Questions about #前線

これなんでイなんですか？

2 次の問いに答えなさい。[18年北海道北海道のA市に住むKさんたちは、水悪気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。実験1 ある日。水でぬらし固くしはったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、10時から 1時間にしに14時まで、千していたタオルの質量や気温、湿度を測定した。実験2 未開封の飲料缶5本を,あらかじめ冷蔵庫で冷やし4℃にしておいた。次に,実験1と同じ日,同rロ所で、10時から1時間ごとに、4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に区それ 3 実物水満がつくかどうかを観察した。選実験1.実験2の結果を時刻ごとにまとめると、表1のようになった。ア表1 11時 12時 13時時刻タオルの質量(g) 実験1気温(℃) 10時 207 14時 193 177 163 151 16 18 17 14 13 湿度(%) 39 39 40 46 60 実験2表面の水滴つかなかったつかなかったつかなかったつかなかったついた実習 A市に西のほうから前線が近づくときの,雲ができる高さと湿度の関係を調べるため,次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので、西の空の雲を2日間観察し,前線が近づくときに見られる特徴的な雲の写真を,時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは、このとき撮影した3種類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに、前線の移動について調べた。図2,図3はこのとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した。A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は、2日目の9時の高さと湿度の関係をグラフに表したものである。図1X Y Z 図2 A市図3 A市図4 100 湿80 40 2日目9時 2日目21時 1 2 3 4 5 高さ(km) 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を、それぞれ書きなさい。また、 ③の「に当てはまるものを、ア,イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は,測定した時刻が0時から ②時までの1時間である。また、1時間ごとの,タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオルの表面付近の湿度をのア上げるィ下げる」とよい。ト

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これなんでイなんですか？

2 次の問いに答えなさい。[18年北海道) 北海道のA市に住むKさんたちは, 水蒸気と雲について調べるため、次の実験と実習を行った。ある日、水でぬらし固くしぼったタオルを風の当たらない日かげに干した。次に、 10時から 1 キに14時まで、干していたタオルの質量や気温,湿度を測定した。実験2 未開封の飲料缶5本を, あらかじめ冷蔵庫で冷やし4でにしておいた。次に, 実験1と同じ日同に所で, 10時から1時間ごとに, 4℃の缶を冷蔵庫から1本ずつ取り出し、取り出したばかりの缶の表面に水滴がつくかどうかを観察した。実験1 問3 天実験1,実験2の結果を時刻ごとにまとめると, 表1のようになった。表1 時刻 10時 11時 12時 13時 14時タオルの質量 [g] 207 193 177 163 151 18 17 14 13 実験1気温(℃) 湿度[%) 16 39 39 40 46 60 実験2表面の水滴つかなかったつかなかったつかなかったつかなかったついた実習 A市に西のほうから前線が近づくときの, 雲ができる高さと湿度の関係を調べるため, 次の実習を行った。 [1] A市に前線が近づくことを天気予報で知ったので, 西の空の雲を2日間観察し. 前線が近づくときに見られる特徴的な雲の写真を, 時間をおいて3種類撮影した。図1のX~Zは, このとき撮影した3種類の雲の写真である。 [2] 次に,[1]の観察2日目の9時と21時の天気図をもとに, 前線の移動について調ベた。図2,図3は、このとき用いた天気図である。 [3] さらに,気象台が観測した, A市上空6kmまでの高さごとの湿度を調べた。図4は, 2日目の9時の高さと湿度の関係をグラフに表したものである。図1X Y Z 図2 A市図3 A市図4 高 100 「低高 1028 1006 10125 80 60 40 2日目9時 1 2 3 4 5 6 2日目21時高さ[km) 問1 実験1について, 次の文の①. ②に当てはまる数値を,それぞれ書きなさい。また, ③のに当てはまるものを,ア, イから選びなさい。 1時間ごとの,タオルの質量の減少量が最も大きかった時間帯は, 測定した時刻がO までの1時間である。また,1時間ごとの, タオルの質量の減少量をさらに大きくするには, 風を当ててタオル時から 2 時の表面付近の湿度をア上げるイ下げる」とよい。

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