この問題の答えを教えてほしいです

2 1 な語 ょ語を入れて、言ってみましょう Tim lc 4、私たる We were( ) ( the childa singing voice 2. 記生日本語に合うように( )内に入る語を下から選んで、言ってみましょう。 1.、 これらの話が本当であるはずがありません。 These stories ( ) be true. 2. 私たちは、明日シアトルに行くかもしれません。 We( ) go to Seattle tomorrow. 誰かがドアをノックしています。あれは、き っつとおじにちがいありません。 Someone is knocking on the door. That( ) be my uncle. [might / cant/ must ] う. EEぞ生ゆ 日本語に合うように( )内の語を並べかえて、言ってみましょう< 員 夕食には何を食べたいですか。 What( like / would / have / to / you ) for dinner? こに来たのかもしれません。 / may / she / come ) yesterday. )ません, 2 2. 彼女は、昨日こ (have / here 3. 彼は、疲れ

教えて頂けませんか🙇🏻‍♀️

Put the Words in the Correct order. 以内の標識は、 最低でも3か国語で書かれるべきた。 ns In this school [ be / should / written ] in at least three languages, ma 2 e signs in this School In at least three languages. 人 2年生には、中国語 中が教えられている。 Chinese [ to / taught / js ] the second-year students. Chinese the second-year students. ーーニーニーデー 3- この教室は、歓迎会までに掃除しなければならない。 . This classroom [ be / cleaned / must ] before the welcome party. This classroom before the welcome party. Tnformation( *pe p.181) find。 cook,。 makeなど 「 (人) のために何かする」という意味の動詞は、 人を主語にした find,。 cook。 makeなど . 受動態は作れません。 例 : xShe was made a yoん9 by her host sister. mar in USe Graml exchange student, is talking to the class on her first day at the school. Beth, an

教えて頂けませんか🙇🏻‍♀️

Put the Words in the Correct order. 以内の標識は、 最低でも3か国語で書かれるべきた。 ns In this school [ be / should / written ] in at least three languages, ma 2 e signs in this School In at least three languages. 人 2年生には、中国語 中が教えられている。 Chinese [ to / taught / js ] the second-year students. Chinese the second-year students. ーーニーニーデー 3- この教室は、歓迎会までに掃除しなければならない。 . This classroom [ be / cleaned / must ] before the welcome party. This classroom before the welcome party. Tnformation( *pe p.181) find。 cook,。 makeなど 「 (人) のために何かする」という意味の動詞は、 人を主語にした find,。 cook。 makeなど . 受動態は作れません。 例 : xShe was made a yoん9 by her host sister. mar in USe Graml exchange student, is talking to the class on her first day at the school. Beth, an

これを受動態に書き換えてください！ Nothing has made the princess laugh before.

関係代名詞whatのとこやってて、 ⑴で、こたえはwhat Mariko considers importantなのですが、私はOがないので、受け身の形になると思ってたので、なぜそうならないのかわかりません。 この（3）で答えが、what is neededなのですが、 ... Read More

に入に0 に5『つピーご 1 日本語 の意味に合うように, ( ) に適切な語を入れなさい。 〔c:) 1. 大和言葉は塊子が大切だと 考えている(consider)も (のGMO Yo7zo7o をo7o0o 18 ( ).( 9 か 0 2. 私は映画の中でその俳優が言ったこ とを理解できなかった。 1 couldnt understand ( DA 0 ) ( ) in the moww。 | Fのメッセージを伝えることである。 83. 通訳で必要とされるのは話しヨ ( ) ( )( ) in interpreting is to convey the SDeaker's meSS下

どうしてこれは受動態にならないんですか？

| by b再 parents may naturally learn tWo ]anguageS. ② prought up ⑨③ have brought up /④③ ) were brought up \ ヘン/ でAYのロロ 1 crhool estudent。 and | 4 らき

(1)なんですけど、模範解答は赤線の部分がas soon asになっているんですけど、soon afterでもいいでしょうか？

2 | 日本語の意味に合うように, 空所を埋めて英文を完成させなさい。 1. あなたのお支払いが確認されましたらす ぐに, ご注文の品を発送します。 We will ship your order confirmed. る導 1トーテーアムうふュコお っPD れあ0本3 2

完了分詞構文の受動態についてです。 普通の完了分詞構文ならば Having watched TV,Jack began his homework. と、having＋過去分詞になると思うのですが、 受動態の完了分詞構文はどう現すのでしょうか。 たとえば、 「父親に... Read More

【大至急】教えて下さい🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

Lesson 8 受動前1 (基本の形/by 以外の前置語) 寺科書 pp 36ご37 [1]J( ) 内に半切な語を入れて、英文を完成してみよう。[ ] 内の語を半切な形にして使3こと。 +) 私は到の結果に靖足している。 r( )( ) with the result of my exams. [ please ] (2) 町はに見舞われた。 The town( )( )by astorm. [hit] (3) これ5のコンピューターは障害のある人たちのために作られ1たのですか。 ( ) these computers ( ) for disabled people? [ make ] (3) の証代の工の下から何が発見れましたか。 What( )( ) under the ancient tomb? [ discover ] (5) ベツトルは多くの国でリサイクルされている。 Plastic bottes ( )( ) in many counties. [ recyde ] [2]【 ] 内の語句を普べかえて、英文を作ってみよう。 (①) いつ君の新しい自転車が盗まれたの。 [ was / when / stolen / your new bicycle ] ? ? 記小は写志絵か5大いに影用を受けた。 Gogh [ by / influenced / Ukiyoe prints / was ] greaty. h ートのチクケットは1 日て完売した。 【Were / in / the concert / sold out ] one day。 greaty. one day. h説は多くの言語に記訳されている。 kis novels [ many / tanslated / languages / are / into ]. 「s novels 育った。 up / bom / was ] in Okinawa. ea 、 jn Okinawa. ) the children in foreign countries?

教えて頂けませんか🙏🏻🙏🏻

Lesson 8 受動態 1 (基本の形/by 以外の前置詞) 教科書 pp. 36ご37 HH]1( ) 内に適切な語を入れて、 英文を完成してみよう。[ ] 内の語を適切な形にして使うこと。 (1) 私は試験の結果に満足している。 I( )( ) with the result of my exarms. [ please ] (2) 町は市に見舞われた。 The town( J(( ) by a storm. [ hit ] (3) これ5のコンピューターは障害のある人たちのために作られたのですかが。 ( ) these computers ( ) for disabled people? [ make ] (4) その古代の墓の下から何が発見されましたか。 What ( )( ) under the ancient tomb? [ discover ] (5) ペットボトルは多くの国でリサイクルされている。 Plastic bottles ( :29G ) in many countries. [ recycle ] [2][ ] 内の語句を並べかえて、英文を作ってみよう。 (①⑪ いつ君の新しい自転車が容まれたの。 [ was / when / stolen / your new bicycle ] ? 2) ゴッホは浮世絵から5大いに影響を受けた。 greatly. ートのチクットは 1 日で完売した。 『 were / in / the concert / sold out ] one day. up / born / was ] in Okinawa. in Okinawa. 入れて、英文を完成してみよう。 もたちに知られていますか。 )( ) the children in foreign countries?