この波線のnorの使い方がよく分かりません。

h we take whiC 9 bab the work of the American s ould much of the dyeing and qi Hg ish chemnist Perkim. + on, TOT fe ithout the (a表 代わる表現を検討して仮定法の締めくくりェ す 証節に eo 財去完了には「ある過去の時] という革了 筆者が文を書いているときが基準と ) (想像 (想像) [画Ecと| [仮にこしていたら] [仮にこすれば]」 「…だったであろうに] […なのに (…だろう)」 仮定法週去完了 仮定活過去 not have 十過去分詞〉 と仮定法過去完了の帰結の形が使われて いますから, 徹像さんているのは過去のこ とと考えられます。 例題文は would (それを) 私たちは 考える と あって当然 電球は The electric light bulb, [which We take (for granted )], S(先) (関代OO S Vt (前) C(過分) なかったであろう (に) 存在し得 would not have been DoSsible (仮過完・帰結) Vi C 96 努カ 。 の アメリカの 利和者である) トマス・エジソン (without the work) (of the American scientist Thomas Edison), (条件)… M M ーー (同格語) PP on IOhLbub 電球/ iake O for granted 「O を当たり前思う1/ 得る work 還勢industy 産業/ chemist困化学者

緑のハイライトの文構造について教えて頂けないでしょうか？ もし、質問が分かりにくい場合は教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️ どんな、些細な事でも良いので教えていただけるとありがたいです🙏 この文章は動詞が省略されていますか？ また、なぜ than のあとに by が来ます... Read More

Questions 131-134 refer to the following advertisement. Corporate Team-Building Workshops Strong teams with members that collaborate effectively are at the heart of any business organization. What better way to improve your employees' productivity and your company's profits than by strengthening team skils? increased EE for your company! The result? Improved performance for your employees and We work with groups of all sizes to facilitate creative team activities that 太 to be fun and inspiring9. However, there iS a SeriOuS DurDOSe 4 every activity一- generating team spiritl Contact Plainfield Solutions at 512-555-0121 for a free consultation. 131. (A) Many employees are reluctant to 133. (A) guarantees participate in team-building activities. (B) are guaranteed (B) Most companies lack the time and (C) guaranteeing resources for a team-building program. (D) had been guaranteeing (C) Our team-building workshops help build trust and improve communication. 134. (A) behind (D) Team building is not just for established (B) after companieS. (C) above (D) along 132. (A) property (B) advertising (C) competition (D) revenue

解説お願いします

1 入試にチャレンジ ( ) 内に入るもっとも適切なものを選びなさい。 1. Susie ( ) good in her evening dress last night. ア fitted イ went ウ looked エエ suited ら電Yout( ) hungry already! You just ate a big Junch. ア must not be イ might not be ウ could have been エ cantbe 3. This cotton fabric feels ( ) Hike silk. 2 ア soft イ softly ウ softness エ soften

見にくくてすいません💦 答えなくて…分からないので教えてください💦

Reading SkillS 1 詩ewucss esd the toiowing passage and answer the questions eve ou heard cf he alscd7 It is am animal that is found mosti im Sonth Americs. aces look alct ( O ) je but the two animah re ray very Gerat There no wid ipacss-they heve tved yith humans ( ⑤ ) ouaands of ram They re 1 語S8 aitimes oeer potins。 Put thc7 re imporant to tbe peopls cf SR AmeHiel beeaiie em Ham an ks cd ( ① ) yarm cothes のSmce her ime ts 3 Hana ⑩ lpecas teeaUy do not fcs hc danker cf beng aiarked_br other animal be tm mn wip the are RB ani Tey weuamy et gaes bu hr (で うら gr op soytling一en plsic Pole 2 apaea beame welitmomm in Jap yhen rt appered in TV cammercii mn 2008. の Manr peoole fe in love with ils cue cce。 ( ⑦ ) them safed aimais in he 中ae rapacas have become very popular among the Japaneee. ee err mg ee nerr eee ee ーー () "Fl boh blanks numbered wi a sutable answer。 Answer using he same word in bh banke。 の Flblankのwi a sulable word. | (@) Choose the most suable word or phrase to blank ⑤ amake 。 bumakigg 。 cmade dtomake (4) Choose aword fom the passage wity the same meaning es word ① (@⑩ Fithe blanks below and complete he Japanese tanslaton of Pase ⑨ and sertence ⑤ ⑧ アルバカは。善段はほかの生物に攻学されるという久険に ーーー・ ⑧多くの人が。 その| にほれ込んだ。 (6) Fl blank の with asuilable word- s の Choose one senlence hat fts he passage. A) The alpaca is a wild animal that is found ony in South America. 1 pe js smal brt it en ry hig tings orer motntaimns、 。 の Tc aipaca is agente animal cats gr

smell, fit, light, wear のそれぞれ過去形と過去分詞を教えて欲しいです😳 よろしくお願いします！

答えがないので解いていて不安です。 解答お願いします。

国 下線部は句と節のどち らでしようづめの? () They enjoyed playing basketball. (⑳ Weknow that the woman is rich. (⑳ Twent to bed at ten oclock (4) fit is sunny tomorroW。 Ken will go shopping. (⑤ Thisis the CD that 1 borrowed from Jim. (6) He saved enough money to travel abroad. (⑰ "Lets go to the park after school* (8) When you get to the station, please call me. 例にならって, 次の文中の凍較の節の中の主(S) と動詞(V)に5 その下にそれぞれ S. V を書きましょう。 配 Tknow that Angelina studies very hard. と 8 Y we wl が watch TV at home. 返 に き Job noaaop HET gan haood 3

