Mathematics Junior High over 3 yearsago 中1数学空間図形です🙏🏻 教えてください💦 右の図は, AB=4cm, BC=6cm, AD=8cm,∠ABC=90°の三角柱で, 点Mは辺BE の中点である。 この三角柱を,3点A, M,Cを通る平面で 切るとき、頂点Bをふくむほうの立体の体積を求めなさい。 A D M E B C F H Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High over 3 yearsago understandは基本他動詞ですが自動詞で使う場合もあると聞きました それはどんな場合ですか? Waiting Answers: 2
English Senior High over 3 yearsago 質問が3つあります 一つ目This is one of my favorite songs(これらは私の大好きな歌の一つですとあるのですが かたまり?で考えると This is (これらは)/one of (の一つ)/my favorite songs(私の大好きな歌)であ... Read More の私の好きな歌 This is one of my favorite song, (songs They know each other, others). Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago 【中1数学 平面図形】 写真の2問がわかりません。どなたか教えていただきたいです! 7 右の図で、△ABCを, 点Bを回転の 中心として反時計回りの方向に90°回転 移動した△DBE をかけ。 また, △ABC を,直線l を対称の軸として対称移動し た△FGHをかけ。 <5点x2〉 A B e H 19 F Waiting for Answers Answers: 0
Science Junior High over 3 yearsago 中1,理科の光の単元です! (3)(4)(5)がイマイチ分かりません!😵💫・° 教えて欲しいです!🙇🏻♀️" 【問題】 凸レンズによってできる像を、下記の方法で行った。 次の各問いに答えな さい。 焦点の 位置 凸レンズ 焦点の 位置 スクリーン 光学台の中央に凸レン ズを固定し、焦点の位 置に印をつける。 ②物体を、焦点距離の3 倍 2倍,1.5倍, 1 倍 0.5倍の位置に置 き はっきりとした像 ができるようにスクリ 焦点距離 ーンを動かす。 像ができた場合は,次の ③〜◎を調べる。 (a) 凸レンズと像の距離 ⑥像の大きさ ③②でスクリーンに像ができない場合は, 凸レンズを通して像を見ての ⓑとⓒについて調べる。 ⓒ像の向き (1) スクリーンに像ができるのは、物体をどこに置いた時か。 「焦点」 という言葉を必ず使用し、簡単に説明しなさい。 (2) スクリーンにできた像について説明しなさい。 ただし、 【上下】 【左右】と いう言葉を必ず用いること。 (3) スクリーンにできた像を何というか。 (4) 物体を焦点距離の3倍の位置に置いた時、 スクリーンに像ができた。 この時、像の大きさ、 像の向きはどうなっているか。 簡単に説明しなさい。 (5) 凸レンズを使うと、ノートの文字が拡大して見えた。この像を何というか。 Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High over 3 yearsago 仮説検定について質問ですт т 以下の問題で、問題文では20人中15人が品質が向上したと主張したいのに、何故コイン20枚を投げるときを考える場合は15枚以上となるのでしょうか?? また基準が何の基準なのか、なぜ基準より低いと仮説は正しくないと判断されるのか教えて頂きたいです。 00000 基本例題 191 仮説検定による判断 (1) ある企業が発売している製品を改良し, 20人にアンケートを実施したところ、 15 人が「品質が向上した」と回答した。 この結果から、製品の品質が向上したと 判断してよいか。仮説検定の考え方を用い, 基準となる確率を0.05 として考察 kas せよ。 ただし、公正なコインを20枚投げて表が出た枚数を記録する実験を 200 [ 回行ったところ、次の表のようになったとし, この結果を用いよ。 表の枚数 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 度数 1 3 8 14 24 30 37 32 23 16 8 3 0 1 p.321 基本事項 2 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago 中1の数学で平面図形のおうぎ形のとこなんですけど何度回答、解説を見ても分かりません どなたか教えてくれると嬉しいです🙏🏻 次の図は、おうぎ形を組み合わせてできた図形である。 色をつけ た部分の周の長さを求めなさい。 8cm 8cm Waiting Answers: 2
Science Junior High over 3 yearsago 中1の「力のはたらき」の問題です! (2)の竹刀に対する力のはたらき方はどれかという問題で、私は③の「物体を持ち上げたり支えたりする。」にしましたが答えは①の「物体の形を変える」でした。 何故形を変えるになるのか教えて頂きたいです🙇🏻♀️!! 1 力のはたらきについてつかもう (1) 物体に力が加わっているとき, 力は次の① ~ ③ のようなはたらき )にあてはまる言葉を書きなさい。 をしています。( ① 物体の( (2) 物体の( ③ 物体を持ち上げたり, ( PIVE を変える。 JOPELKA 2 p.172~174 たりする。 (2) 次の写真, ボール, バーベル, 竹刀に対する力のはたらき方 は (1) ①~③のどれにあてはまりますか。 )を変える。(速さや向きを変えるはたらき) Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High over 3 yearsago 解説付きでお願いします 第3回全国中1数学類 4の類題 A : 確認問題 次の問いに答えよ。 (1) 一の位の数が十の位の数より2大きい2けたの自然数がある。 この自然数が, その十の位の数と一の位の数 の和の4倍より3大きいとき, 次の問いに答えよ。 ① この自然数の十の位の数をxとするとき, 下線部の関係から、この自然数をxを用いた最も簡単な式で 表せ。 Ch Waiting Answers: 1
Japanese Junior High over 3 yearsago 「不便の価値を見直す」という国語の読みものの本文を持ってなくて、送ってほしいです。 問題はあるんですけど、肝心の読むほうがなくて困ってます笑 誰か本文を写真で撮って送ってほしいです。 Waiting Answers: 1