えよ。 『漢書』地理志によれば, 紀元前1世紀ごろの倭は, 100余の小国に分かれ,前漢が朝鮮半島に置いた ア郡に定期的に使者を派遣したという。また,『後漢書』東夷伝にも、紀元57年に後漢に朝貢して金 印を授かったイ国をはじめ、1世紀から2世紀における倭の様子が伝えられている。 イに入る語句の組合せとして正しいものを、次の①~④のうちから一つ選べ。〔04・ 問 空欄 ア 追〕 AF ① 帯方 イ狗奴 ②ア 帯方 イ奴 (3) ア 楽浪 イ狗奴 (4) ア 楽浪 イ奴 3 次の文を読み, 問いに答えよ。 水稲耕作を行うようになった人々は,絶え間ない戦いの時代を経て,各地に政治的集団 (小国)を形成 した。紛争はその後も続くが,アになってようやく一部の小国が連合し,一人の女性指導者(女王) を擁立した。イによれば,彼女は大倭やウなどの役人を置いたという。 問空欄アウに入る語句の組合せとして正しいものを、次の①~⑥のうちから一つ選べ。 [98.本〕 ① ア弥生時代前期 ウ 下戸 ウ 大率 ウ 下戸 ② ア古墳時代前期 ③ ア弥生時代後期 ④ ア 弥生時代後期 ⑤5 ア古墳時代前期 5 ア 弥生時代前期 イ 『後漢書』東夷伝 イ 「魏志倭人伝 イ 『後漢書』東夷伝 イ 「魏志倭人伝 イ 『後漢書』東夷伝 イ 「魏志倭人伝 ウ大率 ウ 生口 Man ウ 生口 (良)(

至急！ 続きを考えていただきたいです 反対意見で書いています

2 XIFX 43 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点から理由を ●以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 書いてもかまいません。 ●語数の目安は80語~ 100語です。 TOPIC Nowadays, many elementary school teachers allow schoolchildren to use tablet PCs during classes. Do you think this is a good idea? POINTS Technology Learning ●Skills

答え合わせをしたいのですが答えが分かりません、教えてください🙇‍♀️

Grammar 基本時制と進行形 (未来を表す現在形/未来進行形) W (1)は Ta 未来を表す現在形 語は必 (1) ユニ (2) 私 第1 )内から選んで書きなさい。 に入れるのに最も適切なものを, あとの( (4点×4=16点) here in thirty minutes. (2 (1) The next bus arrives, arriving, arrived) fine next Saturday. (2) Iwill go swimming in the sea if it is, was, will be ) dinner at home at 7 p.m.tomorrow. (3) My parents (have, is having, will be having ) (4) Finish cleaning this classroom before your teacher ate(will come, comes, is coming ) back. Shing 2日本語の意味に合うように, ( (1) 明日の今頃には父は昼食を作っているだろう。 (will / cooking /my father / about / lunch / be ) this time tomorrow )内の語句を並べかえなさい。 (5点×3=15点) Shingo this time tomorrow. (2) 彼が到着したら会議を始めます。 We( arrives / the meeting / will / start / he /when ). 22 We (3)その電車は20分後にこの駅を出発する。 The train ( this/minutes / leaves / twenty/in/station). The train

問1の(5)(6)の問題です. 式の展開と因数分解が掛け合わされている問題です. とても急ぎの問題です !! わかる方 ,是非教えてください !!

式 の式の計算6 因数分解( テスト対策問題 >定期テストでは, こう出 415 開1] 次の式を因数分解しなさい。 (2) 4x-24:xy +36y? -(tS (3) (x-4)?-3(x-4)-10 x) 8+) (4) x(a-3)+ y(3-a) とき。 (5) a°-a-b°-b (8-x)-(S-(6) (x-y) +4(xy-x-y-3) 間2] 次の各問いに答えなさい。さい。 また。 過が分かるように途中式もかきない。 1)次の数にある数を加えると,(x+p° の形に因数分解することができるようになります。加える数を求め (5) 109×10 edaSe a 1d =01- 9x? +12x い。 2-45x72 0x*+8x ② x+5x -n の下の表は縦と構の1次式について, その積を展開した式を表したものです。 (ア)~(カ)にあてはまる式を

2番が違う理由、なぜ解答4番になるのか解説お願いします<(_ _)>

2 As far as As lorig as (明治大) as long as …時件 0s far as …範囲果 Oevery DAs big as 口0 ) of these offers. |005)I was not against ( (1 as Eany 3 few 〈日本大) 2 )him for a native speaker 口006 If you heard Jake talk on the phone, you would (

誰か教えて下さい🙇 よろしくお願いします。

1[ ]内の語を正しい形に直して文を完成しなさい。 ただし, 空所に入る語は ません。 ) this book. od serr1ot goibusa yonsAsb s aunon ow) (1) It is easy for us ( [ read] (2) Do you want anything( [eat ] 2nol ( ) painter of the five girls. (3) She is the ( [ good ] edast molion (4) Kate has ( ) cats than I. odi o ( [ many 」

どうして、7行目で、 ベクトルOEの値はそうなるのかわかりません。 考え方を教えてください。

6AABC の外心をOとし, 辺 ABの中点を D, △ACD の重心をEとする。AB=ACな らばCD.OE=0であることを証明せよ。