高１女子です！ beのAdvancedのlesson2、3のExercises（写真）の解答を教えてください_(。｡)_

【1】 complete the sentences. 【2】 【3】 【4】 【5】 1 衝はこのスニーカーを2年前に買って, まだ履いています。 T( )these sneakers two years ago andTsti1( )them. 2 私は子どものころ, にんじんが好きではありまそせんでした。 I( )( )cmrrotswhenr( )achid 3. 私は以前,ハリーという名前のハムスターを飼っていました。 1( )( )( )ahamster named Harry. Complete ths sentences. 1. 友だちが私を訪 1( 。)( ) my face when a friend ofmine( )me. 2. 私が駅で彼女を見たとき, 彼女は直子をかぶっていました。 She( )( )ahatwhenI( )heratthestation. 3. 彼はいつも お金を貯める方法を探してばかりいました。 皿B人(itOEWaSSiPDisavE mo 。 私は顔を洗っているところだっ Choose the right words. 1. 私の兄はきっと東京の大学に出販するだろう。 My brother [ will / is going to] apply to universities in Tokyo. 2. 彼らはこの週末にその映画を見る予定だ。 They [wi / are going to ] see the movie this weekend、 3. 家に帰ったら, 父は夕食の準備をしているでしょ う。 My father [is / will be ] preparing dinner when get home Change the verbs into the correct form. 1. fit (rain ) tomorrow, the ceremony will be held in the gym. 2. When Akira ( come ) to the classroom, please hand this book to him. 3. TII open the box after he (leave ) the room. 4 Twont disturb you until you ( finish ) your homework. Translate the sentences into English, using the words in brackets.「合 1 見と私は共は公園に行って, フリスピーをしたもるのでした。 [play Frisbee ] 2. 停電になったとき, 私は自分の部屋でテレビを見ていました。 [ the power / go out ] 3 私の多は来週 出情でロンドンに向かいます。 [ leave /cn business ] 3旨生に したあと, 父親の仕事を手伝うでしょう。 [ help with / graduate ]

問題教えて欲しいです！😭

VH 間違いを直しなさい。 解答は、例にならって解和欄の文章に書き込みなさい。 (2x4 example : Heeemeto schoollate yesterday Cee 1 0ur trip to Izu was nothing but pleasant Twil be waiting till midnight Tt rained every day and was very cold 2 fyou get home, please give me a ca 3 However you run fast, you wi not be able to catch up with me 4 fit were for a ime machine, T could travel freely in ime VIT( )内に適針を入れなさい。指示された文字で始めること。(1x14) 1 Mike, youre late. Tve been waiting for you( )(a ). マイク遅いぞ、ずいぶんと待ったよ 2 Theweather( )( )thatitwibe3C warmer tomorrow 天気了節では、明日は3であたたかくなりそうだ。 3 The( )( ) that the population of China is constantly increasing. 計では、中国の人口は着実に増加している。 41 shipped on the ice and sprinkled my ankle, butitsno( 。 )(d ) 水の上で滑って足音をくじいたけど、大したことないよ。 SF 7( ) his faulte, By is a nice gu = いろいろと欠点はあるけど、ビリーはいいやっだ。 6 Everyone iswelcome,(+ )( )ageorgender 年本性別に関係なく、誰でも的迎します。 7 Aagoisvery( 。 )( )nugients. 科豆はとても栄壮褒だ。 8 The mowie theatre was(a )( )empty 喘画館はダラガラだった(=ほとんど空っぽだった。) 9 The bus left ve minutes ( )s ) バスは也定より 5 分遅れて出発した。 10Itishardto( )( )tomyparents' expectations. 両泊の期待に応えるのは難しい。 11 World War IT broke( )oneyear( )1was born. 私生まれた年は第次大戦の一年後です。 12 Henry wi havea chanceto( )hisideasinto( 。 )nextyear ベンリーは来年、自分の考えを実行に移す機会にまれるだろう。 13 Enghish is ( ) different from Japanese in its( ) and grammar. 英馬と日本語では発音六法も根本的に千います。 14 The chmate ofOkinawais( )warmerthan( )ofTokyo. 沖縄は東京よりずっと暑い。 T 二馬を加え、意味の通る文になるように並べかえなさい。 (2x5) My feheretarted o( 品/he/was/study 7only/when / Eyench /sixGes ber ofy ( are/who/has /interested /decreasing/

私は長文の問題で、1枚目のような内容確認の選択問題で消去法でやる時に、一つ一つ曖昧だから一部分の 文章を軽く読み直しています。それだと効率悪いですか？ 文章の内容がしっかり記憶出来ませんがこれは普通なのでしょうか？ どのようにしたら読み直さずにしっかり記憶して、 早く解け... Read More

rving eldrtt go to school ecansehe had te work st the booketore The experience ofgetting on a plane with the pilot made Ving decide to tly Trving visited schools during his free mn order to talk about the history of flying time。 (4 ) Boor young people were able to better understand math and science by putting a plane together. (@ rryings students learned how to fy with a pla 6 Only students in the United States followed rvings hight wehemdehimserin 2005. on the Internet.

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39