なぜ、イになるのですか？

エ　は正解なんですけど、なぜですか？4回細胞分裂したら、32個になりました､

(2)の問題で質問です。 なぜ最後に座標を出すときにopを無視していいのでしょうか

y P(2,4) 5点P(2,4)を, 原点Oを中心としてだけ回転 した位置にある点をQとする。 (1) x軸の正の部分から直線OP まで測った角 をαとする。 OP cosa, OP sinα の値を, それぞれ求めよ。 (2)点Qの座標を求めよ。 0 π 4 0

どうしてバツになったのかわかりません なぜバツになったのか教えてください

(6)次の英文は、翌日のボブと奈美の会話である。 あなたが奈美なら, ボブの質問に対してどのように 答えるか。 次の の中に, 15語以上の英語を補いなさい。 ただし, 2文以上に なってもよい。 Bob Learning Japanese is difficult, but I want to use it better. How should I learn Japanese Nami: ?

なぜ2✖️7に直す必要があるんですか？？ あと解き方もいまいち分かりません…💦 解説見たら何となくわかるんですが、類題がでたら解けません‼️教えて欲しいです！

この目が出ることも同様に確からしいとします。( (8)√14 (225-n)が整数となるような自然数nは全部で何個あるか求めなさい。 ( 個)

⑵なぜ同じ文字Xと見なす必要があるんですか？

例の上から2つ目は、なぜ、Areから始まってるんですか？？ISじゃ、ダメなんですかね？？

ウだと思いました。 こたえはエでした。 なぜエなんですか。 教えて欲しいです。 お願いいたします。

⭐︎のCEが2等分線であると分かるのはなぜですか

なぜ2冊増えたとわかるのですか？？

(人) 7 6 5 4 3 2 (6) 文芸部の顧問であるS先生は,ある期間に部員20人が 読んだ本の冊数の平均値, 中央値, 範囲を求めたが、部員の 一人であるNさんについて, 間違った冊数で計算したことに 気が付いたため, Nさんの冊数を正しいものに訂正して, 平均値, 中央値, 範囲を求め直した。 右図は,S先生が Nさんの冊数を正しいものに訂正した後に作った, 部員 20人が読んだ本の冊数のヒストグラムである。Nさんの冊数 を正しいものに訂正する前と訂正した後とで比べると, 平均 値は訂正した後の方が 0.1 冊大きくなり, 中央値と範囲は 変わらなかった。 次の文中の あ に入れるのに 適している自然数をそれぞれ書きなさい。 S先生は, Nさんが読んだ本の冊数を あ 210 271 5 6 7 8 9 10 (冊) ↓ ↓ d 151235482710 冊から ⑤ 冊に訂正してヒストグラムを作った。