解説をしていただきたいです。

StepC センター試験にチャレンジ 問1 世界各地の時刻を求めるために図中のaのような時差の換算具を作製した。外側の かんさん 円盤は対象となる地点の時刻を, 内側の円盤は基準の地点からの時差を示しており,外側 の円盤を回して使用する。 東京を18時に出発し, サンフランシスコに9時間後に到着した ときの時刻 * を示したものが、図中のAとBのいずれかである。 ABとサンフランシス コ到着日ア〜ウの組合せとして正しいものを、①~⑥のうちから一つ選べ。 [13年A本] *サマータイム制度は考慮しない。 12 16 +1 時刻 東京 18 ±24 時差 GIF 6 東京 |時刻 868 +1 0 +24 時差 + 81 時刻 0 +24 88 時差 +10 ZIF 東京 サンフランシスコ サンフランシスコ サンフランシスコ a A B ア 東京を出発した日の前日 イ 東京を出発した日と同日 ウ 東京を出発した日の翌日 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 換算具 サンフランシスコ到着日 Bア Aウ Aイ Aア B Bウ ウ BY イ 鉄 |問1 A

中3歴史 特需景気、バブル経済、高度経済成長の違いをなるべく簡単におしえてほしいです。

y-2zをMと置くと答えが違うのですが、間違いですか？

+9x-4-6 =6x²+5x-6 16 次の式を展開せよ。 (5点×4) (x+y-2z)(x-2z) M M (x+M)(x-M) T オー(y-2) C が (6x-5y 182- 44.18× H (x2+g)(x) M (h-w) (h+w) - (x-22)-ys - x²-4x2+42² = 4* x-(4-482-42) 2-4-421477 x=(y+-4gz+42)

中学3年間の理科で少数第一位まで書かなければいけないものを教えてください🙏 例)メスシリンダー、電流計の値など

中学3年間で習うデータの活用で、単位がいらないのは中1でならう相対度数と累積相対度数だけですか？

（1）③ 情報を正しく読み取ること。あっていますか？

(1) ぎじゅつ じょうほう ない (3 (例) 技術や情報の内 よう りかい 容について理解した じょうほう ただ うえで、情報を正し りよう たいど く利用する態度。

ICTは違いますか？ 答 情報通信

ふきゅう 日本の情報機器の普及率の推移 % 100 80 80 パソコン 世帯普及率 60 60 40 [5] スマートフォン 世帯普及率 世帯普及率 20 15 20 23年 (総務省「通信利用動向調査」) ] 技術が発達した。 0 1997 2000 05 10 急速に[B1CT

すごく迷っていることがあります。 私今高校3年生でもうすぐ大学受験があります。 第一志望の大学は、公立の短期大学で受験科目は国語と英語です。ここの大学は自己推薦もする予定です。 しかし自己推薦の募集人数が10人と少ないですので万が一落ちた場合は一般で行きます。 第二志望で迷... Read More

中3数学の平方根の利用です。 (2)から(4)までがよく分かりません💦 分かる方いたら教えてほしいです!!😭

2章のまとめ STEP 3 活用問題 飾りの長さと平方根- ゆいとさんは、職場体験で近くの介護施設に行きました。 介護の仕事の 体験と、 七夕会に向けての準備を手伝うことになりました。 七夕会では, 多目的ホールに七夕の飾りを飾る予定です。 ゆいとさんは. 右の図のよう な飾りを作ろうと思い, かなでさんと相談しています。 図 5cm ・飾りの長さ ゆいと 1辺が5cmの正方形の形をした折り紙を使って、 図のような飾 りを作ろうと思っているんだよね。 かなで かわいい飾りだね。 どれくらいの長さの飾りを作ろうとしている の? ゆいと 75cm未満で最も長い長さにしようかと思っているよ。 あんまり 長いと、飾りの近くを通る人が引っかかって転んでしまうかもし れないからね。 かなでこの飾りを何本くらい作る予定なの? ゆいと: 8本作ろうと思っているよ。 かなで そうなんだ! おじいちゃんやおばあちゃんたちが喜んでくれるといいね。 このとき 次の問いに答えなさい。

(4)について質問です4枚目の写真の波線を引いているところがよく分かりません…なぜ相関係数を求める式の分母がsx^2になっているのですか？なぜこの式で求められるのかよく分からないので教えてほしいです🙇🏻‍♀️

第3回 15 こうよう 〔2〕 気象庁は 1983年から2022年までの40年間の東京都の「かえでの紅葉日」,「か らくよう おうよう えでの落葉日」,「いちょうの黄葉日」,「いちょうの落葉日」を発表している。 気象庁が発表している日付は普通の月日形式であるが,この問題では該当する 年の1月1日を「1」とし, 12月31日を「365」(うるう年の場合は「366」)とする「年 間通し日」に変更している。例えば,2月25日は、1月31日の「31」に2月25日の 「25」を加えた 「56」となる。 また,「かえでの落葉日」から「かえでの紅葉日」を引いたものと,「いちょうの落 葉日」から「いちょうの黄葉日」を引いたものを,それぞれ「紅葉期間」,「黄葉期間」 - と呼ぶことにする。 なお,以下の図や表については,気象庁の Web ページをもとに作成している。 さらに,データが与えられた際,次の値を外れ値とする。 「(第1四分位数) -1.5 × (四分位範囲)」 以下のすべての値 「(第3四分位数) + 1.5× (四分位範囲)」以上のすべての値 (数学Ⅰ 数学A 第2問は次ページに続く。