教科書の問題なのですが、答えが調べても出てこないので正誤判定をしていただきたいです。 調べてもなかったです、、

✰ 8 連立不等式 を解け 3x+1≧72-5x+6-3-62m② を解くと x+6<3-6℃ L よっち 3.x+2/2724-5①を解くと 5x<= 3503 3 634xよって、 ・ ② 2くらい ①②'の共通部分を 3x !!! 求めて da 3 x<-5 Fom/rt 3 MIN {X { x MIN ● 12:06

教科書の問題なのですが、答えが調べても出てこないので正誤判定をしていただきたいです。 調べてもなかったです、、

因数分解 A b (A-b) + bcll-a) + Ca(c-a) h-C { A² - (h+ C) A+ hc } (R-6) (0-0) (b-c) α² - (b²-C²) a 2 (dit c) (h-O) + b c (b-C){ (a-C) (a-h) ca-c) (h-C) (a-h) - (C-A

教科書の問題なのですが、答えが調べても出てこないので正誤判定をしていただきたいです。 調べてもなかったです、、

数分解せよ 38²x+ax+ax axc13a+5x+1 ◎2g²-11y+12 - 2 -4 (22-3)(-4 t 3 3 mc

教科書の問題なのですが、答えが調べても出てこないので正誤判定をしていただきたいです。 調べてもなかったです、、

C xについて降・ © x² = x + 3x²y + 2 y ²³²_3 Y - 2 -3y x² + (1+3g)x+(22-32-21 A = 2² +42² - 3, B = 2x²=2+ 4 ≥ する。次の式を計算せよ 8x5x6 }_-_5X_-_-6 2 (A-B) - (4A+B (2x²8x+6€6x²*432-12 の順貝に整理せよ 11

⑶の解き方がわかりません。理由も添えて教えてください🙇🏻‍♀️

基本問題 次の文中の()内の助動詞「る」「らる」を適切な形に活用させよ。 うちと 1 内外なる人の心ども、物におそは(る)やうにて、あひ戦は 家の内や外にいる人々の心は、超自然的な力を持つものに襲われるようで、戦 む心もなかりけり。 (竹取物語) おうとする気持ちもなくなった。 こよひ よし ② 今宵より籠もるべき由仰せらる)ど、 (春の深山路) 今夜からこもらなければならない次第をおっしゃるけれども、 13 (妻)責め (らる)わびて、さしてむと思ひなりぬ。 (大和物語) (妻に責められて困って、そうしてしまおうと思うようになった。 ④ 待つ人などのある夜、雨の音、風の吹きゆるがすも、ふと 待つ人などがあるような夜は、雨の音や、風が吹いて揺り動かすのにも、(そ おどろか(る)。 (枕草子・二七) の人が来たのかと)不意に心が動いてしまう。

4e－はどこに消えたのでしょうか？？

例題2 硫化水素H2S と酸素 02を反応させると, 硫化水素の変化は次の式のようになる。 えエ科た。 娩減った) 2H+ + 2e~ + S また、酸素の変化は次の式のようになる。 H2S の ど 2H-S → 4f€ +28 おfet→ 20 2H28+02→28+200 02 +4e-- 202- 硫化水素と酸素の反応を,化学反応式で示せ。 2ta→ 4H+ 4et25 02+4e > 20° zH-パ+Oeー2 2(620 ○*2 練習3 過マンガン酸カリウムと過酸化水素の反応をイオン反麻式で記し過マンガソ西勢力リウ

問いを３つ以上お願いします🙇‍♀️

1 交通と貿易 の近代化は交通手段の革新をともなった。Aは、1872(明治 いわくらしせつだん けんぶん 5)年にイギリスを訪れた岩倉使節団の見聞である。また。 →p.70 Bは、1836年と1852年のイギリスにおける鉄道路線を示 した地図である。これらから何を考えることができるだろ うか。鉄道の敷設距離の推移、工業化と鉄道の関係などに Bイギリスの鉄道路線(谷川稔ほか「近代ヨー ロッパの情熱と苦悩』より作成) ふせつ 0 100km エディンバラ スティーヴンソン、 蒸気機関車の 実用化(1825) 注目して、問いを表現してみよう。 カーライルー ダーリントシドストックトン A岩倉使節団の見聞 北海 リーズ。ヨーク AVル リヴァプール シェフイールド ヨーロッパの農業 工業·商業の3つが今日のように盛んになっ たのはこのようにわずかの間のことであったことをわれわれは知っ た。いまの欧州と40年前の欧州と、状況がどれほど異なったかと いうことを想像してみてほしい。40年前には、陸を走る汽車もなく、 海を行く汽船もなく、電線が通信を運ぶこともなかった。運河で小 舟を曳き、海上で帆船を操り、道には馬車が走り、 駅馬を走らせて 通信を運び、兵士は銅の大砲やフリント銃を使って数十歩の近距離 を隔てて戦った。 マンチェスター おうしゅう 世界初の 公共鉄道開通 (1830) バーミンガム せん うん が ロンドン はんせん えきば ブリストル 1836年までに開通 -1852年までに開通 (久米邦武「米欧回覧実記』、現代語訳) (2交通手 の革新は 田在川

