下線部の誤りをひとつ選ぶ問題です 解説していただきたいです

) 物語文学の始まりはア『竹取物語』であったが, その後,和歌に重点をおいた歌物語というジャン ルも生まれた。在原業平を主人公にしたと考えられるイ『大和物語」はその最初の作品である。 しか し,いずれの作品も著者は不明である。一方, 平安時代の物語文学の傑作である『源氏物語』の作者 は紫式部で,彼女は藤原道長の娘でウー条天皇の中宮であった工藤原彰子に仕えた。

BS付けます！ 下のプリントの空欄を埋めるのを手伝ってくれませんか？ 調べてもなかなかいいものがなくて困っています(;^ω^) よろしくお願いしますm(_ _"m)

組 年 《和歌の調べ男べてみよう》 還んだ和歌を書き写そう (特統天自王) 春過ぎて夏来なるうし 白たへり 衣干したり天の香具山 選んだ和歌について調べよう。 (半者について) 0 六四五く七〇二天武天皇と結循しチ申の乱後 自王后s 《歌の情景風景》 《歌の大意,解釈》 (離しい言葉の意味調べ 《歴史的な背景》 《岡様の歌同じ作者の他の歌》 艦べたJとをまとめよう。 この歌の作者は、 この歌 れた作者 竹ち,歌に詠まれた景色は この歌が作られた時の日本(歴史的背景)は 友津の意見を聞いて気づいたことや、自分の意見を振り返って感じたことを 離

超絶大至急！1時40分まで！BS付けます！ 下のプリントの空欄を埋めるの手伝ってください！ 一番右の短歌は見切れてしまいましたが、 「春過ぎて　夏来たるらし　白たへの　衣干したり　天の香久山」です！ お願いします！

m I|4 《和歌の調べ調べてみよう》 選んだ和歌を書き写そう。 《作者》 (特術 天王) 天自王一 《作者》 看過ぎて 夏来たるらし 白たへのた干し。 選んだ和歌 について調べよう。 《作者について》 《歌の情景·風景》 《歌の大意·解釈》 《難しい言葉の意味 調べ》 《歴史的な背景》 《同様の歌·同じ作者 の 他 の 歌》 3 調べたことをまとめよう 。 この歌の作者 は この歌にこめられた作者の気持ち·歌に詠まれた景色は この歌が作られた時の日本(歴史的背景)は す 友達の意見を聞いて気づいたことや 軸Jn°

古典の若紫の話の中の赤線で引いた奉るの敬意の方向は、尼→持仏でもあってますか？

日もいと長きに、つれづれなれば、夕暮れのいたう霞 日もたいそう長く、手持無沙汰なので、夕暮れのひ 形容詞,体 国·D 形容詞,用 存続「たり」体 (JS9) どく霞みがかっているのに隠れて、あの小柴垣の そばに(源氏は)お出かけなさる。 人々は帰しなさって、惟光の朝臣と覗きなさった みたるに紛れて、かの小柴垣のもとに立ち出で給ふ。 (松2) 人々は帰し給ひ 惟光朝臣とのぞき給へば、ただ の岩権→出 C半種→出 JJN 型「はS」田 過去「けリ」終 この西面に心も 持仏据ゑ奉りて行ふ尼なりけり。 の聖権→ #型「Sコ」 ちょうどこの西向きの部屋に、持仏を据え申し上げ て勤行をしている尼であった。 廉を少し上げて、花をお供えしているようだ。中の 柱に寄りかかって座り、 属 簾少し上げて、花奉るめり。中の柱に寄りゐて、 の半権→

君待つとです。教えてください

B支和歌集」の和歌を味わう 人はいさ心も知らずふるさとは 花ぞ昔の香ににほひける 3何と何を対比しているか。空欄に入 る和歌の言葉を書き抜きなさい。 どう変わってしま の ったかわからない。 昔のまま変わらな

(2)教えてください

B 田子の浦ゆうち出でて見れば真白にそ富士の高 嶺に雪は降りける 雪は降りける 語り継ぎ Hの高嶺は 見えず白雲 字数指定のあるものは、 読む力をのばそう思·判·表5点や記号も一字と数えなさい。 1の和歌について e 「分かれし時ゆ」の「ゆ」の意味を次から 一つ選びなさい。 H さえ ウから トが イので S「富士の高嶺」を、作者はどうしようと歌ってい るのか。和歌の中の言葉を十一字で書き抜きなさ い。(空白は字数に数えない。) 作者はこの歌で、富士山がどんな山だということ を表現しようとしたのか。次から一つ選びなさい。 ア 富士山は天候が不順で、危険な山だ イ 富士山はたいへん高く、美しい山だ。 ウ富士山は神秘的で、不思議な山だ エ 富士山はたいへん貴く、荘厳な山だ そうごん 2Bの和歌について 3 Bのような、長歌に添えられる歌を 何というか。漢字二字で 「雪は幸 lm

国語の勉強方法教えて😢

国語の ベトきょう

至急です💦 右から3行目『参り』の敬意の方向を教えてください。

②すいしゅ かんどり つはもの 源氏の兵ども、すでに平家の舟に乗り移りければ、水手、梶取ども射殺 され、斬り殺されて、舟を直すに及ばず、舟底にだはれ伏しにけり。新中 JPPSSさやう (6) しよ 納言知 盛卿、小舟に乗つて御所の御舟に参り、「世の中は、今はかうと見 OJP く えて候ふ。見苦しからん物ども、みな海へ入れさせ給へ。」とて、艦舶に走 S」 り回り、掃いたり、拭うたり、塵拾ひ、手づから掃除せられけり。女房た ち、「中納言殿、いくさはいかにやいかに。」と口々に問ひ給へば、「めづ らしきあづま男をこそ御覧ぜられ候はんずらめ。」とて、からからと笑ひ 給へば、「なんでふのただ今のたはぶれぞや。」とて、声々にをめき叫び給 ひけり。

高校現代文なんですが、 羅生門について 写真のやつ一つでもいいので教えていただけませんか？

問1. (1)~ (Vのそれぞれの場面における下人の心情を、 本文中の言葉を用いてそれぞれまとめよ。 (1) 羅生門の下で雨やみを待っていた時。 (I1) 羅生門の楼の内で死骸から髪の毛を抜き取る老婆を見た時。 (II1) 逃げようとする老婆を力ずくで取り押さえた時。 (IV)髪の毛を抜く理由がかつらを作るためだと老婆が答えた時。 (V) 老婆の髪の毛を抜く理由の正当性を訴える論理を聞いた時。 問2.最後の「下人の行方は、だれも知らない」 とあるが、 作者は この部分を当初、 下のように記していた。 では、「下人の行方 は、だれも知らない」 とすることでどういう効果を読者に与え ると考えられるか。 下人は、既に、 雨を冒して、京都の町へ強盗を働きに急ぎつつあ った。

羅生門の問題です！ ガチで分からないので、教えてください！ 1なぜ、羅生門と名前を変えたのだろうか？ 2下人はどこへ行ったのだろうか？　 根拠も提示すること