全部の答えを教えてください

1.次の文を指示にしたがって書き換えなさい。 ①I study English. 「~しています」という現在進行形の文にする 「~していました」という過去進行形の文にする 下線部をたずねて「何を勉強しているのですか。」という文にする 2 Ken and Tom run. 3 Aki is studying math. の Yumi went to the library yesterday. 「~していなかった」という否定文にする 6 Aki played tennis yesterday. 下線部をたずねて「昨日何をしましたか」という文にする 2. 絵を見て下の質問に答えなさい。 (1)( )に英語1語を入れなさい。 )a map ( ) the wall. (壁に地図がある) (2)次の質問に3語以上の英語で答えなさい。*数字も英語にすること。 O Is there a dog in this room? 2) How many cats are there in this room? 3.次の問いにあなた自身の立場で答えなさい。3語以上で答える。 1 Did you study English yesterday? ② Were you sleeping at 10 p.m. yesterday? 3 Where were you at 7 p.m. yesterday? ④ What were you doing then? (③の質問に関連して答える)

答えを教えて欲しいです。

PRACTICE! 1.次の( )内に適当な1語を入れなさい。 )Igo to the dentist? Yes, you must. (3) She ( (4) Yumi ( (5) Must I water these flowers? - No, you ( ) you see that post office over there?(見えますか) ) feel sad if she hears the news.(かもしれない) )speak French.(できる) ) not. (6) You( ) open the door. (してはいけない)

間違ってるところありますか？？

知識理解 文法 チャージ 16問 14問 / 6問 次の(1)~(3)の日本語に合うように, 空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~ のうちから1つ選べ。また(4)~(9)については、空欄に入れるのに最も適当なものを、 1 正解数をチェックしよう。 下の①~④のうちから1つ選べ。 (1) ケンはサッカーをしません。 基本 Ken( ) play soccer. べ。 (日) 1 isn't aren't ot 3 don't doesn't (2) ルーシーはイヌが大好きですよね? 基本 Lucy likes dogs very much, ( の isn't ) she? aren't ata 3 don't doesn't Ta ameaue (3) それらは何の花ですか? 基本 What flowers ) those? 10moobro.l be 2 is o enog ovsd 3 am are Ron ro t (o (4)“Would you show me your magazine ?” “Sure. Here( are.” 基本 90d yab there (2 we (3 you ④ they bage lle inga 2 260 ) did Mary make in the kitchen? 1O g 3 d s When 5 Where ohoat 標準 What (1 How hnm ast ) lessons in karate. oe do ofT take averd Both George andI 3 is taking 標準 takes taking ) thirty-five. (7) The number of students in our class ( (2 の being 3 is are 6 M9ua 標準 1 be (8 People in this country ( speak ) English very well. ③ spoken の is speaking 応用 speaks ) beautiful hair she has! What What a How much (9 応用 1 How の

答えは①なんですけど、なんでhas が入らないのかがわかりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

Yumi( )a bag and she put it on the chair. 標準 made 2 make 3 makes has made

2の文ですが、どうして時制の一致になってないのですか？used が has used になると思ったのですが… 和文:これは彼が使っていたカメラですか？

has a long tail > English Composition 解答例 1. The girl who[that] made the[that] cake is Mayumi. 2. Is this the camera (which/ that) he used? 3. Do you know a singer whose name is Tony? >日本語訳

確率の問題なのですが、やり方が分かりません😭

この7枚のカードを箱の中に入れ,ここから2枚のカードを同時に取り出すとき, 2枚のカードに記 入されている数の和をX, 小さくない方の数をYとおく. 例えば, 2枚のカードの数が1と2であ れば X= 3, Y= 2, 3 と 3であれば X=6, Y=3 となる. 1 [1] X=5 となる確率は 2

英語の文法についての質問です。 Is their dinner cooked by Yumi? ：彼らの夕食はユミによって調理されていますか？ という受動態の文があるのですが、「彼らの夕食」なら”is”は”are”になるのではないでしょうか？ 夕食でひとまとまりという... Read More

ディベートの案が思いつきません！ 簡単でいいので教えてください🙇‍♀️🙏

以下は英語の授業で行うディベート(討論)の一場面を想定した宿題のワークシートです。 指示に従って、ワークシートを完成させなさい。 ALT のマーク(Mark)先生の意見に対し、和也さんと由美子さんが意見を述べます。 和也さんと由美子さんになったつもりで、書き出しの英語に続けて( 英語を書き、①と②の英文を完成させなさい。 )内に3語以上の We can learna lot of things when we go abroad. So today's theme is “Young people in Japan should study abroad." 0 Iagree, because 和也さん I disagree, because ( 由美子さん あなたの立場を決め、次の指示に従って、③にあなたの意見を書きなさい。 書き出しの英語に続けて、和也さんと由美子さんのどちらかに対する反論から書き始める。 ただし、( *最初の文を含めて、4文以上の英語を書く。 *のは4文に含めない。 *1文は3語以上とし、前後つながりのある内容の文章にする。 )内には3語以上の英語を書く。 I don't agree with ( Kazuya's Yumiko's) idea, because ( 4 SoI( think . don't think) we should study abroad.

英語のディベートの案が思いつきません！ 簡単にでいいので中学生の英語で教えてください

ALT のマーク(Mark)先生の意見に対し、和也さんと由美子さんが意見を述べます。 和也さんと由美子さんになったつもりで、書き出しの英語に続けて( 英語を書き、①と②の英文を完成させなさい。 )内に3語以上の Many Japanese schools have school uniforms. So today's theme is “School uniform is good" 0 Iagree, because ( when we go to shoo l, ve dou'e have to_choose.clathes. 和也さん I disagree, because ( 由美子さん あなたの立場を決め、次の指示に従って、③にあなたの意見を書きなさい。 書き出しの英語に続けて、和也さんと由美子さんのどちらかに対する反論から書き始める。 ただし、() 内には3語以上の英語を書く。 * 最初の文を含めて、4文以上の英語を書く。 *④は4文に含めない。 1文は3語以上とし、前後つながりのある内容の文章にする。 I don't agree with (Kazuya's Yumiko's) idea, because ( の SoI(think don't think) school uniform is good.

ネットで洋服を買うメリットについてのことです。解答は一枚目なのですが二枚目のでもいいのですか？(1)です

(2) A ウ Bイ C ア John 1.s 武問 WhG Sur (例) Why are you interested in noren? (4) オウイエア a special way 2. 1 3.5 Yumi 4.F (例) we don' t have to go to stores. (2) (例) we can try (on) clothes before Joh