合ってるか確認してほしいです。空いてるところわからなかったので教えてもらえると幸いです。🙇‍♀️

ual山 I0門P回 語などは、改まった場面で用いると不進し 次のO~@は、話し言葉として使われる場合はあるが、書き言葉としては問題が あるものである。問題点を指摘し、適切な表現になるよう修正しよう。 。彼女は走るのはあんまりだけと、泳ぐのはすごい速い。 こ 四くだけた表現·俗語 x~みたいな(~のような) x ちょっと (少し) x しょうがない(しかたがない) x なので(だから.したがって) 彼サは走るのけありだりでかぐのけ大のは x ~だけど·でも(~だが、しかし) × お父さん(父) (中) 中 × 勉強できるし、スポーツもできるし、あの人みたくなりたい。 ■文法的に誤った表現 なにげにそう決まっちゃったんだから、Uょうがないよ。 ら抜き言葉 …可能の助動詞「られる」から「ら」が抜一 けた表現 x食べれる(食べられる) × 見れる(見られる) い抜き言葉 …動作の継続を表す補助動詞「いる」の一 「い」が抜けた表現| 部活やめたんだけど、バイトでめっちゃ忙しいわ。 部活やのたが、バイトで大夜忙しい x 見てる(見ている) × 寝てる(寝ている) この本超おもしろい。っていうか読まないヤッって考えれない。 さ入れ言葉…使役の助動詞「せる」の前に余計な一 「さ」が入った表現 この本大変おtうい なんで少子化が進んでるのかわかんない。 読まさせる(読ませる) どうして少3化が進人でろりか ×部活(部活動) × パイト(アルバイト) 確認ワーク」 和語から漢語へ 次の0~0を、改まった場面で用いる書き言葉に改めよう。 小論文や履歴書、改まった手紙などでは、日常生活と一 eコンビニでのバイト 比べて漢語が多く使われる。和語を漢語に言い換える練 コDl HuKKtpでのア 習をしよう。 部活の朝練| 部路動の朝律日 こ C 解 P10 〈例比べる →比較する かかるお金 →費用 あんまり食べれない T 違う点一 →相違点 (大本交 ©いっぱい 春も夏も着れる激カワ服 ここす2 だんだん ヘ ] 行も夏も希られる わかる 調べる なんでその曲を聞かさせるのか (調査可る 測る 確かめる 3w 少しも君景画を読まててくれ乃い ちっとも漫画を読まさせてくんない 進める 増える 言いたいことはちゃんと伝わってる 売る 44 eよくなる fってる 悪くなる 【悪化す 同じ点」 20 ) るる 次の和語を漢語に言い換えよう。 教科書ワーク ファミレスみたいな

合ってるか確認してほしいです。空いてるところわからないので教えてほしいです🙇‍♀️

話し言葉と書き葉 改まった場面では避けたい表現 対前 磁)aの 教科書ワーク 日常会話などでよく使われるくだけた表現、俗語 次の○~@は、話し言葉として使われる場合はあるが、書き言葉としては問題が あるものである。問題点を指摘し、適切な表現になるよう修正しよう。 彼女は走るのはあんまりだけど、泳ぐのはすごい速い。 語などは、改まった場面で用いると不適切な場合が- くだけた表現·俗語 x ~みたいな(~のような) x ちょっと(少し) x しょうがない(しかたがない) x なので(だから·したがって) x ~だけど·でも(~だが.しかし) 彼サは走るのけあ1りだりてかぐわは大k 勉強できるし、スポーツもできるし、あの人みたくなりたい。 x お母さん(母) ×お父さん(父) 文法的に誤った表現 なにげにそう決まっちゃったんだから、Uょうがないよ。 ら抜き言葉 …可能の助動詞「られる」から「に けた表現 部活やめたんだけど、バイトでめっちゃ忙しいわ。 × 見れる(見られる) い抜き言葉 …動作の継続を表す補助動詞「u x 食べれる(食、 部活やのたが、パイtで大険忙 しい この本超おもしろい。っていうか読まないヤツって考えれない。 「い」が抜けた表現 x 見てる(見ている) この本大変おもしろい x 寝てる(寝て さ入れ言葉 …使役の助動詞「せる」の前 なんで少子化が進んでるのかわかんない。 「さ」が入った表現 x 読まさせる(読ませる) どうして少3化が進んでろくか ×バイト(アルバイト) ×部活(部)

この3つの違いなんですか？🙇‍♀️

126 rob [rá:b] 他(人など)から奪い取る(of) M Co ico Two men robbed her of her bag, (2 人の男が彼女か らかばんを奪い取った。) 論次 Die orl ovs tio 記った 9 naall ng Oróbber 10103 ga図強盗 DO 他(人)から奪う(of) 218 reae 127 deprive [diprárv] Her anger deprived her of all reason. (彼女は怒りの her ofon how OST)~レスを受けているあまりすっかり理性を失った。) IO 他を奪う;を取り除く く 図(紙,土地などの)細長い一 128 strip [stríp]多 片